讲话稿可以较好的提高写作人的语言能力，初次登台讲话难免会紧张，赶紧写篇讲话稿吧，以下是69模板网小编精心为您推荐的教研活动领导讲话稿8篇，供大家参考。
教研活动领导讲话稿篇1
在中心校的领导下，经过全乡各学校的共同努力，第二次校际教研活动圆满结束。我乡各科教师参加了以“校际教研”为形式、以“搜集问题、解决问题”为主题的教学研讨活动。无论讲课、还是教师的课后反思受到了听课教师的认可。这次校际教研活动给我们提供了与各学校学习和交流的机会,我们收益颇多，通过活动现做总结如下：可取之处：
语文课堂上：
一、课堂设计精巧，以情贯穿全文，老师在揭示课题后，先引导学生整体把握内容，初步感受课文所要表达的感情。接着切入主题，抓住重点，让学生找出“感动、紧张、扣人心弦的语句”来细读文章，品析语句，进一步深入理解课文所表达的感情。
二、读中感悟，《语文课程标准》明确要求：要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。大部分阅读课中有个别读、小组读、齐读等不同读的方式。并且体现出了读的层次性。而学生也正是在这一次次的朗读中一步步加深对文本的理解，继而把文本的内容内化粘写，理解了课文所要表达的感情。
三、小组合作学习运用的较好，真正体现小组合作的作用，让学生在小组中先初步学习，教师只是重点讲解，教师起到引领点拨作用。
四、教师的教学艺术，语言运用较好，语言简明扼要，言简意赅，体现少讲的原则，把大部分时间留给学生。
五、在课堂中，学生的学习兴趣很高，能积极主动的回答问题，学生的素质较高。学生思维活跃，畅所欲言。整个课堂老师体现出的是尊重、平等、关爱。学生显示的是活跃、积极、轻松。
数学课堂上：
一、教学思路清晰，重难点突出。
教师能根据教学内容，因材施教地制定了教学思路。以“创设情境———指导探究——发现总结规律——实践应用”为线索，整个教学思路清晰。
二、课堂上教师突出培养学生动手操作、主动探究的训练，通过剪、拼、摆等活动来加深对面积计算的理解，
突出重难点的内容，整个教学做到详略得当，重、难点把握准确。这样的设计，符合学生年龄特点和认
知规律，体现了以学生为主体的学习过程，培养了学生的学习能力。
三、重视操作探究，发挥主体作用。
从新课开始到课堂的结束，学生人人参与学习过程，不是为操作而操作，而是把操作、理解概念、表述数理有机地结合起来。让学生看自己剪拼的图来说数理，降低了数理表述的难度。通过操作，让学生既学得高兴又充分理解知识，形象直观地推导了平行四边形的公式概念，培养学生获取知识的能力、观察能力和操作能力。
四、注重体现数学内容的生活化。
课堂上从情景开始，到后来的练习设计，学习内容始终充满生活气息。这样的设计充分激起学生的求知欲望，在解决问题中真切感受到了数学知识源于实践而又用于实践，落实了新课程标准的理念。
五、注重数学方法和思想的渗透。
在数学课堂渗透科学的数学方法和思想是一项很重要的任务，关系到学生思维的严密性和逻辑性等良好
思维品质的培养。课上教师有创设情景中猜想方法到验证并的出结论，让学生尝试了从猜想到验证这样一种科学的探究规律的方法，学生通过这样的摸索探究，科学方法深入学生的思维。为今后学生逻辑思维和解决问题能力发展打下良好的基础。
六、不足之处：
1、要面向全体学生，大面积提高课堂效益，个别课上只是照顾了部分优秀生，没面向全体学生，部分学科在课上对女生的提问较多，对男生的提问较少。
2、虽然授课教师使用了多媒体教学，但是个别教师的课件设计不理想，也有的对于多媒体的运用不熟练。
3、个别教师的课堂语言不够简练，有很多的重复之处。
建议：
1、我们一直说要让学生在读中体会，在读中感悟，可见读的重要性。以后还要注意多读，形式也可多样化些。
2、教师的语言还不够精准，可适当简洁些。
3、学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文
4、加强对教师多媒体运用的培训，使多数教师能熟练的运用多媒体技术进行教学。
5、以后的教研主题要存在一定的延续性，不能只以本校的问题来确定主题。
总之，本次活动，主题鲜明，目标明确，重点突出，点面结合，对如何提高校本教研活动的有效性，做了一次有益的探索，对教师的业务水平的提高有很大的帮助，同时也大大提高的全乡的教研水平。
教研活动领导讲话稿篇2
同志们：
此次交流，感悟很多，可谓受益匪浅。而面对课堂教学，我更是深切感受到了踏踏实实地教学、实实在在为学生的真谛。
一、多员视角,求同存异，教师全体受益。
可以说几节课是百花齐放各展其长，带给执教教师的收获是不言而喻的。对于听课教师来说，我校要求所有听课教师带着问题听，比如不同的教师三维目标是怎样定位的?在课堂中又是如何落实的?效果怎样?不同的教师对教学重点和难点是如何理解的?又是如何在课堂中解决的?不同的教师对教学中的相同环节是怎样处理的?效果如何?等等)，课后进行反思评价。以此促进课堂教学质量和水平的提高。带来了教师群体的受益。
