全县工作总结7篇

通过写工作总结，我们可以更好地了解自己的工作风格和特点，从而更好地发挥优势，工作总结是提高工作质量和客户满意度的关键步骤，以下是69模板网小编精心为您推荐的全县工作总结7篇，供大家参考。

全县工作总结7篇

全县工作总结篇1

时间飞逝，转眼间我已来__公司半年多了。

经过一开始3个月的试用期到7月份成为__公司的正式职工，我很荣幸也很庆幸能成为__公司这个大家庭里的一份子。在这个大家庭里我感受了幸福、温暖、热情、温馨、和睦。这里的每一个人都非常的热情好客，平易近人。

考学可以说是我人生中的第一个转折点，那么步入__公司也可以说是我人生中的第二个转折点，是__公司给了我学习社会这本大书的机会。在这里我学到了在校园里学不到的知识。来到__公司时，可以说我什么也不会，什么也不懂，一无所知。今天我可以大声地告诉所有人，我再也不是那个刚出校门什么也不懂的小女生。

经过在__公司这半年多的工作和学习，我受宜非浅。在一个月内闪电式的把3dma_、cad、photoshop三个软件学完了。没经过实践的我很幸运的被__公司聘用了。刚到公司就有长廊要画。坐在电脑前一阵子的乱点乱画，不知从何下手，现在才感觉知识到用时方恨少。好不容易画完了，经理看后却毛病多多。没有办法只有改。改改改!!!最后，终于算勉强过关了，这才知道自己学的只是一点皮毛。这就需要我在__这个大家庭里学习了。

接着又画了五五花窖大棚、道义小区绿化、济源九里沟效果图、黄家道路绿化效果图、虎石台天鹅岛生态园平面图、诗波特效果图、汇宝本溪、龙华园、蒲河、世园会等效果图，在这些图中都添加了领导和同事的意见、看法以及自己的努力，不断的画，不断改进，不断的学习，不断进步。

第一次接触的工地是浅草绿阁小区绿化工程三期，已接近尾声了，我觉得人真的很神奇，可以把不起眼的一块空地，装扮成一幅美丽的山水画，在这幅画里有山、有水、有树、有河流。这个小区里我初步了解了我公司做塑石、塑木亭、廊的工艺。对于喷灌系统更是一无所知。接着就进入虎石台工地，在这里我更近一步的了解了喷灌系统，而且是自己亲身到现场指挥安装的。这和关工的耐心指导和帮助是分不开的。怎样去现场定点、怎样画喷灌走向图、在哪个位置放喷头最合、在哪放泄水点最恰当，对现在来说都不是什么难事了。什么是三通、管古、ppr管等一系列的问题都迎刃而解了，再加上博美化学公司喷灌的筑固，更是记忆深刻。在这半年多里我的设计水平有了很大的提高，对园林景观设计、施工这方面的认识更加清晰明了。

我感谢__公司这个“大家”，给了我一个发展自我的平台。事情真是只有想不到的，而没有做不到的。让我想不到的是，一个小小的__网在经理经过了3年辛苦的经营，竟能成为今天与百度、新浪等大网站相比的中国__艺术网。在这总是让我有学不完的知识，让我有更多的挑战。

我会在新的一年里迎接新的挑战。用知识和技术来非富自己，提高自己。让我们共同努力把__公司、中国__艺术网经营得更加丰富多彩。也愿__公司、中国__艺术网在今后的一年里以超前的理念、敏锐的动察力、先进的技术水平来赢得各行各业的认可。

全县工作总结篇2

抓好常规养成习惯受用一生

各位领导，老师们、同学们，大家好：

今天我发言的题目是：抓好常规，养成习惯，受用一生。

四月份常规考核中，我级部取得第一的好成绩，这归功于我们初二级部全体同学的共同努力；归功于全体班主任和任课教师的辛勤付出。下面，将我们的工作简要总结汇报下：

本学期我们继续加强对学生日常规范教育，以培养学生良好的行为习惯，努力营造良好的学习氛围，促进优良学风的形成和提升为工作目的和出发点。充分相信每一位学生，调动和发挥家长及家长委员会的积极作用，培养学生的自主管理能力。我们主要开展了以下几方面工作：

