2023年秋班级工作计划5篇

工作的顺利有序地开展的前提，就是制定一定可实施的工作计划，好的工作计划可以为工作做好充分的考虑，加强工作中的自信心，下面是69模板网小编为您分享的2023年秋班级工作计划5篇，感谢您的参阅。

2023年秋班级工作计划5篇

2023年秋班级工作计划篇1

一、指导思想

二、本班学生现状分析

本班共有学生50个，其中男生32个，女生18个。学生人数不多，大部分学生都较为活跃，同学之间关系良好，热爱运动，身体素质良好，但学习基础略为薄弱，需要加强。

具体情况分析：

1.品德方面：

本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。

2.学习方面：

本班学生学习基础稍弱，需要加强练习。上课能认真听讲，发言比较积极，作业能按时完成。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。

3.身体素质：

本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动;有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。

4.班级形成情况：

班内学生来自城陵矶冷库周边地区。家长文化水平不算很高。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。

5.班级特点：

本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。

三、班级工作重点及目标班级教育工作

重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级、团结同学以及心理健康的教育。

具体工作：

1.继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。

2.搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。

3.做好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的自我保护能力。

4.做好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

5.使学生能爱科学、学科学，主动探索新知识。

本班学生奋斗目标：

1.形成健康向上的良好班风，增强集体的凝聚力。

2.争当学校的优秀班集体.

3.发展个性特长，促进身心健康。

具体工作：

(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。

(2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。

(3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。

四、具体管理措施

1.学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：

(1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫超级明星.学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一五角星。随着五角星个数的增加，表明学生在各方面都有显着的提高。这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外，班里还将定期评选优秀小组,对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

(2)建立本班的学习小组,前后位四个同学为一组，选出小组的组长。学习小组中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。

2.文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：

(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。

(2)定期对学生进行十个道德行为的教育。

(3)利用优秀小组的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为优秀小组.

(4)设立中队记录本，进一步完善中队小家务。本学期建立中队记录本,将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。

3.卫生方面通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：

(1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。

(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。

(3)利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。

(4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次卫生标兵.

五、学生心理健康教育

1.班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。

2.对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率。

3.上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。

4.加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。

随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。

六、学生安全教育

1.经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。

2.每天早晨准时进教室，带领孩子早读。下午准时进教室，处理班级事务，注意学生安全。

3.课间要到教室里，等放学后再离开。

七、家访、来访工作的开展

由于五年级班级人数不多，本学期我打算对全班学生进行家访，利用双休日的上午或下班以后的时间进行。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并给予合理的建议。对于家长的来访，我会热情地接待。

2023年秋班级工作计划篇2

一、指导思想

以学校德育教育的思路为指导，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有勤学、守纪、团结、向上的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

二、学生现状分析：

五(1)班共有36名学生，17名女生，19名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。本班学生思想素质一般良好，但良好的卫生习惯还没有养成，优差悬殊较大，存在着两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，自制能力差，时常不能控制自己，听讲走神，很多行为习惯有待进一步培养，作业态度不端正，书写质量差，有拖拉现象。

三、工作要点以及采取的采措施

1、配合各课任教师，认真转化困难生，确保教学任务的顺利完成。

(1)及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

(2)强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护

学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

(3)家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

2、重视学生行为习惯的养成，落实素质教育。

(1)重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

(2)培养班级干部：辅导班干部管理班级工作，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向，让他们真正成为班主任的得力助手。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

(3)抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特

长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

(4)重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与

学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

3、作好安全教育和安全管理

对学生进行安全教育，增强安全意识和自我防范意识，在学习和生活中自我保护能力，以确保学习任务的正常开展和学生在学校的安全工作。

4、好住校生的管理。

对住校生进行必要的生活指导和帮助，培养他们对生活的自理能力，协调住校生之间出现的问题。俗话说：在家靠父母，在外靠朋友。教会他们互帮互助的好习惯。

2023年秋班级工作计划篇3

本学年度我担任五年二班的班主任，一学期已经开始了。为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划。