二、营造了教研的氛围
校际教研中我们每一个人都可以畅所欲言;在这里每一个人都是学生和老师;在这里我们每一个人都会毫不保留的说出自己对教材的理解和处理。校际教研活动让参与教师倍感轻松，其原因是校际教研活动提供学习交流平台，加强教师间的教学研讨、切磋，提升了自己的理论素养与教学水平，重要的是老师们在活动过程中有收获、有进步。调动了自己参与积极性，教研氛围浓厚。
三、对于课堂教学有效性有了新的思考。
课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展，促进学生知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观三者的协调发展。具体而言也就是使学生在认知上，由不懂到懂，由不会到会，由知之少到知之多：在情感上由不喜欢到喜欢，由不感兴趣到感兴趣，由不热爱到热爱。透过六节数学课可以看到有的课堂学生思维活跃，有的课堂学生有良好的行为习惯，这正是教师不同的教学风格所产生的不同课堂教学效果。几位教师不同的教学设计、不同的教学构思、不同的教学方法，使听课者真正感受到不同教学艺术的魅力。但是课堂的本质问题还是教学的有效性。纵观这几节课堂我们在课后的教学研究中一致认为：确定恰当的教学目标是课堂教学有效性的前提，组织科学的教学内容是课堂教学有效性的根本，选择合理的教学方法是课堂教学有效性的关键，这是每一位教师课堂教学追求的方向。
四、认识到了差距
在教研的过程中发现自己的教学思路与说课教师基本接近的。但是上课时的内容安排让人有耳目一新之感。听同行侃侃而谈的叙述自己的设计思路、课前准备的细节，使我的心中不免有些嘀咕：我对教材的理解也是这样的，但是我为什么不能表达呢?通过这样的教研是我清醒的认识到：对于一个教师来讲，你的水平是要表达出来的而不是放在内心。对于学习的理论不应该成为发挥自己水平的框子，而是发挥的起点。通过这样的起点能更好的展现自己的水平，教学中自己会有提高，学生也会有更大的收获。
总之，通过一段时间以来的校际间共同体的学习研究，自己在教学中不断的摸索，觉得确实该改变传统的教学模式，把课堂还给学生，使他们积极主动的参与到学习中来，进行自主探究学习，而我们教师表面上看是轻松了，但我们课前的准备就要更加充分。只有这样。我们的教学就不在是一种日复一日、月复一月、年复一年的简单劳动了。
教研活动领导讲话稿篇3
非常高兴能与大家坐在一起交流学校的教研组工作。担任校长五年来，我深深的感到教研组这支队伍的重要性，是学校教学研究的落实者，是教学活动的组织者，是青年教师的指导者、榜样。在这五年里，面对连26个英文字母都说不上来的学生时，我曾倍感失落;面对没有专业的先辈指导，我曾倍感无助;面对漠不关心也不知如何关心的家长时，我曾倍感气愤;面对无从下手的教研组工作时，我曾倍感困惑。曾记得学校推荐我参加国培计划时，一边是我可以在大学学习教授的课程的幸福感，一边是无人接替工作的焦虑感;还记得接到区教研室李主任的电话让我准备出国考试时，一边是有机会去一个全新的环境学习的兴奋感，一边是面对从未经历过的考试的恐慌感。就是在这样的一路迷茫一路无奈又一路惊喜中，我逐渐成长，逐渐成熟。不过说来愧疚，这么多年没有形成一套完整的经验体系，只是在工作中的一点点做法跟大家交流，有不足之处还望批评指正。
一、服务奉献意识
任何领导都是为群众服务的，教研组长也是这样。时刻秉着服务奉献之心，组内任何人有任何教学上的问题，教研组长都应及时提供帮助及个人见解。我们组这么些年来参加比赛的老师不在少数，她们任何一个人去参加比赛，我必然会帮助她们磨课、组织其他老师听评课、组团陪同参赛，使得每一个参赛教师都能发挥得更好，展现个人素质、团队精神和学校风采，所以我校英语教师参赛基本上都是各级一等奖。
二、团队大局意识
之所以编组，是为了更高效的教学、更优质的教研。教研组长首先要有团队意识才能更好地组织教研组工作。在平常的听评课和参加比赛时，我会尽量要求每位组员参加，并认真组织评课，人人发言，在其他组员发现亮点的同时我会多提改进意见和个人看法，甚至帮助做课件;在期末考试或是中考时，我会组织同年级组的备课老师准备复习提纲和题库，研究考试动态和趋势，积极迎考，所以我校英语教师成长很快，学生的英语成绩也有所进步。
三、学习提升意识
在很大程度上，教研组长的观念影响着学校某门学科发展的方向，教研组长的科研水平决定着学科教科研的高度，教研组长的工作水平直接关系着学校教学质量的高低、.直接决定着学校的发展和生命。这么些年，在没有专业的前辈手把手指导的情况下，我勤于学习，不放过每一次外出听课学习的机会，不放过每一次参加教研活动共同研讨的机会。同时我积极阅读，从书本中学习理论，学习他人的经验做法并积极运用到自身的教学中。只有教研组长自己能力提升了，理论水平上去了，才能带领全组教师走好科研发展之路。
总之，教研组长任道而重远，必须静下心来教书，潜下心来研究，才能提高自己的教学教研水平，才能让学校的发展更上一个台阶!
