关于伞的音乐教案参考5篇

教案中应包含对学生学习动机的激发策略，以提高课堂效率，大家在编写教案时，应该充分考虑到学生的心理发展特点，下面是69模板网小编为您分享的关于伞的音乐教案参考5篇，感谢您的参阅。

关于伞的音乐教案参考5篇

关于伞的音乐教案篇1

设计意图：

龙是炎黄子孙的象征，是中国人心中神圣的形象。舞龙也是民间流传下来的众人皆知，又广为流传的民间艺术活动。每逢重大节日、庆祝活动的时候，我们县区就会以舞梭龙来表达喜悦的心情。深受群众，特别是孩子们的喜爱。经常能看到孩子们模仿着舞龙的动作，乐此不疲。为了让孩子们进一步了解和喜爱本乡本土的文化艺术，因此设计了这次活动。

活动目标：

1、帮助幼儿感受民乐中热烈欢腾的气氛，引导幼儿了解和喜爱我们的民族文化。

2、引导幼儿欣赏乐曲，分辨乐曲结构。

3、培养幼儿与同伴相互协调配合的好习惯，体验舞龙的乐趣。

4、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。

5、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。

环境创设：

用绸带、彩带、鞭炮、龙的图片、梭龙道具、民乐乐器(锣、鼓、钹等)，装饰活动室四周，营造喜庆的氛围。

活动重点难点：

1、引导幼儿通过反复感受音乐，感知全曲旋律昂扬，热情洋溢，培养幼儿的音乐感受力和表现力。

2、感知乐曲的结构。

活动准备：

1、音乐磁带、录音机、vcd盘。

2、乐曲图谱。

活动过程：

一、创设情境，兴趣引入。

在欢快的《喜洋洋》乐曲中，教师带幼儿跳舞进入活动室入座。

二、欣赏录像，初步感受乐曲。

看完录像后，教师提问：

1、你们看到录像里的人们在干什么?为什么要舞龙?

2、我们现在也一起来学着舞龙的动作，表达一下自己的心情，好吗?(再次播放录像，幼儿自由表现)

小结：舞龙是民间流传下来的民间艺术活动。每逢有重大节日、庆祝活动的时候，我们县区都会以舞梭龙来表达欢庆。

三、再次完整地欣赏乐曲。(放音乐磁带)

欣赏后，提问：

1、听完这首乐曲，你们心里有什么感受?

2、你最喜欢哪一部分?为什么?

小结：这首曲子的名字叫《金蛇狂舞》，是我国著名作曲聂耳根据古老的民间乐曲《倒八板》加以改编的。这首乐曲旋律昂扬，热情洋溢，表现一种热闹喜庆的气氛，适合在欢腾热闹的场所播放。

3、想一想，这么热闹欢腾的音乐，还可以在什么时候播放?

(扩展幼儿的生活经验)

四、分段欣赏，深入的理解与感受。

教师：“这首乐曲有几段?”(三段)

1、教师出示图谱(一)，引导幼儿边看图谱边欣赏第一段音乐后，提问：“听了这一段音乐，你感觉怎么样?”第一段有几个乐句?(3个)我们给它取名为a段。图谱一(略)

2、幼儿边看图谱(二)边欣赏第二段音乐后，教师提问：“第二段音乐和第一段音乐相似吗?”听了这一段音乐感觉怎么样?我们给这一段音乐取名为b段。

图谱二(略)

3、幼儿边看图谱(三)边欣赏第三段音乐后，教师提问：“这一段音乐与第几段音乐相似?(a段)有哪儿不一样吗?”(结尾部分)第三段音乐有几个乐句?(4个)，我们给它取名为c段。

图谱三(略)

4、教师小结：《金蛇狂舞》分三段：a、b、c段。

五、整体欣赏，自由表现。

1、过渡语：过几天，就是端午节了，小朋友们一定会很开心。现在请你们选择一样梭龙道具或是乐器，一起舞起来吧。

2、幼儿自由选择道具，在音乐声中大胆创作表现。(教师重点引导幼儿相互合作)

活动反思：

音乐欣赏是幼儿园音乐教育中的一个重要组成部分，能有效提高幼儿对音乐的'感受力、理解力并能丰富音乐想象力，开阔幼儿音乐视野，提高音乐听觉能力和音乐素质;音乐欣赏也是向幼儿进行美育的重要途径，幼儿通过欣赏作品，能从中体会对生活的感受与理解，抒发情怀，愉悦身心。

?金蛇狂舞》是一节大班音乐欣赏活动，由于它的乐曲结构是幼儿不易掌握的，于是我采用图谱帮助幼儿理解音乐形象，分辨乐曲结构，帮助孩子去体验音乐和表现音乐，解决了活动中的重点、难点。另外，在进行游戏活动中，孩子们在教师的引导下，借助道具充分利用肢体动作表现音乐，可以说孩子们已经主动投入并沉迷在音乐之中，他们在主动的感受音乐、欣赏音乐、体验音乐、表现音乐，将活动达到**。

整个活动都是在教师有序的引导下，充分发挥幼儿的主体能动性，达到本次活动的目的。

俗话说：“教无定法，贵在得法”。一堂好的音乐欣赏课应该体现“教学生活化”的教育理念。我想，好的音乐欣赏课应该是一种艺术享受，我会在以后的教学实践中，在新的教育理念的熏陶下，和孩子们一起探索，一起成长!

