69模板网 >工作计划

幼儿园大班关于猴的教案通用7篇

教师们需要在教案中明确每个环节的时间分配,想要在教学中获得成功,教师需要重视教案的每一个细节,以下是69模板网小编精心为您推荐的幼儿园大班关于猴的教案通用7篇,供大家参考。

幼儿园大班关于猴的教案通用7篇

幼儿园大班关于猴的教案篇1

活动目标

1、学习5的加法,并复习巩固5以内各数的加法运算。

2、能根据指定的算式,画出三幅图表示算式的意义。

3、知道要爱护自己的操作用书,保护画面的整洁。

活动准备

1、趣味练习

2、幼儿用书,幼儿人手一支笔。

3、操作材料(看算式画图)

活动过程

一、轮船开来了。

1、出示轮船开来了的三幅图,请幼儿先说出图意,然后再用一道算式2+3=5表示这件事。

2、启发幼儿思考:2+3=5这道算式,除了表示轮船开来了这件事,还能表示什么事?

鼓励幼儿迁移生活经验,讲述多种能用这道算式表示的'事件。

3、鼓励个别幼儿将自己想出的内容画下来。

师幼共同讲述、检查幼儿绘画内容是否能用2+3=5表示。

二、操作活动。

1、看图列加法算式。

引导幼儿打开观察幼儿用书,观察图片的变化,并列出相应的加法算式。

2、看算式写答案。

(1)看数序排列填空,并写出标记图。

(2)看算是画图。引导幼儿读一读算式,然后在下面三个方框中画出三幅图,表示算式的意思。

三、评价活动

1、教师请幼儿介绍操作活动中,看某道算式所画的图片内容,师生共同检查。

引导幼儿了解:有许多不同的事情,只要它们的数量变化是一样的,都可以用同样的一道题表示。

2、表扬操作活动专心、书面整洁的幼儿,鼓励幼儿按户自己的幼儿用书。

幼儿园大班关于猴的教案篇2

活动目标:

1.用剪的技能给大狮子做头发,打扮大狮子。

2.在打扮大狮子的过程中体验帮助别人的乐趣。

活动准备:

印有狮子头像的操作纸、皱纹纸、浆糊、盆、范例、剪刀活动重难点:

有目的地剪纸是本次活动的一个重点,尽量让幼儿能控制好手剪得细一点。

难点是让幼儿能将剪下的纸条沿着狮子头的轮廓进行合理粘贴头发。

活动过程:

一.生病的大狮子。

--师出示一张没有头发的狮子,引导幼儿观察:这只狮子漂亮吗?为什么?(没有头发)--师:这只狮子生病了,头发都掉光了,大狮子很难过,我们想办法来帮助大狮子好吗?

--讨论怎样来帮助大狮子?(帮大狮子装上头发)二.我帮大狮子做头发。

--教师出示范例,问:现在大狮子有头发了吗?我们用什么来做大狮子的头发?(彩色的皱纹纸)--教师示范讲解剪贴大狮子的头发:先把皱纹纸顺着纹路剪成一细条一细条,然后在大狮子的头上沿着轮廓把剪好的`皱纹纸贴上去,注意要把握头发的长短,把长的剪短些。

--请个别幼儿试着来给大狮子贴一贴。

--幼儿动手打扮大狮子,师巡视指导能力弱的孩子,帮助他们一起完成打扮大狮子的任务。

三.漂亮的大狮子。

--将幼儿的作品展示出来,欣赏变漂亮的大狮子。

--请幼儿来选一选哪只大狮子头发长得最漂亮。

幼儿园大班关于猴的教案篇3

活动目标:

1、尝试探索15以内数量组合的不同可能性,发展思维的变通性。

2、分享数的组合经验,体验集体游戏的快乐。

活动准备:大、中、小塑料圈若干

活动过程:

一、6人游戏

1、说明游戏规则:

小羊只要站到圈内,就不会被抓住;每个圈只能站1个人。

场地上放置6个小圈,请6名幼儿游戏。

小结:每个圈里站1个人,有6个圈,合起来一共是6个人。

2、出现中圈

提问:

如果拿掉一个圈,小羊还能都站进圈里吗?怎么站?(大一点的圈里能站2个人。)

我们用了5个圈做游戏,如果只能有4个圈,该选怎样的圈?

能不能用最少的圈,就把6只小羊都保护起来?该选怎样的圈?

二、10人游戏

提问:

10个人做游戏,如果大家都不想被抓住,你觉得最少需要几个圈?

同样是用4个圈,还有其他选择圈的方法吗?

三、14人游戏

提问:

14个人做游戏,如果大家都不想被抓住,你觉得最少需要几个圈?