教研活动领导讲话稿篇4
尊敬的各位领导、老师：
苏霍姆林斯基曾说：如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上研究这条路上来。我非常喜欢这句话，但是由于种种原因。
多年来，虽然我校每学期都会开展教研活动，但却没能达到让每一位教师都走上研究这条幸福的路上来。进修学校教研室今年3月份下发的主题教研要求让这件事成为可能。语文、数学、音乐、体育、美术、科学、品生品社、英语8个学科86人参与主题教研活动，这在我校还是第一次。
万事开头难，为了落实此项工作，我们主要做了以下几方面的工作：
一、 转变观念，增强教研意识。
观念是行动的先导，要开展好主题教研工作，首先要改变观念，提高认识。有些教师认为教研并不能反映教学的现实问题，更谈不上解决实际问题，更重要的是大多数教师认为教研不仅会挤占大量的时间，还会分散自己的精力，直接影响教学成绩。
基于教师这种思想，我校多次召开村小校长会、全体教师会，强调此项工作的重要性，并通过每周的学__时间对教师进行思想教育，教育全体教师要把自身成长作为一种需要，作为一种事业来追求，让想当一名好教师成为他们内在的需要，激发其产生自主发展的动机，树立终身学__的理念。
二、 加强学__，让理论指导实践。
我校教师大多没有经过教科研的专门培训，教师整体教研素质偏低，构思与方案设计，具体操作等都感到难以下手，有些人害怕参与教研，这些因素直接影响主题教研工作的顺利进行，为了不影响主题教研的实施进程，在制定各科主题研究方案的时候，教导处给每一个分题研究小组下发了怎样制定研究方案的学__材料，以及规范的课题研究方案。
让参与研究的教师按自己的学科内容一步步地借鉴。同时利用业务学__时间组织教师观看典型课例。在学校图书资源短缺的情况下，积极引导教师上网查找相关资料，本学期，上网查找资料成为教师工作之余的重要内容。
三、 发挥骨干教师作用，促进共同提高。
我校教师年龄偏大，参加主题教研的教师的86位教师有30人接__半百。在主题教研活动中，年轻的教师积极性相对较高，而年龄大的教师则不以为然，认为自己没几年就要退休了，八十岁学吹鼓手是没有必要的，所以没有积极地参与和投入，因而影响了整个教研工作的氛围。针对这种情况，我校采取了老中青搭配，骨干教师与普通教师参与一个分题研究的做法。
使每人分题都能顺利进行。本学期的主题教研活动，参与讲课的老师都是每个分题小组里的骨干教师，这些教师在主持本组的研究过程中，虚心学__，多方查找资料，在课堂教学中认真实施研究方案，他们有先导意识，有创新意识。教研能力不断增强。成为我校教研的中坚力量。
四、 让上课、研讨、反思成为我们共同提高的过程。
教师反思、同伴互助、专业引领三位一体的教研模式是我们所追求的教研模式。参与研究的每一个人都是一个磁场，积极的人散发着积极的能量，给周围的人注入生命的活力。
消极的人散发着消极的能量，拖住别人前进的脚步。此次参与讲课的教师，都不约而同地散发出积极的感染力。他们从备课、改教案，评课、反思的多次反复琢磨与尝试中，不断成长，同时也带动同伴共同成长。
教研员是本学科的行家里手，教研员的点评是我们宝贵的财富。小型主题教研活动，教研员为我们留下了宝贵的意见，大型活动之前，各科教研员又为我们提供了可参考的研究步骤。 这些意见和研究方法我们都组织教师认真学__，使之成为专业引领的重要信息。
通过参与主题教研活动，教师的教学方式和学__方式转变了，通过参与主题教研活动，教师的观念得到了根本的更新。静下心来反思一下，要想使学校主题教研活动顺利开展，唯一的办法就是学__学__再学__。
我们学校的教研管理与其它先进学校比起来还有很多差距。在以后的工作中我们会认真学__成功的教研经验，结合我校的实际，创造性地进行管理、实验，努力提高学校教研管理，提高课堂效率。
以上是我校开展主题教活动的一点做法和想法，不能算成果，只能说是一种起步，一种开端。主题教研活动的道路是漫长的，相信在以后的教研工作中，在进修教研室的指导下，在兄弟学校的帮助下，我们会继续带领全体教师，认真进行教育教学科研，让我们的教师在教研中提高，在提高中实践，在实践中成长，不断做出成绩。
教研活动领导讲话稿篇5
此次校际教研活动，授课教师是来自大水塘小学的张秋老师教学一年级语文《失物招领》，普泽小学的李英老师教学一年级数学《分类与整理》。
通过授课教师的认真授课，所有参与老师深入课堂听讲，认真整理，分析课堂的方方方面亮点与不足，大家积极发言，总结了课堂的各个方面，让大家学习和借鉴;同时也对课堂的不足之处给予了挖掘，供大家学习和参考。
关于张秋老师的语文课，《失物招领》：