关于伞的音乐教案篇2

活动名称：《我的好妈妈》

活动目标：

（情感目标）感受歌曲优美的旋律与浓烈的热爱母亲的情感。

（知识目标）学习用连贯，柔和的声音演唱，表达内心情感。——重点

（能力目标）根据歌词内容创编表演动作，并大胆地表现出来。——难点

活动准备：歌曲《春晓》，启蒙阅读《好妈妈》画面，多媒体视频，录音机，磁带。

活动过程：

一，导入，播放歌曲《春晓》（播放至一半），请幼儿猜一猜音乐里唱的是哪首诗歌？

师：谁知道音乐里唱的是哪首诗歌？

师：让我们来听听他猜得对不对。（待幼儿猜对后，再播放整首歌揭晓对错）

师：这样唱着读唐诗好不好听？

二，呈现《好妈妈》启蒙幼儿读本画面，一到幼儿猜一猜儿歌名称。

师：今天我们就来学习这种把儿歌唱出来的本领，看看我们要学唱哪首儿歌?

三，播放录音磁带歌曲《我的好妈妈》。师：哦，那我们来听一听，音乐里唱的是不是这首歌

（录音共播放三遍，第一遍请幼儿仔细倾听，第二遍教师大声领唱，带动幼儿跟唱，第三遍师幼共同跟着伴奏唱。）

师：这样唱读儿歌好不好听？（看情况，若幼儿掌握的不好可以在跟唱一遍音乐，若学唱的顺利，可以直接进入下一环节——创编动作。）

四，多媒体播放视频《我的`好妈妈》，引导幼儿进入歌词情景，理解歌词大意。并对部分歌词进行动作创编，教师对幼儿创编的动作进行总结，升华后引导幼儿模仿。五，游戏。请幼儿自由结伴两人一组边唱歌边舞蹈，表演妈妈下班的情景。

六，讨论主题：爱妈妈。实现本活动的教育意义，教育幼儿要爱妈妈，爱劳动，知道妈妈劳动了一天是多么的辛苦，让幼儿知道自己的事情自己做，要以实际行动来爱妈妈。

七，结束语：今天我们学习了一项新的本领：唱儿歌。今天妈妈下班回到家，我们就把这首歌唱给妈妈听好不好！

活动延伸：为妈妈制作一个礼物或画一幅画，表达对妈妈的爱。

效果预测：能够积极参与音乐创编活动，但相互模仿情况会比较多。

对音乐跟唱会比较困难。

关于伞的音乐教案篇3

活动目标：

1、让幼儿喜欢中国功夫，体验中国功夫雄壮有力的英雄气概。

2、引导幼儿用身体动作表现中国功夫，大胆地表现自己的情感和体验。

3、锻炼幼儿动手操作能力。

活动准备：

1、幼儿已学过《中国功夫》这首歌曲。

2、中国功夫音乐磁带，以及有关武术表演的光盘。

3、实物弓、枪，幼儿制作好的各种兵器。

4、教室一角设有兵器库，周围张贴部分武术表演的图片。

活动过程：

（一）欣赏中国武术

请小朋友看一段武术表演（播放vcd光盘，），提问：

1、刚才你们看到的是一段什么表演啊？

2、小朋友喜不喜欢武术？（多让几个幼儿发言，说说为什么喜欢武术）

3、武术有什么用？（强身健体）为什么大家都喜欢武术？（幼儿自由讨论）

小结：小朋友都知道武术有这么多的好处，可以强身健体，保护自己，它还体现了中华民族雄壮有力的英雄气概，而且我们表演中国武术时穿的服装也很有特色，不仅中国人喜欢武术，许多的外国人也非常喜欢我们的中国武术，他们来到中国都要学几招回去。你们有谁会几招的'？（简单介绍中国武术，从动作、服装、兵器上表现美）

4、你能做做武术动作吗？

5、先请个别幼儿随意表演，再请集体自由表演武术动作。

师：小朋友表演地真棒，真像是一群小武术家。

（二）、欣赏歌曲《中国功夫》

师：听到这首歌曲，你们有什么感受呢？（引导幼儿说出音乐有快板和慢板的区别）

1、创编舞蹈动作

2、前两段逐句创编

师：“卧似一张弓”，小朋友知道这句歌词的意思吗？这一句可以用什么动作表现呢？

（请个别幼儿创编前四句慢板动作，幼儿学习。创编舞蹈时，多请几个幼儿上来创编，当幼儿创编的动作不一样时，可让他们同时表演；此时，让其他幼儿挑选自己最喜欢的动作学习，也可以分组学习不同的动作。）