1.适时召开“营造浓厚学习氛围打好中考第一仗”学生动员大会。级部郭主任跑在问题的前面，针对学生现状和存在的问题，通过制作课件，学生感兴趣，幽默、形象、生动的给学生做了精彩的报告，营造出了积极向上的舆论氛围，会后部分学生的不良发型和不文明行为得到有效扼制，收到了很好的教育效果。

2.强化常规教育，各班做到常规常讲，常规常抓，常规常落实。紧抓常规管理、重视习惯养成，着力培养学生阳光心态。天天坚持就是习惯，坚持是成功这母，坚持好每天宣誓、每天一条白板教育语及要保持好教室内、卫生用具放置间、楼梯走廊卫生等等，抓平时，抓细节，面对存在的问题，突出重点，逐个解决。

3.班主任注重每周的班会教育课和开好两周一次的班教导会。特别是一班二班，班主任工作认真细致有耐心，盯得上，靠的紧，学生思想工作到位，营造出了积极向上的班级舆论氛围。

六班每周坚持开主题班会，对学生进行系统的思想教育；家长会内容成系统，对家长进行培训，形成教育合力；每学期都评选优秀家长，届时进行表彰。八班充分调动学生，分工细致，各负其责，然后制定详细的奖惩措施，对认真负责的同学进行奖励，失职的同学适当惩罚，人人都有强烈的责任心。集体事情人人有关注，，事事有人管，有了强烈的集体荣誉感，常规工作就不难做了。九班充分贯彻学校自主教育思想和办学理念，培养出了尽职尽责的优秀班干部，学生积极参与班级事务管理，综合素质评价考核每天两次公布，让学生及时修正自己的行为，使常规工作扎实稳步推进。

4.落实好每天检查评比。及时发现问题及时解决。

我们级部有一只优秀的班干部队伍，是班主任的得力助手，他们品学兼优，是全体学生学习的楷模。他们严于律已，发现问题自己先解决，解决不了的再想办法，工作中不计得失，认真负责，抢在学校检查之前检查，及早发现问题，及早处理解决，正是他们为我们级部常规工作筑起了第一道坚实的防线。

当然，我们的工作还有很多问题，也还存在很多不足，从本周开始，我们已经调整了检查方法和工作思路，每天的检查结果和扣分原因，我们及时实现网上共享，力求检查结果的客观、公正和透明化。相信在相关领导的指导，在班主任老师和全体学生的共同监督与努力下，我们级部的常规工作肯定会有更大的进步，再上一个新台阶。因为：抓好常规工作，方能养成良好习惯，它将让我们受用一生。

我的发言到此结束，谢谢大家！

全县工作总结篇3

××乡2011“双创双建”工作总结

今年以来，按照市、县两级党委、政府下达的各阶段双创双建工作任务，我乡精心组织、周密部署、狠抓落实，经过一年的扎实工作，群众素质明显提高，专项整治成效显著，乡容乡貌、村容村貌和环境卫生管理得到了加强，创建工作取得了预期效果。现将我乡一年来创建工作开展情况总结如下：

一、主要工作

（一）加强领导，加大投入

乡定期召开党政联席会议，专题研究“双创双建”工作。成立由乡党政主要领导为组长，分管领导任副组长，党政班子成员、各村两委主要负责同志、各部门负责人为成员的“双创双建”工作领导小组，明确专人负责具体工作。为有力推进“双创双建”工作的开展，乡及时调整工作重心，切实加强“双创双建”工作力度。调整充实××乡“双创双建”工作领导小组办公室成员，统筹处理全乡“双创双建”日常管理工作。尽管资金紧缺，拨给办公经费2万元，并根据全乡实际，组建七个工作组，落实包保责任，切实加强“双创双建”工作力量，确保此项工作顺利开展。为将“双创双建”工作落到实处，乡制定了《××乡“双创双建”实施方案》、《××乡“双创双建”考核办法》、《××乡“双创双建” 问责制度》、《××乡卫生评比实施方案》及切实落实日巡查、周督查、月评比等文件或制度，为“双创双建”提供有力的人员和经费保障。