张秋老师在课堂上，指导学生阅读，用标准的普通话语言，随时提醒学生集中注意力，关注学生的上课状态，在调动学生积极性方面，做得非常好，值得大家学习和借鉴;课堂的另一个亮点是，在给予学生的的评价肯定方面;及时的鼓励表扬，语言丰富，评价手段多样。
纵观整个课堂，环节紧凑，对课堂的驾驭方面比较得心应手，及时纠正学生的坐姿，集中注意力，把学生的心思集中在课堂上。
建议：首先，学生没有自己的思考空间;注意侧重于以教师为主导，学生为主体的原则;其次，应该交给学生学习方法，避免灌输式的教学模式，最后一点是应该有换位思考，站在学生的角度去理解学生的思维方式和一些想法。
关于李英老师的《分类与整理》：
李英老师的图片教学、小组讨论教学方式让学生非常直观，浅显易懂，;整堂课，给人非常老练，在课堂的临时应变方面把握得非常合适;师生互动环节，层次清晰，教学目标明确。
老师引导学生，师生配合默契，提问的技巧得当准确，学生总是认真发言，用学生感兴趣的教具，使得课堂丰富多彩，学生在轻松的氛围中学习。
建议：关注学生的上课状态，在问题的设置时，注意语言的准确性和时机把握;有目的的追问，引导学生将问题理解清楚。
综上所述，此次校际教研的两堂课，有很多值得大家学习和借鉴的地方，不论是优点还是不足，对于此次参与活动的老师来说，都值得借鉴，去粗取精，海纳百川，为我所用，交流是为大家共同进步;相信在领导的关怀下，在各位教师的努力下，一定会把课堂设计的更好，更有效，更会进一步提高学生的成绩。为充分发挥优质教育资源的辐射带动作用，通过联合教研、智慧共享的策略，第三次教研活动切合学校实际，简便易行，省时高效，对于推动教学教研的实效性发展，实现优势教育资源的共享，具有重要意义。教研活动构建起了学校间教师交流平台，无论是在教育科研，还是教学理念，等方面互相进步、协同发展，同时达到资源共享，优势互补、共同发展的效果，从而使教研活动质量整体提升，意义深远。
教研活动领导讲话稿篇6
同志们：
今天很高兴参加省环保产业协会的年会。刚才中国环保产业协会的韩伟秘书长做了很好的讲话，省发改委的王亚明处长专门参加了我们的会议。这个会议非常重要，内容非常丰富，特别是在广东环保产业发展的关键时刻，也是全省人民树立和落实科学发展观，加大广东环境保护和生态建设工作力度的新时期召开的，意义尤为重大。在这里我代表省环保局对省环保产业协会年会的召开，对环保优秀示范工程、优秀环保新技术新产品奖、环保产业科技创新和经营管理优秀论文奖的获奖个人和单位表示热烈的祝贺，对中国环保产业协会、省有关部门对我省环保工作的支持表示衷心的感谢。
下面我讲两点意见，一是向同志们通报一下广东环保工作的情况，二是对发展环保产业和加强协会工作的一点意见。
一、当前我省的环境形势和任务
随着广东经济和社会的发展，特别是改革开放以来，广东环保产业有了很大发展，刚才韩会长对我省的环保产业做了肯定，这与省委省政府在加快经济发展中更加注重环境保护和生态建设的整体部署是分不开的。在当前全国全省人民树立和落实科学发展观，促进经济和社会协调发展的背景下，广东的环保工作形势可以用两个方面来表述：一是前所未有的历史高度。广东经济近二十年的发展保持了非常快的速度，经济总量占全国的九分之一，经济快速增长的同时也给环境保护带来了不少的压力。我们一方面要解决未来发展中的环境问题，另一方面也要面对历史遗留下的环境包袱，如珠江三角洲的大气质量、水污染等问题都非常突出。所以，为了保持广东经济的持续快速增长，实现小康社会，环保这课非补不可。环境建设从来没有像今天这么重要，各级党委政府特别是省委省政府对环保工作、生态建设非常重视。为树立和落实科学发展观，张德江书记最近率领21个市的市委书记和省有关部门到湖南广西进行学习考察，旨在加强泛珠三角的区域合作，促进经济社会环境的协调发展。总之，当前的环保工作是处于前所未有的高度。二是前所未有的工作力度。从去年开始，省委省政府对环保工作做了三项重大部署。
第一，全面启动了珠江三角洲环保规划。这个规划档次非常高，张德江书记担任总顾问，全国环保方面的院士做规划顾问，解振华局长、黄华华省长担任规划领导小组组长。这个规划确定了环保工作的目标：到xx年要把珠江三角洲九个市全部建成国家环保模范城市，这就需要相应的环保产业来配套，特别是污水处理率要达到70%，这个压力是比较大的;到20xx年，要把珠江三角洲建成国家的生态城市群，这个要求更高。目前这个规划基本完成了，即将进入实施阶段。同时我们还启动了全省的环保规划，还有粤港澳的环保规划，并将其纳入到整个社会经济发展规划中。
