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2023家访工作计划优秀6篇

转眼间迎来了新的工作,让我们赶紧写份工作计划吧,作为一个职场人一般都会提前制定好工作计划,以下是69模板网小编精心为您推荐的2023家访工作计划优秀6篇,供大家参考。

2023家访工作计划优秀6篇

2023家访工作计划篇1

我也是要对于学生去做一个家访,了解学生们的一个情况,对于这次的家访,我也是要做好计划,才能更好的去把家访给你做好。

首先我也是要列出我要家访的学生名单,了解他们的住址,明确哪些学生住的地方是比较近的,这样我也是可以统一安排几天的时间去到这一部分学生的家庭里去拜访,这样就避免了由于一个个按照名单来,导致了交通的时间比较长,也是挺难安排时间的,同时也是需要和家长去沟通,他们的一个时间是什么时候方便一点,每个学生的家访安排也是需要确定好时间,这样也是不会耽搁了,或者导致到了学生的家里,而家长不在的情况发生,并且一些学生的情况,有些可以简短的了解,一些需要详细的多和家长沟通,所以也是需要把时间给确定好。

特别是一些问题学生,更是需要和家长们有更多的沟通,而不是仅仅走个过场,那样的话其实和没有家访也是没有区别的,对于一些表现好的学生,并不需要太多的时间去花费在家访上面,毕竟在学校的表现,家长们也是看到了,而且也是没有那么多的一个问题,而对于成绩糟糕,或者表现不好的学生,则是需要针对性的提前做好他们的问题表现,到时候到了学生家里也是可以很好的去和家长们去进行沟通。

同时对于这次的家访,我也是需要把时间都是确定好,分配好时间,不能影响了自己在其余事情上面的安排,可以说家访不但是需要和家长来对时间,同时也是需要和自己的一些工作来对时间,可以说还是需要有很详细的计划才行,把时间安排都列表出来,这样也是更加的清晰了。

而这次家访的一个目的也是主要了解学生们在假期的一些情况,虽然之前也是通过了视频的方式,或者和家长电话的沟通,但是一些面对面的交流也是非常的必要,毕竟有些时候在视频里面或者电话里面也是不好去沟通的,无法更加准确的去传达信息,我也是知道这次的家访重要性非常的大,所以也是需要提前的把计划列出来,做出表格,每个学生家访的目的细化下去,这样才能更好的去执行。

到了家访的时候,也是可能出现一些意外的情况,或者时间的调配方面也是需要去改变,也是要根据实际的一个情况去做好计划的调整,去把家访的工作给做好了。

2023家访工作计划篇2

任何人际关系的相处是互动的,是相互影响的。教师在与家长的交往过程中发挥主动作用,取得家长的信任,是做好家访、做好家长工作至关重要的一环。

本班是由原小一班和十名新生小朋友组成。在这学期中,将通过家长与幼儿园最大程度上的配合,用我们的理论与经验指导家长如何教育孩子,也希望家长及时地给与我们反馈与心得。而这一目标的完成,家访工作起了很大的作用,因此特将本学期的家访工作制定如下:

期初家访工作

本时间断的家访工作重点将放在新生与那些适应能力较差不能很好过渡到中班这一年龄段教学上的孩子。由于我是原小一班的老师,所以对原来班级中的孩子情况已基本了解,所以期初将家访的一部分重点放在新生上。本班新生九名,他们是:林毓钦、裴利凯、张孔祎、章希泽、苏泽睿、陈飘,annina和原中班因年龄未到而留下来的小朋友:刘宓雨、于晨澍。对于他们的家访工作具体的内容如下:1。孩子的生活习惯(大小便是否能够自理,衣服是否能够自己穿脱、在家的作息情况等等)如果遇到孩子自立能力较差的,平时在园要多给与一些帮助,同时也多争取家长的配合,家长不要万事包办,多留给孩子一些动手的机会。2。了解孩子的个别情况(孩子对哪些食物过敏、孩子对哪些药物多敏等等)而了解的这一情况应详细记录,同时在执行的过程中也要格外的细心。3。了解孩子的兴趣爱好。4。与孩子建立初步的友谊,让孩子与老师成为好朋友,更快的融入到我们这个大集体中。期初家访工作的另一部分的重点在那些适应能力价差的孩子身上。张书恒及班上的几位小朋友由于过度依赖家长,因此他们的班子较小,对新环境的适应能力也较差。在家访过程中应争对这个情况与家长交流,在入园前多给孩子一些鼓励与向往,让他们对升入中班而信心十足。