（二）广泛宣传、营造氛围

为切实扩大“双创双建”宣传影响面，结合乡经费紧张的实际，大力制作宣传牌（横幅、画）等，多渠道、全方位地进行宣传，竭力使“双创双建”工作做到“家喻户晓、人人皆知”。一是率先利用宣传车在赶集时间进行广播宣传。二是各村召开党员、村民小组会议，宣传“双创双建”及“整脏治乱”工作内容和要求。三是在人群较集中的地段设立宣传栏，同时向广大群众播放宣传光碟、向行人发放倡议书等宣传资料。四是在沿街门面悬挂横幅、宣传板“画”、“双创双建”文化墙。五是将“门前三包”、“五脏五乱”及“双创双建”内容制作成卡，发放到沿街门面及村民家中。六是要求学校切实对学生进行教育，开展小手牵大手等活动，有效提高辖区经营户环境卫生保护意识，辖区群众对“双创双建”工作知晓率大幅度提高，营造了良好的工作氛围。截止六月底，悬挂宣传标语24幅、发放宣传资料3000余份，“双创双建”工作深入人心，知晓率达85%以上。

（三）突出重点、整体推进

我乡结合自身实际，采取有效措施，找准突破口。一是将全乡干部职工、村支两委及公益性岗位等人员按分段包片原则，建立“双创双建”责任区域划分，并对巡查和督促“门前三包”情况作记录，以记录作为严管重罚依据之一。二是由乡政府主要领导牵头、组成“双创双建”工作领导小组，对全乡范围内的路段进行集中清理和整治。开展专项行动，集中清理占道经营、乱搭雨棚等行为，清除集市街道、学校等脏乱现象。三是认真落实责任追究制，并把“双创双建”工作纳入各村及各股、室、站、所的目标管理，对落实不力、成效不明显的责任区域，严格实行对领导干部职工问责，形成人人有责的工作局面。强化“门前三包”督促工作。四是各村分片包干人员到各路段进行巡查，狠抓主次干道及沿街门面、“门前三包”落实和野广告的清理。五是骋用2名保洁人员，加强对各区域的清扫和保洁。

（四）加强监管，确保长效

为确保“双创双建”工作落到实处，取得实效，乡成立“双创双建”工作督查组，全面督查全乡各村“双创双建”工作，目前，对各村督查 “双创双建”活动开展情况进行督查20余次，整改通知20余份，签订“门前三包”责任书200余份，清理野广告100余份，共清运垃圾10余吨。通过一段时间的宣传及整治，全乡环境卫生有了明显改观，街道、各村“门前三包”签订率达97%。群众对“门前三包”知晓率达95%以上，各村村民 “双创双建”意识进一步增强，参与“双创双建”工作的积极性、主动性进一步提高。投资元修建公厕一个，约50平方，乡公厕验收组已于2011年12月5日进行了验收工作，验收合格，现已正常投入使用。

二、存在的问题

自开展“双创双建”工作以来，我乡投入大量的人力、物力和财力，做了大量工作，取得了一定的成绩，但是离市、县、人民群众的要求仍有较大的差距，还有很多问题需要进一步的解决和完善。

（一）基础设施较弱。辖区内街道排水设施不完善，各村道路需进一步加大改造力度。

（二）公益设施较缺。辖区内无垃圾中转站，村寨无果皮箱、垃圾池。

（三）流动摊点较多。由于××街上没有规范的市场，多年来形成在街道上交易，交易地方拥挤狭窄，而外来人员较多，虽加大了改建力度，但占道经营现象仍较突出。

（四）车辆乱停乱放现象依然存在。因没有停车场对其进行规范管理，造成乱停及占道等货的的现象发生。

（五）严管重罚实施较难。仍有部分群众意识不够强，还须进一步加大严管重罚和宣传发动，促进“双创双建”工作深入推进。

三、2012年打算

下一步，我乡将严格按照县有关要求，举全乡之力，进一步强化措施，做到干劲不松，力度不减，深入开展好 “双创双建”各项工作，确保“双创双建”工作目标的实现。

（一）围绕重点狠抓整治。以集市街道、楼庭院落、占道经营、野广告为重点，强化措施，主动出击，加大清扫保洁力度，确保重点部位的卫生干净、整洁、有序。

（二）围绕“门前三包”狠抓宣传督促。进一步加大对群众的宣传力度，着力提高知晓率和落实率，使“双创双建”严管重罚深入人心。细化分段包片，加强管理，加强清扫保洁，确保无暴露垃圾和无卫生死角，并建立长效管理机制。

（三）围绕奖罚狠抓长效管理。建立健全评比奖罚制度，加大对落实不好的单位和个人问责力度。对“双创双建”工作和“门前三包”坚持好的单位和村给予表杨，以鼓励周边单位和个体经营户养成良好卫生习惯，提升群众文明程度。