第二，启动了治污保洁工程和珠江综合整治。广东的环境问题中比较突出的是水环境问题，大江、大河的水基本达到国家的二类标准，但是流经城市河段，特别是内河涌，污染相当严重，其中很重要的因素是，我们城市生活污水的处理率低，xx年的处理率仅为21%，每年大概有37亿吨的污水未经处理直接排到环境中去。所以，珠江综合整治以水环境整治为重点，其中很重要的一个配套措施就是加强污水处理建设，可能同志们都注意到了这段时间我们的空前力度，包括东莞、广州、佛山，污水处理设施近期上得非常快，东莞市一下子拿出16个污水处理厂来进行招标，这些都是我们珠江综合整治、治污保洁工程限定完成的任务。省委省政府与各市政府签定了协议，xx年我们的生活污水处理率要达到45%以上，即500万吨/日，xx年我们的污水处理量是280多万吨/日，去年一年增加了101万吨/日，达到了390多万吨/日，这个速度是空前的。珠江综合整治除了污水处理以外，还包括垃圾处理、电厂的脱硫。电厂脱硫的市场很大，这方面我们也比较薄弱，广东省现有火电厂的装机总容量是3600多万千瓦，按照规划，必须实现全部脱硫。我省是酸雨的重灾区，主要原因是电厂的脱硫比较滞后，3600多万千瓦的总容量里，有脱硫设施的大概只占5%。到xx年、xx年，我们都要逐步地根据规划来完成脱硫任务，脱硫的市场很大。还有垃圾处理厂，我们都有十分明确的目标。也就是说，珠江综合整治、治污保洁工程是省委省政府确定的重大的环保建设工程，这要通过我们的环保产业，通过环保基础设施的单个项目建设来实现我们的目标。第三，省委省政府确立了十大工程。十大工程里面有环保工程，发改委今年列入计划的环保投资有50多个亿，省委省政府确立的四大重大基础设施是电力、交通、能源、环保，环保列在里面。应该说环保工作是空前的力度，随着广东的环保工作和生态建设的开展，环保产业面临一个非常大的机遇，一个非常宽广的发展空间。
当前，我省环境保护工作的重点主要有：一是要全面实施珠三角环保规划，开展全省环保规划;二是全面实施治污保洁和珠江综合整治工程，加快环保基础设施建设;三是加强建设项目环境管理，特别是开发区和各类工业园区的环境管理;四是加强环境执法，开展环境执法年活动;五是加快推行绿色创造和清洁生产，发展循环经济;六是要促进电力建设和环境协调发展，加快燃油燃煤电厂脱硫步伐。
二、我省环保产业面临的机遇与挑战
我省严峻的环境形势对于环保产业界来说，是千载难逢的大好机遇。在当前的经济发展态势下，我省的环保产业将进入一个新的、高速发展的时期，其发展趋势主要体现在两个方面：一是我省治污保洁工程的实施及重点流域、重点区域、重点行业的综合整治催生新的发展商机。从现有的规划看，今后五至十年，城市环保基础设施建设将是一个很大的市场。十五期间全省环保投资总需求约为1500亿元，这为我省环保产业的发展带来前所未有的机遇。如珠江整治项目中，计划建设城市污水处理厂163项，新增日处理污水能力1223万吨，总投资251亿元。加上珠江干道和内河涌整治投资额将达442亿元。全省固体废物处理处置规划项目115个，总投资224亿元。《广东省蓝天工程计划》规划大气污染综合防治和重点工业污染源废气组织项目118个，总投资55亿元。省政府环保重点工程共有30个子项目，总投资额为185亿元。治污保洁工程的实施将更加有力地推进我省环保产业的发展。二是发展绿色经济和循环经济，推动清洁生产的要求，为环保产业的发展提供了新的市场空间。我省在循环经济方面起步较早，对于一些废弃塑料、金属、纸张等的综合利用已有非常成熟的回收利用技术，在城市生活垃圾综合利用方面我省也走在全国的前列，如珠三角地区的垃圾发电产业就是循环经济的一种模式。另外，伴随绿色消费潮流的兴起，绿色产品也蕴藏着巨大的市场潜力，绿色标志已成为企业竞争力的重要因素。企业通过推行以改进生产工艺、采用清洁能源和原料、资源循环利用为主要措施的清洁生产，既可以从源头上控制污染，又可以节能降耗，从而增强企业的竞争力和经济发展后劲。
近年来，我省环保产业在为环保事业积极提供技术支撑和服务的同时，也不断向深度和广度发展。但与当前庞大的环保市场相比，我省环保产业发展明显滞后、所占比重仍然偏低，这与广东经济发展水平和环境治理的要求很不相适应。存在的主要问题体现在：一是总体规模偏小、实力不强。环保产业产值占gdp不足1%。目前全省已获得各类环境工程设计专项资格证书的企业有280多家，获得环境保护设施运营资质证书的79家，还有数百家从事环保设备设施制造的企业，但总的来说，这些企业的规模都不够大。二是产业结构、产品结构不合理。环保技术服务滞后，环保设施发展较慢，低水平重复生产和建设的现象仍然存在，市场占有率不高。三是环保产业的科研、技术开发力量分散，环保科技成果转化、科技创新等方面比较薄弱，一些优秀的、成功的环保科研成果得不到及时的推广应用，环保科研与环保产业之间还没有建立起顺畅的信息沟通渠道。