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水的体育活动教案最新6篇

优秀的教案需要根据学生的实际情况进行调整,为了提升课堂效率,准备详细教案是教师的重要任务,以下是69模板网小编精心为您推荐的水的体育活动教案最新6篇,供大家参考。

水的体育活动教案最新6篇

水的体育活动教案篇1

活动目标:

1、练习保持身体平横,头顶物体快步走。

2、能在绕过障碍物时保持平衡,并坚持完成任务。

3、体验头顶物体走路的乐趣。

活动准备:

1、物质准备:《音天森林狂想曲》、《音乐雪绒花》、与幼儿数量相等的沙包、小椅子4把、平衡木2条。

2、经验准备:活动前组织幼儿了解杂技。

活动过程:

1、创设“小小演员炫本领”的情境,进行热身活动,引发幼儿兴趣。

(1)师幼通过快走、小跑、平衡等动作进行热身活动。

(2)观看视频,学当顶碗小演员进入情境。

提问:他们头顶什么在跳舞?她的身体哪里没有动?

2、游戏“小演员学顶碗”,幼儿初步探索头顶物体平衡走的要领。

出示沙包,以学习顶碗本领为由,引导幼儿自主探索并分享头顶物体走保持平稳的方法。

提问:沙包放在什么位置能保持平稳?头顶物体走路时,头、身体怎么做能走的稳稳的?

小结:沙包放在头部正中,放下后用手按一按,走路时,眼睛看前方,保持头部不动。

3、游戏“分组挑战”,进一步掌握头顶物体保持平衡快步走的要领。

(1)游戏规则和玩法:幼儿分成两队,头顶沙包绕过小椅子回到起点。从动作、遵守规则等方面关注总结幼儿的游戏情况,进一步巩固头顶物体保持平衡快步绕过障碍物走的要领。幼儿分组挑战头顶沙包快步走,一组幼儿表演,另一组幼儿观察饶小椅子走,沙包不掉的秘密。

提问:头顶物体绕过小椅子时,怎么做能走的稳稳的?

教师和幼儿共同小结:绕过小椅子时,眼睛看方向,头不能动。

(2)第二次游戏,进一步掌握头顶物体保持平衡快步走的要领。

4、游戏“顶碗竞赛”游戏。提醒幼儿遵守游戏规则,引导他们进一步巩固头顶物体保持平衡快步走的要领,体验坚持完成任务的快乐。

(1)游戏规则和玩法:幼儿分成两队,头顶沙包走过平衡木绕过小椅子回到起点。从动作、遵守规则等方面关注总结幼儿的游戏情况,进一步巩固头顶物体走过平衡木保持平稳快步绕过障碍物走的要领。

第二次游戏,重点巩固幼儿顶物通过平衡木保持平衡的方法。再次进行游戏,两组竞赛,走的又快又稳的一组获得胜利。

小结:分享游戏情况。从遵守游戏规则及坚持性等方面进行总结,使幼儿体验成功的喜说。

5、进行“顶碗表演”游戏。引导幼儿放松身体,感受获得成功的喜说。

(1)创设“顶碗表演”的情境,引导幼儿头顶小碗,开心随音乐放松手臂、头部、腿部。

(2)师幼共同整理场地。

水的体育活动教案篇2

活动目标:

1、在游戏活动中,发展幼儿投掷、跳跃、抛接、平衡的综合能力,发展幼儿动作的灵敏性和协调性。

2、引导幼儿创造性地用各种方法玩沙袋,在活动中感受游戏带来的乐趣。

活动准备:

沙袋若干音乐《圆舞曲》

活动过程:

一、开始活动

带领幼儿走圆,并在指定位置每人拿好一个沙袋。圆圈动作(举沙袋过头走、边慢走边抛接沙袋等)

二、基本部分

1、玩沙袋导入部分:小朋友,今天我们每个人都拿了什么呀?(沙袋)今天,我们来玩沙袋,可以怎样玩呢!