?一】本班学生基本情况、成绩。

全班共有学生48人，其中男生22人，女生26人。三好学生会12人，优秀生2人。四年级期末统考，语文、数学两科都有进步，学生学习的纪律性、自觉性比还有待于提高。经过一个学年的努力，该班学生的学风、班风有明显的提高。

?二】基本措施和做法。

1、了解学生思想状况。

了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我接手该班已经有一年了，对学生的情况可以说有一定的了解。但学生的内心世界，我还不敢说完全掌握。为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：

⑴与学生交谈。有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。

⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。

⑶进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴组织好学生参加升旗和做操。

组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。

组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。

⑵检查本班学生值日生工作。

班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。

⑶组织好放学。

组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。

3、组织和培养班集体。

班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。

⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。

共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。

⑵选拔、培养和使用班干部。

我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好个别学生的教育工作。

班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：

对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。

对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出恶作剧。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。

班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。

2023年秋班级工作计划篇4

教育是“一个不完美的大孩子领着一群不完美的小孩子一起追求完美的过程。”在这个过程中，需要教师“关注每一位学生的发展”。这话说起来容易，做起来难。关注每一个学生，需要我们把“关注”投向每一个细微环节，策划好每一项活动，落实好每一件小事，发现每一个学生的发展。

指导思想：

追求目标：

1. 营造“丰富而又安静”的校园，让学校真正灵性释放。

2. 创造“生动而又扎实”的课堂，让课程真正色彩斑斓。

3. 打造“专业而又敬业”的团队，让教师真正智慧幸福。

4. 再造“简约而又大气”的管理，让管理真正规范无痕。

行动措施：

一、创造办学条件，实行管理优化。

1.继续发挥本部示范引领作用，推广教学成果并输出管理经验、骨干教师等;实验校区应立足自身优势，继续发挥“造血功能”，努力赢得家长信任，与本部能够并驾齐驱。

2.建立校区之间的管理人员及教师的交流机制，促进优质均衡。

3.继续完善常态管理机制，通过网络平台、纸质媒体、联席会议、年度总结等，形成条线部门的顺畅管理，提高管理效能，打造集团文化

二、创新德育形式，凸显德育特色。

1.开展德育专题案例活动

本学期，“道德成长护照”育道德之树专题案例,要开展好“晒晒我的朋友圈”“我做的好人好事”“我的伙伴故事”“感恩老师”“宽容原谅”“地球妈妈我爱你”等系列活动。通过伙伴成长故事的分享，在有意义的事件中，让学生们汲取道德成长的力量。

“生命加油站”生命与安全专题案例,学校红十字会要积极开展急救知识培训、“消防隐患我知道”“应对救护有对策”等系列主题班会，通过知识教授、实践体验，让学生们掌握生活中比较常用的急救方法，树立学生的自我保护意识、提高学生的自我救护能力。

“我爱我师”育感恩心专题案例,要组织开展“我和老师的故事”“老师的心声”校园采访周等活动，让学生们在日常的生活中发现老师的爱与关心，看到老师的付出与辛劳。

“礼在心中”对长辈的礼仪专题案例,要利用重阳节开展好“我爱我家”“我为爷爷奶奶送祝福”等活动，让学生们看到家人的爱和付出，更懂得珍惜和感谢。

2.养成教育与阳光班级的创建

本学期要继续围绕“一日常规十个习惯”开展班级常规教育，对学生的个人常规评价与“阳光表情成长卡积攒”相结合，将积攒卡作为学生在校综合表现的成长记录，每月结合学生的表情积攒数，进行电影类、小礼品类等换购活动。表情积攒卡要根据其实际使用情况进行适时改版，如可以增加每月的学生自我反思和家长建议等。

继续推行班级岗位、年级岗位实践活动，每月评选“岗位明星”。开展“班级实践周”活动，通过高年级与中年级结对的方式，实现学生的自我管理，提升学生的合作意识、交往能力。

每周继续开展“星级班级”评选，每月继续开展“阳光班级”评选，本学期要重点做好“阳光班级”的每月宣传工作，制作月“阳光班级”风采画页，将三星“阳光班级”该月各类评比情况简介，班集体、学生获奖介绍，班主任、辅导员的管理感言等，用文字与照片的方式记录下来，在橱窗中进行宣传。