四是环保产业地区发展不平衡。总体上看，建设环保产业强省，任重而道远。省委、省政府高度重视我省环保产业的发展，并积极采取相应的措施与政策，鼓励和加速环保产业的发展。张德江书记去年指出：要大力培育和发展环保产业，加强环保设备的工艺开发、设计和生产，加大环境基础设施建设力度，使之成为拉动经济发展，具有良好社会效益和经济效益的新兴产业。黄华华省长在年初的《政府工作报告》中强调要继续加快环保重点项目建设。大力发展环保产业，不仅是从根本上防治环境污染、确保经济健康可持续发展的需要，更是拓宽经济发展领域、培育新的经济增长点的迫切需要。十五环保计划要求到xx年全省环保产业年产值要达到300亿元以上，努力培育20-30家环保骨干企业及企业集团，其中年产值超过亿元的环保企业5-10家。如何把握好这种机遇和挑战，是摆在大家面前一项艰巨的任务。
三、对我省环保产业工作的几点要求
环境保护呼唤环保产业，环保产业能否健康发展，需要我们对之加以引导、规范、监督和服务。在引导中加强规范，在监督中体现服务，关键是引导和规范。当前要着重抓好以下几个方面的工作：一是要调查研究环保产业现状。调查不是目的，通过调查更进一步地摸清我们的家底，了解环境保护的需求和市场的走向。目前的相关数据还是xx年的，远远不能适应新形势的需要。这说明我们的工作还有很大差距。产业协会要积极开展环保相关产业调查，尽快摸清我省环保产业结构、发展趋势和存在问题，并据此向省委、省政府提出加快发展我省环保产业的对策和措施。要通过摸底调查工作，明确我省环保产业的发展方向，加快环保产业结构和组织结构调整，尽快形成一批能够满足环境治理要求、拥有自主知识产权的主导技术、主导产品和经济实力强的环保骨干企业，提高环保产业的规模效益和市场竞争力。二是要建立规范化的环保产业标准体系。通过实用技术的评审筛选和推广应用，以及推行有关环境保护的标准和技术政策如机动车排放污染防治、城市生活污水、城市生活垃圾、燃煤电厂二氧化硫、碱法造纸污染排放、印染废水和危险废物技术政策等，向环保产业界明确今后应重点发展什么，限制什么，淘汰什么。加入wto后，环保产业也要与国际接轨，要逐步消除一些非贸易壁垒。在推进与国际接轨的同时，也要保护好我们自己的民族工业的发展。在消除绿色壁垒的同时，我们也要考虑我们应该有哪些壁垒。我们要加大推进环境管理体系的工作，加快环境标志产品认可、环境保护产品的认可，指导环保产品生产，提高产品的质量和水平，编制清洁生产的审计指南，促进循环经济的发展。三是要进一步规范和管理环保产业市场，促进环保产业的健康发展。这包括环境工程设计、污染设施运营、环保产品认定、环境咨询、技术认证等。要通过加大执法力度，严格执行达标排放标准，积极推行环境污染防治设施的物业化管理，建立多元化投资体制和激励机制，采取各种有效措施培育环保产业市场，积极推动环保设施运营向社会化、企业化、专业化和市场化转变，进一步拓展我省的环保产业市场。此外，在推动环保产业发展的同时，要建设一支强大的环保产业的队伍，缩小我省与国内外环保产品的差别，提高我们的研究和开发能力，提高我们产品的附加值。
最后，我希望环保产业协会在服务政府、服务企业、服务会员单位上，继续更好地发挥桥梁和纽带作用。随着社会的进步和政府职能的转变，今后协会的工作是大有作为的。省环保局今年已将环境工程设计资质、环境污染治理设施运营资质、产业调查等相关职能移交产业协会，今后还将根据形势发展的需要和政府职能转变，更多地委托产业协会管理相关事务。产业协会要义不容辞地接受政府委托的工作，协助政府落实环境保护的各项政策，及时将国家的政策、法规、标准传达给会员，帮助企业解读政策，创造商机。当前要以清洁生产技术为依托，培训一支以清洁生产技术依托单位、环境影响评价单位和示范企业为主体的推行清洁生产的专业队伍，重点做好技术推广和示范引路，公布广东省清洁生产技术和产品目录，为企业推行清洁生产提供指导依据。产业协会要组织国内外的技术交流与合作，在消化和吸收国外治理技术的同时，积极创新自主知识产权，推动我省污染治理技术不断进步。产业协会应该办成会员之家，会员到协会办事情，应该有宾至如归的感觉。协会应通过各种形式，把产业的政策、形势、市场需求，存在的问题等及时地以简报、会议等形式告诉会员，帮助企业积极应对市场，取得最大效益。同时协会应不断加强自身建设，提高自身的管理水平和工作能力，切实为政府、为企业、为市场提供高效优质服务，积极引导和推动我省环保产业的健康发展。在座的会员都是我省环保产业界的精英人士，我希望你们与时俱进，抢抓机遇，锐意创新、奉献社会，为我省的环境保护和环保产业的发展作出新的贡献。
教研活动领导讲话稿篇7
各位领导、各位同志：
大家好!