2、示范一人玩法

抛接沙袋:将沙袋向上抛起,迅速用双手接住

顶沙袋走:将沙袋放在头顶上、脚背上往前走。

夹沙袋跳:双膝并拢夹住沙袋向前跳跃。

3、示范多人玩法:可在一定范围内,两边分别站好一个人,中间站好一个人,两边的人轮流丢沙袋,向中间那个人扔去,中间那个人就要试图闪躲,被打中了就换另外一个人在中间。(注意事项:玩这种玩法时,必须选择小而轻的沙袋)

4、小朋友,这些是老师想出的玩法,待会你们可以玩一玩老师的这些玩法,还可以自己开动脑筋想出一些不一样的玩法,看看谁最聪明,能够想出很多好的玩法来,也可以像老师一样一个人玩的,还可以是几个人一起玩的。

(教师观察幼儿玩沙袋的情况,引导幼儿分散自由玩沙袋,鼓励幼儿动脑筋玩得和别人不一样,丰富各种玩沙袋的动作)

5、请一些有创造形的幼儿演示玩法,其他幼儿模仿。

6、游戏沙袋玩玩玩

7、交代游戏玩法和场地布置:小朋友,现在我们来玩一个沙袋玩玩玩的游戏。请小朋友站好人数相等的六个组,每个小朋友用双脚夹住沙袋,在这条开始线上站好。当听到老师说开始后,第一个小朋友就出发,先夹沙袋往前跳,跳过地上画的三个圈,然后用头顶住沙袋走过小路(地上画好的一个平行线),最后站在这条投掷线上,用肩上挥臂的方法,将沙袋对准墙上的圆圈,投过去,投准了就可以结束站到队伍的最后面去。第二个小朋友就在第一个小朋友跳过三个圈之后才可以出发,没有在这个时候出发的就算犯规。

三、结束部分

1、评价幼儿幼儿活动情况,表扬有创造性的幼儿。

2、带领幼儿做放松运动。

水的体育活动教案篇3

一、活动目标:

1、运用滑板锻炼幼儿的我平衡能力和协调能力。

2、使幼儿能勇敢积极地参与活动,提高创造性地解决问题的能力。

3、让幼儿在游戏中感受到快乐。

二、活动准备:

1、人手一块滑板。

2、自制松果若干。

3、场地布置。

三、活动过程:

(一)、引起兴趣

1、带领幼儿爬到松树上作睡觉状。

2、松鼠宝宝们,天亮了,我们爬出来做游戏吧!

3、幼儿听音乐做律动,自由表现松鼠的生活情景。

(二)、提供材料进行练习

1、宝宝们,我们一起去散步吧!瞧!这里有河、有桥、有马路。咦?河对岸是什么呀?(松果)闻起来真香呀!可是这条河又宽又深,我们怎么过河呢?

2、这里有一件宝贝(滑板)可以帮助过河。请你们每次搬一颗糖,看看谁能又快又安全地回到妈妈身边。

3、幼儿自由选择路径,把滑板想象成交通工具过河。

4、小结交流:小松鼠真聪明,你们把滑板变成了什么?(汽车、轮船、自行车等)你是怎么过河的?

5、有的小松鼠搬回来的松果很美味,可有的小松鼠不小心把松果掉到河里了,你有什么好办法不让松果掉到河里呢?(可以将松果背在身上、夹在腋窝下、抓在手里、放在滑板上等。)

6、讨论:你刚才是怎样搬松果的?你觉得这个办法好不好?

7、小松鼠真聪明,请你们继续开动脑筋,用不同的方法,选择不同的路线(从桥上、马路上、河面上)运松果。

(三)、放松活动

我们来尝一尝松果的味道,然后搬回家给好朋友尝一尝吧!幼儿听音乐做律动,结束。

四、活动评价

教师针对幼儿的表现给予不同的评价。使幼儿获得成功感和愉快感,并照顾到那些能力相对弱的幼儿,增强其自信心。

水的体育活动教案篇4

小班体育活动:聪明的小鸡

一、设计思路

小班年龄的幼儿注意力很不稳定,对感兴趣的事物注意力易集中,但持续时间不长,没有组织纪律性;喜欢戴头饰,有玩具的游戏。小鸡毛茸茸,形象可爱,深深小朋友的钟爱,“聪明的小鸡”,也象征着聪明的小朋友,且教具简单,一块围巾,小而轻,便于幼儿操作,这次活动有许多让幼儿动手、动脑、动口操作表现的机会,满足幼儿好动、好胜、好表现的心理。