3. 创意开展仪式教育活动

认真组织好开学典礼、一年级学生入校仪式、“我们这样宣告成长”三年级成长礼。让学生在感恩老师、家长、伙伴的同时，带着这份特殊的“成长礼物”，自信地起航，立誓朝向卓越，增强学生的自豪感与使命感。

4.开展家校共赢合作活动

“一日校园观察”：结合期中视导，学校拟举行一次家长志愿者“一日校园观察”活动。学校德育处将邀请部分家委会成员担任校园观察员。家长们从课堂教学到阳光体育、从社团课程到食堂就餐管理、从校园卫生到学生行为习惯等方方面面进行细致入微的观察。推门听课，了解常规情况下教师和学生的课堂规范;查看学生大课间，了解学生阳光体育的内容、组织形式和学生锻炼效果;从校园卫生和食堂就餐了解学生的行为习惯。通过一天的微观察活动，有效地促进家庭和学校的沟通，同时，对学校的管理细节提出更高更严的要求。

家长开放日活动：本学期各年级组要举行一至六年级的家长开放日活动。通过课堂展示、亲子活动、专题讲座、主题沙龙等不同的方式，指导家长们走近孩子、发现孩子的特长。让每一个家长都明确在孩子的成长过程中，家长也应与时俱进，改进教育方法，学会与孩子有效沟通，构建和谐亲子关系。

在次基础上，德育处、少先队要建立好约谈、家访、集体会诊等心理辅导制度，为学生解开心理困惑，成为阳光儿童。

与此同时，班主任要重点管理好“四个时段”：“四个时段”为晨读、午餐、午习、散学。对于这四个时段的学生管理，可以以学生岗位管理为主，教师对四个时段的岗位管理员进行定期培训、及时指导。学生自我管理“四个时段”必须达到以下要求：晨读，有序、有内容、静读朗读相结合;午餐，安静、有序、不浪费;午习，阅读、作业、休息会安排;散学，及时清堂、值日有序、路队静齐。德育处将汇总各班四个时间段的学生自我管理情况，对于学生自我管理存在严重问题的班级，班主任与班辅导于下一周进行该时段的全程管理。

三、致力教科质量，再造教学文化。

教学的价值在于回归教学的本质，真正促进学生的发展。学校一贯坚持发展性的教学质量观，尊重每个孩子的差异，追求在轻负担下的适度优质，建立多元化的质量标准序列。我们的质量评价要体现每个人的进步，更要让每个人看到自己的发展潜能所在。

1.侧重课堂教学质量的提升

“以学生发展为本”，教师要把握促进学生发展的课堂脉搏，面向全体，因材施教，积极实行启发式、讨论式教学，开展研究性学习和合作学习，引导学生求知、质疑、交流、体验、成长，积极构建自主、合作、探究的“313”智慧课堂教学模式，优化教学方法和教学手段，努力提高课堂教学效率，培养学生的创新精神和实践能力。

教师每堂课尽可能做到优质高效：

(1)必须明确本堂课教学目标

;(2)必须让学生积极参与教学活动;

(3)必须当堂检查、反馈和巩固。

2.发挥学科能力竞赛的导向机制

学科能力是学生学业质量的集中体现，学校将继续实行多年的学科能力竞赛活动，以增添衡量优秀的新尺度，它不仅是教材书本的知识考量，更突出考核学科的核心素养，注重考查学科学习中能力、思维、习惯的养成。

本学期拟继续坚持项目考查和综合能力考查相结合的方式，兼顾过程评价，将质量落到学生个体，检测各项核心的能力达标状况。我们强调不为赛而赛，而是通过各级质量分析，落实到知识、技能各个教学点，反思教师的教学习惯和学生的学习习惯和素养，强化教师正确的质量意识。

3.优化七认真检查的效能

教学七认真是质量评价的一种手段，对于基本的教学规范能起到较好的辅助和监督作用。本学期将在总结以往这项措施的基础上，力争做到优化和简化，提升七认真检查的效能，在引领规范的基础上不做表面功夫，避免重复性的劳动，让老师腾出更多的时间和精力，在课堂研究的深度上做文章。