芦河中心小学20__年在孙校长的带领下取得了优异的成绩，一分为二的观点来看，工作也存在的一些问题：
一是过分注重教学成绩的提升，导致对培养学生良好行为习惯、广泛兴趣爱好和扎实基本功方面还不到位。
一是缺乏信息技术人才，对实验室、图书室等教育资源利用的不够，特别是在电子白板的使用上，多数教师在还停留在初级水平。 二是深化教学改革、构建高效课堂不到位，源于部分教师的年龄老化、思想守旧，自身素质和教学水平不高。
三是部分老师、家长、学生对安全工作有麻痹大意的思想，对学校安全工作的重要性认识不够，安全意识还没有真正形成。 四是部分教师还有体罚和变相体罚学生的现象。
针对存在的问题，我校20__年工作总体思路是：以教育局的工作要点和评估细则为依据，坚持“给学生最美好的童年、给人生最坚实的起步”的办学宗旨，秉承“以德立校、依法治校、质量强校、科研兴校、特色靓校”的办学理念，以提升质量为目标、开展活动为载体、安全稳定为保障、吹奏竖笛葫芦丝为特色，开拓创新、扎实工作，高标准的完成全年的教育教学工作任务!
突出抓好下列几项工作：
一、在抓好教学质量的同时，要培养学生广泛的兴趣爱好
充分利用好可口可乐公司捐赠的音乐教室、美术教室和快乐体育园地;组建鼓乐队、乒乓球队，成立绘画、棋类兴趣小组，学好武术操、校园集体舞，每一名学生都学会竖笛、葫芦丝的吹奏，培养学生的兴趣爱好;通过观看爱国影片、清明扫墓、文艺汇演、朗读演讲比赛等活动，丰富校园文化生活。
在教育教学中，采取制度约束、榜样引领、开展活动、严格考核等措施培养学生有良好的行为习惯、卫生习惯、学习习惯;通过教学改革，转变教学方式和学习方式，进一步激发学生的兴趣，结合特色学校的创建，培养学生有一技之长;加强写字、习作、阅读教学，举办作业展览、读书报告会等，培养学生听、说、读、写等基本功的形成。
二、教师素质提高
开展荐书觅思活动：从网上邮购魏书生、窦桂梅、王菘舟、桂贤娣等名家名师关于班级管理和教学方面的书籍，校长每月和教师同读一本书，然后座谈读书体会，让读书成为一种习惯，解决源泉活水的问题。
通过集体备课、教师打磨优质课、写字习作的常态化教研、观看研讨名师课例、教学能手评比等方式提高教师的课堂效率，进而构建高效课堂。
通过教学基本功训练活动，提高教师的三笔字、简笔画、朗读及写例文的能力，通过培训使教师熟练掌握计算机的操作和教学课件的制作，提高班班通的利用效率。
实施促进青年教师成长的“青蓝结对工程”，以“引领、结对、加压、优先、关爱”为原则，发挥老教师、优秀教师的传、帮、带作用，使青年教师在班主任工作、学科教学、论文撰写、课件制作、教育教学科研等方面快速成长为教学新秀。
三、 安全工作责任重于泰山。在硬件确保安全的前提下，加强老师、家长、学生的安全意识。加大责任追究力度强化老师的安全意识;召开家长会议和签订责任书强化家长的安全意识;通过安全教育和加强学生管理强化学生的安全意识。我校把安全工作当做头等大事摆上重要工作日程，投入2万多元进行了线路改造等硬件设施，突出抓好了消防安全，饮食卫生安全，学生人身安全，交通安全等各项安全工作，突出抓好了重要日期，重点时段，重点部位，重点环节的安全工作，明确责任，细化措施，做到安全工作全方位，全时空，无缝隙监管，确保了我校正常的教学秩序，师生安全。
提高少先队小干部的民主意识、服务意识，提高少先队干部的工作水平，明确干部职责，点拨方法,适当激励，发挥其主动性，如果让他们亲身经历班规、班纪的制定、管理及实施、监督的过程，让其体会自定、自制、自督、自管的乐趣，制定班规、班纪的意义也就自然会被学生们所接受，成为推动他们自身成长的一种“内在需求突出抓好文明礼仪、卫生、纪律等方面的工作，促进学生良好行为习惯的养成。积极开展各项活动，丰富学生的校园文化生活。
四、用正确的舆论引导教师，用严格的制度规范教师，用科学的考核办法评价教师，召开师德演讲会、师德报告会，设立监督举报电话狠刹体罚、变相体罚学生的现象，使师德师风明显好转。
芦河中心小学，20__年的工作在教育局的坚强领导下，班子成员精诚团结、分工负责，老师万众一心、踏实工作，全面贯彻教育方针，全面提升教育质量，一定会为青冈教育的发展做出突出的贡献!