3、师：刚才还有许多小朋友想上来编动作，现在就请大家随着歌曲（放录音）一起来表演你自己创编的动作。（幼儿自由表演，发现有新颖、独特的动作时，老师将重点介绍，并模仿。）

4、师：老师也学会了自己喜欢的动作，表演给你们看看。（老师将动作组合完整地表演一遍，请小朋友伴唱。）

5、师：刚才老师表演的动作配的是一段慢板的音乐，听到慢板音乐时，应该怎样做动作？（动作有力，要停顿）

师：下面一段是快板音乐，听到快板的音乐时，又该这样做动作？（动作有力连贯）

（幼儿一起表演一遍）

（三）继续创编动作，“棍扫一大片”……结束

1、先分组讨论，后推选幼儿表演。

师：下面这一段“棍扫一大片”……请小朋友自己先创编，想想用什么动作可以把它连贯地表现出来？

（教师把幼儿分成四小组，先讨论，再创编）

2、整首歌曲创编完毕，幼儿完整地表演一遍，要求幼儿动作有力，到位，要有精神，表现出中国武术的特点，表演的同时请几个幼儿在带领大家表演，做小老师，老师也参与表演。

（四）、利用“兵器”进行表演

师：刚才我们看到录像里的叔叔阿姨表演武术时，手里都拿了兵器。小朋友想不想也拿兵器进行表演？（提出要求，注意安全）

（幼儿在音乐伴奏下利用各种“兵器”进行表演。）

师：大家还想表演，我们一起去表演给其他小朋友看看。

关于伞的音乐教案篇4

活动目标：

1.在了解故事内容及情节的基础上，选择合适乐器及节奏进行表现。

2.尝试运用叠加式的复合节奏进行演奏，并能较专注地合作演奏。

3.能跟着节奏打节拍。

4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备：

1.谱架、节奏卡、乐器(串铃、双响筒、蛙鸣筒、三角铁)

2.熟悉三拍子乐曲，能看着节奏谱和着音乐拍节奏。

活动过程：

一、感受故事的意境，了解故事具体情节及内容。

1.引入故事，提问：

孩子们，你们见过月光长廊吗?

月光长廊会是一个怎么样的长廊?

小结：原来月光长廊是条长长的走道，在月光下它会显得特别的漂亮。(出示图片、音乐响起)

2.欣赏故事了解故事内容及情节(教师讲述故事，幼儿欣赏)故事后提问：

一共出场了几个动物，按什么顺序出场?

小青蛙在故事里做了什么事?

3.回忆感受音乐，带领幼儿走进故事的意境。

提问：这段音乐是个几拍子的音乐，听了这段音乐你的感觉怎么样?

小结：这是个非常动听的友谊之声圆舞曲，想不想带着乐器朋友去参加这个美丽的舞会啊?

二、选择适合的乐器及节奏

1.幼儿选择适合的乐器。

今天，老师要挑战你们了，我带来了一些乐器，请你们用乐器朋友来讲述这个故事，行不行。

看我带了什么乐器?

哪个乐器更像什么小动物出场?说说理由。

2.尝试选择合适的节奏

三、根据故事情节，讨论演奏形式

1.提问还记得在今天的故事中四个小动物是一起出来的吗?

故事中动物朋友们越来越多，他们有没有停下过舞步。

小结：所以难就难在这里哦，每个人都要想好自己的节奏，一句一句的跟上去，而且还不能停下自己的节奏，有问题吗?

2.幼儿进行合作演奏小结：有了你们的伴奏，使我们的月光长廊变得更美了。回到班级里你们可以装扮一下，开一个月光舞会，好不好?

教学反思：

大班的孩子有着敏感的.感觉与丰富的想象力，他们对大自然的一切事物有着不可抑制的好奇心，在他们的世界里，一些大人看来是微不足道的日常琐事，往往成为孩子们一个个自我认识的故事。《月光长廊》这一优美的文学作品讲述的就是发生在大自然中的月光长廊里的故事，它能让孩子充分感受月光长廊优美宁静的情境，从而发现大自然的美。因此，在"亲亲大自然"主题活动中选择了这一教学内容。

关于伞的音乐教案篇5

活动目标：

1.会有表情地演唱歌曲"在那高高的苹果树下"。

2.在理解歌曲的基础上尝试自编表演动作，体验活动乐趣。

活动准备：

音乐磁带

活动过程：

一、复习歌曲"在那高高的苹果树下"

1.听旋律回忆歌曲名称。

2.有表情的演唱二--三遍。

二、自编表演动作

1.讨论苹果长大的动作，学习动作。（播放苹果树ppt）