本学期备课检查侧重是否规范及时，能在主要板块体现出独特的创造性。尤其年青教师担纲着学校的未来希望，越早学会思考就意味着成长越快。在备课时要做到熟悉教材的知识结构，从整体上把握教材，提出清晰明确的教学目标，兼顾学生两头，体现出层次性。

作业要求内容精选、份量适当、难易适度，有布置必有评讲、批改。本学期作业检查仍以后十名情况与全班情况相结合。重点仍关注班里最后十名学生的作业情况，每次检查再加一套全班作业，从质到量进行细致分析反馈，以作业的把关守住教学质量的合格线。

4.加强单元练习设计质量

单元练习设计是教师的一项基本功，平时过程性的单元作业和质量分析能帮助教师有针对性的反馈。各学科要进行学科核心能力的研究，以学科课程标准为基础，根据学生认知和学习规律，研制单元练习卷。各教研组要合理分工，落实到每位教师，并认真分析检测结果，找差距、研对策，在切实减轻学生不必要的作业负担的基础上，形成常态的单元质量检测反馈机制。学校将适时举行单元练习设计能力竞赛。

5.拓展社团课程的实施渠道

学校将进一步整合现有课程，完善社团课程，围绕“健、真、慧”三大主题，设计“生活与健康、伙伴与交往、发现与探索”三大核心内容体系，新增适合学生的校本精品课程，推出课程研究新成果。本学期将继续规范社团的日常管理，做强校级社团课程，规范年级社团课程，从学科特质和核心素养设计社团课程，从课程设置和发展高度考量社团建设，力争在校本课程班本化、师本化、生本化上动脑筋、出特色。

6.坚持校本教研，促进教师专业发展

各教研组分年级组建一课三磨教研团队，制定学期研究计划，确定研磨主题及课例内容。每次研磨都须分工明确、责任到人;研磨结束，必须有专人撰写主题研究综述、课堂教学实录及评析、重构的教学设计以及教师研讨的精彩言论;一学期汇编成册，学校举行专项成果评选。

7. 开展杏坛论语等系列科研活动

杏坛论语(读书交流、主题演讲、故事讲述等);论文评选及交流(每学期一次);课题研讨(每月一次);论文汇编(每学期一次)等。

四、整合体艺卫科，丰富主题活动。

1.加强群众性体育活动，增强师生体质。

提高常态体育课质量及早锻炼质量;开展阳光体育锻炼及冬季三项运动;举行秋季田径运动会、趣味运动会;举办体育健康节;组织学生体质监测及视力监控;达到每个学生有一项喜爱的体育运动。

2.加强艺术教育，提升师生审美素质。

(1)提高音乐及美术课教学质量;国庆期间举办教师和学生书画、摄影等作品展;元旦期间举办艺术文化节;力争每个学生有一项艺术特长。

(2)组织参加各类艺术比赛，代表学校参赛的集体作品，须有专人负责训练，责任到人。本学期要全力以赴参加好市局组织的首届少先队鼓号比赛。

3.加强卫生教育，提高师生保健意识。

落实校园卫生责任制，人人行动净化、美化校园;加强用眼、用脑卫生教育，科学管理自己的学习时间;强化食品卫生、饮水卫生，确保师生安全;建设好学校卫生室，严格学校卫生室值班制度，预防急性传染病，遇到突发事件须有预案;适时开展高年级生理卫生常识教育。

4. 加强科学教育，培养学生创造能力。

完善科学实验室设施，加强实验室管理;组织学生学做科学实验，要求每个学生都达到课标实验要求;开展科技创新大赛(校级及以上);组织科普知识图画展，丰富学生的科学知识;开展科普讲座;开展科技劳动节。

五、弘扬敬业精神，建设名师团队。

1.宣传师德模范教师事迹，弘扬爱岗敬业精神。

评选优秀班主任及优秀教师，教师节表彰并进行先进事迹宣讲活动;开展“我最喜欢的老师”评议活动;建立师德师风督查及学生家长投诉核查机制，严禁有偿家教及其他有损师德行为，对违规教师进行诫勉谈话直至行政处理。