二、活动目标

1、培养幼儿听信号做动作的.能力

2、引导幼儿在愉快的游戏中感知上下、前后、里外等空间方位

3、初步培养幼儿的探索尝试意识 三、活动材料准备 知识准备:需事先教会幼儿小鸡走、找食等动作,丰富衣服部位的名称。

三、材料准备:围巾每人一块,贴在胸前的小鸡标志每人一个,母鸡标志一个,狐狸头饰一个,配班教师扮狐狸,鼓一面,《小鸡找食》磁带和录音机。

四、活动过程:

(一)引起兴趣

1、教师将围巾围在头上作鸡妈妈,幼儿一手拿住围巾的中间作小鸡

2、今天妈妈带你们云玩吧!(鸡妈妈带领小鸡四周散开跑步入场)

(二)游戏:“放气球”

1、刚才有的小鸡听说去玩,高兴得挥动起了围巾,想一想,我们还可以用什么办法来表示高兴?鼓励幼儿尝试变化围巾向上抛,体验乐趣。

2、幼儿练习放“气球”,教师引导幼儿观察,为什么有的“气球”高,有的气球低(把围巾变小就能抛得高)

3、幼儿之间交流:怎样才能把围巾变小?(把围巾团紧)

4、引导幼儿根据讨论结果再次练习放“气球”

(三)游戏:我的围巾不见了

1、小鸡们都很聪明,下面我们边听鼓声边来练习跑步吧,鼓声快,就跑快,鼓声慢,就跑慢,鼓声一停,你就要把围巾藏在身体的任何部位,最好不能让妈妈找到。

2、幼儿游戏:教师根据游戏情况,请个别的幼儿说说围巾藏在哪里? (藏在袖子里,口袋里,腰里,衣服里面……等)

3、这两只小鸡把围巾藏在袖子里,为什么一个人的围巾被妈妈发现,而他却没有被妈妈发现呢?

4、用什么办法可以把围巾变小?(团和折)引导幼儿相互交流经验。

5、第二次游戏,教师鼓励幼儿积极探索、操作,想出与众不同的想法。

(四)游戏:小鸡与狐狸

1、玩到现在,肚子有点饿了,我们去找点食物吧!不过你们小心被狐狸发现,如果听到“狐狸来了”的声音,就马上躲在围巾下面不动,要不就会被狐狸抓住。

2、配班教师扮“狐狸”蹲在一角,幼儿听音乐学小鸡走,找食等动作。当听到狐狸来了的声音时,小鸡马上用围巾把自己盖住,或蹲、或站,这时“狐狸”来了,它可以边检查边说:“真想找只小鸡当点心呀!咦,怎么都是五颜六色的‘花’呢”。如果没有抓到小鸡,狐狸就说:“等会儿再来吧!”然后离开场地。狐狸走了之后,小鸡一起用放气球等方法庆祝胜利。

3、游戏进行两次,最后幼儿边抛围巾边说:“我们胜利喽。” 活动结束。

水的体育活动教案篇5

活动目标:

一、探索弹簧的特点及作用。

二、初步感知弹簧的形状与其特点的关系

活动准备:

1、两筐圆珠笔,装有弹簧的圆珠笔跟没有弹簧的圆珠笔。弹簧笔选用弹簧按钮装在笔端的。所有的笔身为透明的那种,以便能看清里面的装置。

2、各种装有弹簧的物品。

活动过程:

一、圆珠笔玩一玩、跳一跳

1、请孩子们自由玩一玩圆珠笔。

2、请孩子们说一说圆珠笔有什么不同。为什么有的圆珠笔会跳起来,有的不会?