期中家长工作

本时间断的家访工作将放在那些有突发事件的孩子身上。随着教育工作的全面展开,孩子在教学与生活中肯定会遇到一些问题。我们应密切关注,寻找原因。在园内能解决的尽量解决,如需家长配合的,应及时与家长取得联系。让他们了解这一阶

段的教学重点与生活技能与运动技能等等须完成的目标,通过其他孩子与自身进行横向与纵向的比较,让他们发现孩子的优点与不足,及时地给与帮助与支持。

期末家访工作

本时间段的家访工作重点将放在用本学期的个别教育目标为基准,那些没有达成目标的孩子身上。我们将总结孩子这一学期的情况,了解孩子为何没有达成预期目标,同时也制定出切实可行的下一阶段教育目标,展望新学期!

同时家访工作中也许注意以下问题:

1.在家访时,多让家长介绍有关幼儿兴趣和能力方面的情况

2.在家访时,老师也应该多介绍有关幼儿兴趣和能力方面的情况

3.幼儿存在的问题在家访时一定要提出来,但也要婉转的提出。

4.家访时幼儿一定要在场,但要消除幼儿的紧张。

5.对住在比较近的孩子集中在一起进行家访,这样可以缩短教师的时间。

6.家访应作简单的记录,但要回避家长。

20xx年9 月

2023家访工作计划篇3

1、孩子的生活习惯(大小便是否能够自理,衣服是否能够自己穿脱、在家的作息情况等等)如果遇到孩子自立能力较差的,平时在园要多给与一些帮助,同时也多争取家长的配合,家长不要万事包办,多留给孩子一些动手的机会。

2、了解孩子的个别情况(孩子对哪些食物过敏、孩子对哪些药物多敏等等)而了解的这一情况应详细记录,同时在执行的过程中也要格外的细心。3。了解孩子的兴趣爱好。

3、与孩子建立初步的友谊,让孩子与老师成为好朋友,更快的融入到我们这个大集体中。期初家访工作的另一部分的重点在那些适应能力价差的孩子身上。张书恒及班上的几位小朋友由于过度依赖家长,因此他们的班子较小,对新环境的适应能力也较差。在家访过程中应争对这个情况与家长交流,在入园前多给孩子一些鼓励与向往,让他们对升入中班而信心十足。

期中家长工作本时间断的家访工作将放在那些有突发事件的孩子身上。随着教育工作的全面展开,孩子在教学与生活中肯定会遇到一些问题。我们应密切关注,寻找原因。在园内能解决的尽量解决,如需家长配合的,应及时与家长取得联系。让他们了解这一阶段的教学重点与生活技能与运动技能等等须完成的目标,通过其他孩子与自身进行横向与纵向的比较,让他们发现孩子的优点与不足,及时地给与帮助与支持。

期末家访工作本时间段的家访工作重点将放在用本学期的个别教育目标为基准,那些没有达成目标的孩子身上。我们将总结孩子这一学期的情况,了解孩子为何没有达成预期目标,同时也制定出切实可行的下一阶段教育目标,展望新学期!