2.建立骨干教师成长梯队，着力名特教师培养。

六、完善教师结对培养制度，帮扶新教师成长;开展各层面教学比赛，让优秀教师脱颖而出;建立骨干教师结对培养机制，在班级管理、课堂教学、科研论文等方面跟踪指导，力争两年上一个台阶;数学、英语名师工作室承担着青年教师的培养任务，是青年教师成长的重要途径，我们要充分利用好这一资源，近水楼台先得月，在理念引领、教学指导、规划发展、教学风格形成等方面发挥着作用。

七、凝聚群团活力，提升幸福指数。

1.减负增效，健康为重。各校区、各条线切实改进管理，通过提高教师的专业能力，化解繁重的工作任务;不提倡教师带病坚持工作;创造条件为就餐教师增加营养午餐;组织全体教师体检。

2.文体活动，活力教师。教育工会要组织教师开展形式多样的文体活动，鼓励教师社团活动;举行秋季教职工趣味运动会;关心退休教师和生活困难教师、生重病教师。

3.党团关怀，温暖人心。党支部、团委组织党员、团员走访教师，沟通思想，解决困难。

4.年度表彰，文化熏染。继续开展年度人物(团队)评选活动，精心筹划颁奖典礼，制作专题片，用文化感动人、感染人。

八、组建教学联盟，密切合作交流。

1.组建苏中苏南五校联盟，开展教育教学研讨活动。

2.积极参加江苏省名校文化研究中心，开展省级作文教学同盟校活动。

3.发挥名师工作室及窗口学校辐射作用，举办课堂教学观摩活动及313智慧课堂教学专题展示活动。

九、坚持公平安全，塑造教育形象。

1.加强校园安全管理，严格安全管理制度，抓实技防、人防、消防，确保师生和财产安全。

2.落实教育公平，严格执行招生制度，平均分班及配备师资，做到受教机会公平、受教质量公平。

3.建立家长委员会常任制，发挥家委会等社会机构对学校教育的监督作用。

4.完善学校新闻发布制度，利用网络、媒体及家长会等，积极宣传学校的办学思想及教改措施，赢得社会和家长的理解与支持。

十、做好后勤保障，确保规范有序。

1..加强校产管理，学校总务处要坚持校产管理月查制度，对教师报修的校产除特殊情况外都能做到及时维修，确保正常使用。加强学校固定资产的日常管理，规范固定资产的申报、登记、处置流程，做好两校区固定资产的盘点、清查工作，对盘盈、盘亏、坏损的固定资产严格按照相关程序报备，确保账物相符。

2.严格财务管理，认真执行财务月报制度，规范货物采购申请、审批、采购、验收、报备等手续。

3. 校区总务处要加强食堂监管力度，细化过程管理，做到管理有序、分工明确，责任到人。要及时研究落实师生在就餐过程中反映的问题，努力创设良好的就餐环境，确保师生就餐满意度，努力消除食品安全隐患，确保师生在校饮食安全。

这些年来，或许，我们做得还不够好。但是，我们知道自己前进的方向。每个日子，就如一辆自行车，即使偶尔会绕个s形，但最终都会与追求的终点越来越近。

2023年秋班级工作计划篇5

一、班级基本情况：

本班共有63名学生，通过上学期的努力，全体同学的精神风貌有了一定改变，良好的日常行为习惯基本养成。但离学校的要求还有差距，针对五年级孩子的特点，还有一年半就要考实验班进入中学读书，但是思想还不够成熟、学习目的不是太明确,以及男生多的特点，制定本学期班级工作计划。

二、本学期基本工作要点：

1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求成绩差的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习；日常表现差的同学,期初确立目标,并努力达到要求、

2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加学校、班级的活动，如绘画、作文片断写作等比赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好功课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。

3、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要进入中学就读打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。

4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。

5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。

6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有智力障碍的学生，在这方面我准备多与他们的家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度,培养学差生的自尊心和自信心。

三、具体措施：

1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好学生证、红领巾的佩戴。

2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。

4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。