教研活动领导讲话稿篇8
各位领导、各位老师：
大家好。首先感谢卢老师为我们上了一节精彩的展示课。通过这节课，让我们看到了卢老师的业务水平及专业风采。也让我们看到了新课改下新的理念，新的教法所赋予课堂的新活力，对他执教的这节课，我们大家启发不少，为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着共同进步，共同提高的原则，在此举行听评课活动。我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的吧自己听课的认识，看法，见解，收获等开诚布公的说出来：
流程：
一、 我们首先请授课老师卢老师说说自己的教学思路和讲课后的感悟和反思。
二、 评课：刚才卢老师进行了细致而中肯的说课反思。静静聆听之后，相信在坐的各位一定有自己的看法和感受，下面就进入评课互动环节，首先请张老师进行点评。
老师就指导朗读方面做了细致的分析，谈出了自己的看法。使我们获益匪浅。
三、刚才，几位老师针对卢老师的课从不同层面，各种角度大胆的表明了自己的观点，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。
四、主题内容：就刚才这几位老师的点评，我们这次评课的主题内容定为：如何在课堂上更好的发挥小组合作。下面就这个问题我们大家进行探讨：各自发言。 总结方法：(1)、合理分组
我们学校的合作学习小组以6人为一组，男女生人数搭配均衡，性格内向的和性格外向的分到一起。能力全面化。即一个小组中学生的学习能力层次比较全面，低、中、高都有，这样有利于优势互补，互相促进。
(2)、明确要求
在每次小组活动之前，教师必须明确提出本次活动的内容和要求，让学生知道要干什么，并且要求学生认真听清楚要求之后才能开始活动，不然的话就会造成有的学生对教师的要求只听见了一部分，或者根本什么都没听清楚就盲目地围坐在一起，影响合作学习的效果。
(3)、优选内容
如何使小组合作学习不流于形式，真正起到促进学生发展的作用呢?我们认为合作学习内容的选取是最关键的一步。有些教师为了合作而合作，对合作学习的内容不加慎重考虑，这是不足取的。选取什么内容作为合作学习的任务是大有讲究的：
①当个人难以独立完成时开展小组合作学习。我们认为在课堂教学中，当个人认为学习的内容有一定的难度，光凭个人的力量难于独立完成，难于独立掌握时，开展小组合作学习将有效地解决这个难题。
(4)、及时指导
在小组活动期间，教师要进行巡视，对活动中出现的问题及时指导，如有的学生参与不够积极，有的学生合作不够友好，有的学生发言时声音太大影响到了其他组的同学，还有的学生遇到和自己不同的观点就和别人争吵。这时我们就给以具体指导，教他们如何与别人沟通：“你可以这样说，我与你的观点不同，我是这样想的或者说我帮你补充一下另外应针对不同年龄的学生，采取不同的引导方法，充分调动在课堂中表现优秀的小组力量，说一说他们是怎样做的，从小培养学生与他人友好合作的品质。
(5)、善于激励
结束之际，该如何评价我们的各个合作学习小组呢?我们的评价对象评不是某一同学，而是某一组同学。所以必须建立客观公正的评价体系。在使用评价用语时“你真能干”之类的评语就不合适，因为组长的回答代表着集体智慧的结晶，并不是她一个人的功劳。要对所有成员的合作做为评价的标准，以此来鼓励学生在合作中应做到互相关心、互相帮助、共同进步，避免一些缺乏学习技能的学生遭到忽视和冷落。当然，一些在合作中表现较为突出的学生也应受到适当的表扬。这样，不管是能力较强的学生还是能力较弱的学生，都能从教师评价中受到鼓励，使他们更加满意，也更加喜欢参与到今后的合作学习中去。
五、今天借这个难得的机会我们请在座的领导，为我们指点迷津，给予指导。
六、总结发言：
感谢各位领导对这节课深入浅出的评析，让我们豁然开朗。课堂是一门有遗憾的艺术，正因为有遗憾，我们才会不断进取，不断成长，二我们教师就是在不断的追求完美，而这种追求的过程就是我们不断提高的过程。今天的活动到此结束，感谢大家的精彩点评，感谢在座的各位领导老师的共同参与。谢谢大家。
会计实习心得体会最新模板相关文章：