二、弹簧笔的秘密

1、仔细的观察,会跳的弹簧笔有什么特别的地方?(有弹簧)

2、拆开圆珠笔,告诉幼儿是小弹簧让圆珠笔跳起来的

三、神奇的小弹簧

1、引导幼儿发现为什么弹簧会跳?它们是什么形状的?

2、了解弹簧的不用用处:如电筒、电池盒、弹簧称、弹簧玩具等。

3、请孩子们进一步操作各种有弹簧的物品,深刻体验弹簧的作用。

四、我们都是小弹簧

小弹簧会蹦蹦跳跳,我们像小弹簧一样来蹦一蹦、挑一挑吧!

师幼互相玩小弹簧游戏。

水的体育活动教案篇6

活动目标

1.学习单脚跳,掌握单脚连续向前跳的动作要领并保持平衡。(重点)

2.能单脚连续向前跳并能左右脚交替持续进行。(难点)

3.在坚持完成任务中体验和同伴共同游戏的快乐。

4.培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。

5.培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

活动准备

1.经验准备:活动前,引导幼儿模仿小动物进行双脚跳的游戏。

2.物质准备:音乐、绳子、跳圈、松果、小筐等。

活动过程

一、游戏情境,激发幼儿的活动兴趣,进行热身活动。(音乐中)

1.提问:嗨,松鼠宝宝们,秋天到了,我们一起到森林里锻炼身体吧!

2.组织幼儿跟着松鼠妈妈随音乐在场地周围做热身运动。

二、自主探索,学习单脚连续向前跳,掌握动作要领。(音乐中)

1.提问:松鼠宝宝们,秋天松树上结满了松果,我们一起去拾松果吧。拾松果可不是一件容易的事情,需要单脚连续跳过许多障碍,你们想试一试吗?

2.幼儿自由探索单脚向前跳的方法。

3.请个别幼儿示范单脚向前跳的方法。

4.教师小结:脚掌用力,起跳之前,膝盖弯曲,落下后膝盖也要弯

5.幼儿练习,教师引导幼儿在向前跳的过程中,身体前倾、屈膝,保持身体平稳,不跌到。

6.提问:跳累了怎么办?怎样才能单脚连续向前跳?

7.教师小结:一只脚跳累了赶紧换另一只脚,中间不能断。

8.师幼一起场地内自由练习单脚连续向前跳。(集体)

三、游戏练习,能单脚连续向前跳并能左右脚交替持续进行。(音乐中)

1.带领幼儿到事先准备好的场地观察场地。

提问:宝宝们都学会单脚连续向前跳的.本领了,现在呢我们就去拾松果吧!

2.第一次游戏:熟悉游戏规则,巩固单脚连续向前跳的动作。

(1)教师讲解玩法及规则:首先我们从起点(家)出发,然后单脚连续跳过直线路再拾松果,一只脚跳累了赶紧换另一只脚接着跳,中间不能断,然后把松果放回筐子里。

(2)幼儿游戏,教师巡回指导。重点指导幼儿单脚连续向前跳。

(3)教师从动作、规则、幼儿表现方面总结幼儿游戏情况。

3.第二次游戏:单脚连续跳过s路。

(1)幼儿跳过s路,拾松果。

(2)幼儿游戏,教师巡回指导。重点指导幼儿身体平稳向前跳。

(3)教师从动作、规则、幼儿表现方面总结幼儿游戏情况。

4.第三次游戏:单脚连续跳过s路和电网。

(1)幼儿跳过s路和电网,拾松果。

(2)幼儿游戏,教师巡回指导。重点指导幼儿左右脚交替持续进行单脚跳。

(3)教师从动作、规则、幼儿表现方面总结幼儿游戏情况。

四、放松活动,体验成功的乐趣。(音乐中)

1.组织幼儿创造性的模仿小动物的动作放松身体各个部位。重点放松腿部。

师:宝宝们拾到这么多的松果,开心吗?让我们一起来跳个舞庆祝一下吧!

2.收拾整理玩具。

活动延伸

提醒幼儿户外活动时继续进行单脚连续向前跳的游戏,体验和同伴共同游戏的快乐。

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