圈的数量还能不能再少一点?

幼儿园大班关于猴的教案篇4

主题名称:新年乐

次主题名称:了解新年

活动名称:一年过去了

主要教学领域:艺术领域

教学内容及学情分析:

这一年马上就要过完了,孩子们又长大一岁了。让小朋友们知道新的一年到来,自己成长了,懂事了,听话了。让幼儿向妈妈询问自己小时候地趣事,并收集自己小时候的物品、玩具、照片,会发现自己与过去的相比有了很大的不同,可让幼儿进一步感受到成长过程中,爸爸妈妈对自己的关心和爱护。

活动目标:

1、乐于倾听他人的讲述,能为同伴的进步而感到高兴,体验新年的快乐。

2、培养幼儿良好的倾听习惯及大胆自我表现的能力。

3、知道新年过后自己又长大一岁了。

重难点分析:演唱歌曲《一年过去了》

活动准备:

1、《一年过去了》歌曲录音带、

2、为幼儿贴上红五星,表扬他们的成绩,鼓励幼儿在新

的`一年里要有更大的进步。

活动过程:

1、引出主题——新年来到了小朋友们,咱们一起动手把教室装扮得这么漂亮,这是为什么呀?(新年到了)对,咱们把教室布置得漂漂亮亮的是为了迎接新年。

2、歌曲《一年过去了》——结合歌曲内容和自己的生活谈谈自己是怎样过新年的?

(1)提问:歌曲中都讲了什么?你觉得在这一年中你自己有变化吗?长高了吗?重了吗?咱们再来想想看老师都教会了你什么呢?也算算看我们离上一年级还有多长时间?

教师小结:每个小朋友一年中都长高了、长胖了,也学会了很多本领,看着你们长大快上小学了,老师也很开心。

(2)讲讲自己是怎样过新年的。(提示环境、衣着、交往等方面)你们自己又是怎样过新年的?(放鞭炮、礼花、穿新衣、参加聚会、走亲戚、拜年、收压岁钱。)

教师小结:原来每个小朋友的新年都过得这么有意思啊,可以穿上漂亮的新衣服去亲戚家吃饭,还可以收到压岁钱,因为我们小朋友年龄小,所以我们可以看大人放鞭炮。

3、请幼儿自己或结伴选择表演道具,同老师一起随音乐自由舞蹈,师生同欢乐。

活动延伸:

1、在活动区活动中进行歌舞表演。

2、发挥幼儿想象,绘画或者利用各种材料制作新年来到了。

活动反思:

本节活动课,幼儿很感兴趣,特别是在幼儿交流分享自己小时候用过的物品的时候,有儿显现的很兴奋,与老师配合的也很好,也能达到预期的效果,我个人认为如果在本节课的最后进行一个延伸活动,就是进行一个“过家家”的游戏,我想这节课会更出彩的。所以,如果在有类似活动,我认为加进去角色游戏会更好。

幼儿园大班关于猴的教案篇5

【活动目标】:

1. 尝试运用不同的方法在石头上装饰与绘画。

2、通过手工制作,培养幼儿感受美、表现美的能力,获得愉快的情绪体验。

【活动准备】:

和幼儿一起收集石头及石头制品;颜料、棉签、水彩笔、彩色纸、胶水、画有图案轮廓的大纸等);布置熊、松鼠、小狗、公鸡、小兔作品展区

【活动过程】:

(一)出示石头导入:

“小朋友这是什么?(石头)我们教室里来了几位动物艺术家,它们知道我们在收集石头,所以带来了和石头有关的礼物,小朋友想不想去看看?看时想一想是什么?猜猜是怎么变的?”

(二)引导幼儿观察。师引导幼儿观察石头变成了什么,想想用了什么办法(材料)。

(三)提出创作要求:

1、大胆想象动手创造;

2、使用颜料的幼儿注意颜料不要过多;

3、尝试一种以上的方法创作;

(四)幼儿自由选择喜欢的材料创作,教师巡回指导。

1. 染石子:选择自己喜爱的颜色任意涂染石子,使其成彩色石子,并欣赏石子的美。

2. 画石子:将石子涂成白色或其他颜色后晾干,然后在石子上画自己喜欢的东西。

3. 石子组画:几块不同的石子组成一物体贴在纸上,再涂上颜色成为一幅画。例如:一小石子、一大石子上下连接粘在纸上,涂上颜色成为不倒翁娃娃。

(五)互相欣赏、分享成功的喜悦。

将幼儿的作品布置于展示台,请幼儿互相欣赏,说说自己最喜欢哪件作品,为什么?