同时家访工作中也许注意以下问题:

1、在家访时,多让家长介绍有关幼儿兴趣和能力方面的情况2.在家访时,老师也应该多介绍有关幼儿兴趣和能力方面的情况3.幼儿存在的问题在家访时一定要提出来,但也要婉转的提出。

家访时间不宜过长。

2、家访时幼儿一定要在场,但要消除幼儿的紧张。

3、对住在比较近的孩子集中在一起进行家访,这样可以缩短教师的时间。

4、家访应作简单的记录,但要回避家长。

2023家访工作计划篇4

一、家访的意义

标准的实施以及现代教育形式的发展告诉我们,单纯依靠教师是搞不好教育的,必须和家长密切配合,家访是必不可少的。家访是班主任的重要工作内容之一,是学校和家庭,教师和家长联系沟通的有效途径。通过家访可以使教师、家长更全面了解孩子的情况,选择有效的教育方法,使孩子们个方面的素质得到健康全面的发展。因此教师要想提高学生的素质,管理好班级,必须全面了解学生。只在学校了解学生是远远不够的,必须也要了解学生在家的表现,这就需要老师也要了解学生的家庭教育背景,大部分是通过家访来实现的。通过家访教师同时也可以了解家长教育孩子的方法和教育理念,向家长宣传党的教育思想,科学的教育方法等等。因此教师必须进行家访。结合本班实际,特制订本学期家访工作计划如下。

二、本班学生家庭教育情况分析

本班有47名学生(一名学生因病休学)。大部分居住在村里,学校附近,学习基础较好。学生素质的高低往往也和家长的素质有着密切的关系,会教育孩子的家长,他的孩子的素质是不低的。往往把自己的思想强加在孩子身上,把自己的希望强加在孩子的身上他们总是希望孩子能理解自己,能明白家长的'苦衷,而却不去理解孩子的心理,不知道教育应遵循儿童的心理特点,往往会发生一些本不该发生的事,甚至会发生令家人后悔终生的事。和学生座谈时不少学生反映他们的父母都打过他们,没有挨打的学生寥寥无几。学生家庭教育状况不容乐观,家长们对教育的投入很少,除了给孩子交必要的费用以外,就很少有其他的教育投资了,更谈不上给孩子订阅课外读物了。这就在很大方面造成孩子阅读面狭窄,课本以外的知识了解的很少,给教师的教学带来一定的难度。不少家长认为教育孩子是老师的事,把孩子交给老师就算完事了,孩子的成绩好坏和自己没关系,没有认识到家庭教育的重要性,更没有意识到自己所肩负的责任,把教育孩子的事推卸的干干净净。

在这学期中,将通过家长与学校最大程度上的配合,用我们的理论与经验指导家长如何教育孩子,也希望家长及时地给与我们反馈与心得。而这一目标的完成,家访工作起了很大的作用,因此特将本学期的家访工作制定如下:

三、家访目的要求

1、了解学生的家庭教育情况,了解学生在家的表现。

2、了解学生家长教育孩子的方式方法。

3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。

4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。

5、纠正家长错误的家教方法,向家长传授较科学的家教方法。

6、家访时不可与家长发生争吵和冲突,态度要和蔼,要与家长共同探讨教育孩子的问题。

7、不能接受家长的吃请,更不能接受家长的礼物。

8、家访后要及时记录和整理,不断总结经验教训。

四、家访重点

1、落后生,查找落后的原因及在家表现。

2、优等生,了解在家表现及家庭教育情况。

3、问题生,随机家访。

2023家访工作计划篇5

一、情况分析

家庭是人们接受教育最早,教育内容最广泛,受教育影响最长久的场所。家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用,即使当他开始接受学校教育和社会教育后,家庭教育仍然在自觉和不自觉地产生影响。我们班是一个新生班,他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验集体生活,其父母也是初次尝试与老师接触,对幼儿园的一切都显得那么的陌生,对于科学育儿的知识也是知知甚少,对于幼儿在园的生活也存有怀疑。本学期我们将以热情的态度,积极主动地通过开展各种形式的活动,有目的,有计划,有组织,有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识,介绍幼儿在园的一日生活情况,及时了解家长的需要,想家长所想,为家长解除后顾之忧,为家园共育创造积极有利地条件。