幼儿园大班关于猴的教案篇6

活动目标:

1、体验音乐与古诗词的意境,学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词,尝试用自己的方式表现。

2、探索用动作表现音乐内容,愿意与同伴一起参与音乐活动进行表演。

3、尝试根据古诗情境进行绘画。

活动准备:

幼儿在语言活动中已经会吟诵《清明》这首诗歌,并对清明节有一定的认识。材料准备:《清明》图片,

音乐,纸,颜料等。

活动过程:

一、在情境中创编动作,初步用动作表现诗歌《清明》

师:你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗?猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感?

二、按节奏吟诵《清明》

(1)教师朗诵《清明》,同时出示图片,幼儿欣赏。

(2)教师再次示范朗诵歌词,并以稳定拍的节奏配合拍手,幼儿跟随教师按稳定拍的节奏拍手。

(3)引导幼儿结合稳定拍,进行歌词的朗诵,注意重拍的.运用。

(4)教师用动作提示,与幼儿进行歌词的对答,教师说前半句,幼儿对下半句。如,教师说“清明时节”,幼儿接“雨纷纷”,以此类推。

(5)幼儿跟着音乐完整地朗诵,吟唱歌词。

三、根据理解绘制图画

幼儿根据自己对古诗的理解,画出他们想象中的《清明》图

四、交流欣赏

幼儿介绍和欣赏小朋友的图画,加深对《清明》的理解。

幼儿园大班关于猴的教案篇7

一、设计意图

基于我对《纲要》的理解,学情的认知以及材料的分析,我做了以下分析:

数字6的组成是大班科学领域数学活动的内容,活动以直观形象的情境和实物素材为依托,旨在引导幼儿掌握6的不同组合形式,及发现其组合式的递增递减顺序和交换规律。这也正符合《纲要》中科学领域的目标“能从生活和游戏中感受实物的'数量关系,并体验到数学的重要和有趣”。

大班幼儿虽然依然以直观形象思维为主,但抽象思维能力已初步萌芽,所以我除了用图片法、情境法等方式进行教学外,更会充分运用提问法、操作法等方式引导幼儿发挥自己的好奇心、求知欲,充分锻炼思维能力。

基于此,我设计了本次活动。

二、活动目标

1.认知目标:掌握数字6的不同组合形式,通过探究发现懂得组合式的递增递减顺序和交换规律。

2.技能目标:通过情境、图片和游戏能够灵活运用6的组合式,积极参与活动,并大胆清晰地表达自己的想法。

3.情感目标:乐于参与数学活动,感受数学的重要和有趣,乐于助人。

三、活动重难点:

1.重点:掌握数字6的不同组合形式。

2.难点:灵活运用6的组合式。

四、活动方法:

我不仅采用了讲述法、演示法、提问法、讨论法等常见的教学方式,还采用了以下较为新颖的教法学法:

1.情境展示法:《纲要》中指出“”通过设置小猪伯伯卖水果、装苹果的情境,调动幼儿的学习积极性,引发幼儿乐于助人的社会情感,注重领域间的渗透和融合。

2.多感官参与法:请幼儿看一看、听一听、摆一摆、数一数来感知数学,并感受数学与生活的密切关系。

3.游戏法:游戏是幼儿最喜爱的活动形式,在游戏中幼儿能保持愉悦的情绪,不知不觉掌握知识。

五、活动准备:

1.物质准备:情境图片一副,用卡纸做成的苹果树一颗、苹果若干,箱子的平面图若干。

2.经验准备:幼儿学过5的分与解组合。

3.环境创设:在墙壁上用大的卡纸布置一颗苹果树的样子,并且在上面贴上可粘贴的苹果卡纸。

六、活动过程:

在本次活动中,我以猪伯伯卖水果为主线,设计了如下流程:

七、活动延伸

请小朋友们在户外围成一个圈,一起玩数字6的抱团游戏。游戏规则是教师播放音乐,小朋友们在圈中绕着同一方向走,音乐停止,每6个小朋友抱在一起。

会计实习心得体会最新模板相关文章:

干与湿大班教案通用7篇

幼儿园大班语言课教案7篇

幼儿园大班冬至教案7篇

幼儿园大班父与子教案7篇

幼幼儿园大班简单教案7篇

幼儿园大班父与子教案参考7篇

幼儿园大班下教案优秀7篇

大班幼儿健康活动教案7篇

大班幼儿诗教案最新7篇

幼儿大班心理健康教案优秀7篇

    相关推荐

    热门推荐

    点击加载更多
    32
    c
    61811

    联系客服

    微信号:fanwen9944
    点击此处复制微信号

    客服在线时间:
    星期一至星期五 8:30~12:30 14:00~18:00

    如有疑问,扫码添加客服微信,
    问题+截图进行提问,客服会第一时间答复。