二、家长工作目标

1、通过交流,家访,了解到幼儿在家的生活习惯,行为习惯及特点,力争对每位幼儿做到心中有数,为家园共育打好基矗

2、通过开展各种各样形式的活动,如家教知识讲座,家长咨询活动,园刊等,向家长介绍科学育儿的知识,宣传新的幼教观念,提倡素质教育,帮助家长树立符合时势的家教观。

3、开展丰富多彩的家园联系活动,定期发放调查表,开展对家长半日开放活动,让家长了解幼儿在园的生活情况,为家长接除后顾之忧,并请家长对我们的工作给予监督,并提出宝贵的意见,做好家长反馈资料的积累工作。

4、结合节日,开展家园同系活动,亲子活动,庆国庆,庆元旦等游戏活动,家园共同参与活动,增进了家园之间的情感交流。

三、具体措施

1、有针对性的进行家访,了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯,个性特点。

2、办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识。

3、召开家长会,定期发放调查表。

4、进行幼儿保健咨询活动,让家长了解预防疾病的知识。

5、进行家长学校讲座,加强家园的联系。

6、向家长宣传冬季育儿的保健知识。

7、开展庆“中秋”,庆“国庆”,庆“元旦”等各种丰富多彩的活动。

8、发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表,做好家长资料的积累工作。

9、征求家长意见,做好反馈工作。

2023家访工作计划篇6

一、家访范围

本班任课教师要全员定期家访,了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等,向家长反馈学生在校学习情况及表现,听取家长意见和建议。对经济困难、学习困难、留守儿童及单亲家庭、思想及学业上有重大变化、残疾学生等五类学生家庭进行重点关注,要根据每个学生情况,建立跟踪回访制度。

二、家访目标

1、了解学生在家的学习、家庭教育情况、社会交往情况;

2、了解学生家长教育孩子的方式方法;

3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建设;

4、纠正家长错误的家教方法,向家长传授较科学的家教方法;

5、增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解,增强育人意识、责任意识,共促教育和谐发展。

三、家访途径时间

以实地登门家访为主要形式,个别长期在外的学生家长可以电话、网络联系。家访一般不占用教学时间(特殊情况除外),主要安排在中午或放学后。

四、活动要求

家访要面向全体学生,特别是突出重点,落实家访内容:把教育的政策措施进家庭,学校办学思想进家庭,贫困生资助方案进家庭,学困生转化措施进家庭,家庭教育指导进家庭,让学生知道教师家访的目的和意义,家长知道学生在校学习表现情况,家长知道学生的任课教师情况,教师知道学生的家庭情况成长环境,教师知道家长对孩子的希望和期盼,学校知道学生的特殊现状,学校知道家访收集的家长意见和建议。

五、做好家访记录,及时反馈

家长说明学生在校表现时,要实事求是,切不可毫无依据地对学生作出能力和行为等方面的评价。班主任对学生任何不稳重的评价,都会损害学生和家长的感情。有些家长通情达理,对老师的倡导能主动接受,主动配合。也有一些家长“护短”,往往把孩子的不良行为与自己的“面子”相联,明知孩子有错,也不让他人说。

班主任在事务中难免要与单亲家庭、继父(母)家庭、隔代家庭的学生家长交往。由于家庭组成的复杂性,给交往也带来复杂性。单亲家庭的家长往往不愿在大家场面出面,教员应主动家访,策动家长把更多的注意力转移到孩子的教育上。对继父(母)家庭,班主任应采取主动态度,使家长感到非亲生子女的教育是自己的责任,指挥家长参与教育。对隔代家庭的家访,班主任要同老年人打交道,议论学生要注重计谋,否则会使家长出现逆反心理,乃至家长觉得孩子不幸而加倍溺爱学生,以此作为对教员议论的抵偿。总之,班主任在与各类学生家长的交往中,艰巨很多。但是“一切家长都希望自己的孩子好”这是注定不变的,假若我们擅长抓住这一点,就能顺利应对家访中的各种局面,获得理想的效果。

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