回顾一年来的创建工作，虽然我们在创建工作中取得了一定成绩，但与上级要求相比还存在一定差距，还存在一些困难和不足。一是受资金制约，硬件投入有限，集市基础设施建设还很薄弱；二创建力度和创建队伍相对薄弱，压力依然很大；三是居民素质还有待进一步提高，“双创双建”知晓率和行为形成率不尽满意。下一步我们将坚持狠抓双创双建工作，以专项整治为抓手，以提高群众文明素质为目标，以各村、各部门单位创建为载体，对照创建目标和验收标准稳步推进，统筹兼顾，突出重点，全力攻坚，确保完成总体创建目标各项工作任务。

××乡双创双建办公室 2011年12月20日

全县工作总结篇4

在这丹桂飘香、腊梅吐蕊的时节，我们聚首xx中学，共商教育大计、共谋教育策略、共寻教育出路，这是我们作为教育者用来回顾教育活动、反思教育得失的平台。在这里首先感谢上级教育主管部门的领导对我校教育事业的关心与支持、感谢辖区内兄弟校的理解与帮助，同时向xx中学为我们提供了这样的一个现场表示感谢。

一、成绩与经验

我们是本着虚心学习而来，与其说成绩与经验，不如说与大家共同学习。应该说，一个好的教育理念能够提升一个地方的教育水平。20xx年我校教育质量有了点提升，那就是我校在抓教育教学方面作了一些实用的工作：我校领导集体实行年级包干制，根据年级实际情况并结合教育评估签订了目标责任书，并层层落实到班级、到班主任教师和科任教师，其次初三年级教学实行集体备课。

(一)细化教学过程管理，深入课堂教育

为了加强常态课教学的过程管理，提高课堂教学有效性，提升教育教学质量，我校一直坚持开展“细化教学过程管理，向课堂教学要效益”为主题的常态课教学活动管理。根据我校的实际情况和教育督导评估的要求，制定了过程管理的实施细则，成立了以教导处牵头、以学科组为单位的听课小组、备课小组以及对教师的.教案、学生作业完成质量检查的检查小组。要求听课小组成员每周进入课堂抽查听课，并在听课后对课堂进行全面的总结与反馈，认真详细填写好听课评价表;能围绕“有效教学”目标在课堂教学中的落实，找出课堂的亮点与不足;关注上课老师课堂教学的有效性，关注教师的作业布置、课堂提问等环节是否能注意兼顾到各个层次的学生;在课后能够主动与上课老师交流，就课堂环节处理、学生作业量、备课情况等方面探讨更有效的做法，真正落实“有效教学”;各备课小组要注重对教学目标的研究，着力研究对学生学法的指导。在集体备课和教学中注意细节，教学环节的设计、练习的设计反复推敲，使其作用化。尤其是在毕业班后期的复习教学中，学校领导邓校长亲自把关，反复斟酌，尽量体现复习教学的全面与重点相结合、计划与实际相结合、连续与阶段相结合，要求老师整理好集体备课资料，拿到三楼办公室认真审查;把集体备好的课带到课堂中去，根据反馈信息进行修订与补充。检查小组定期对阶段内的教育教学工作和学生作业完成质量进行检查;学校教导处汇总、整理并召开会议，交流反馈具体情况，针对教学过程中存在的问题进行深刻思考，最终形成报告，为下阶段教学工作奠定基础。宏观小学全体教师发扬团队精神，相互学习、取长补短，围绕教学环节，用自己扎扎实实的课堂教学不断丰富学校“有效教学”的内涵，不断提升教育教学质量，实现了20xx年我校教育质量的质的跨越。

(二)切实解决教师教育顾虑，及时了解学生思想动态

20xx年，对于我校来说是一个不平凡的一年，是社会压力凸显、各种矛盾集中体现、突发事件频繁的一年。众所周知，xx乡虽地处偏远，信息相对闭塞，但xx乡人民对教育的期望值较高，加上近两年周边学校教学质量的提升，教师队伍的不稳定，给学校带来巨大压力和严峻考验。当然，这也成为了我校狠抓教育教学的一个动力。首先是我校领导的教育理念导向，苏霍姆林斯基说：没有自我教育就没有真正的教育，这样一个信念在我们教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。我们展开自我反思，认真总结。我们确保人心的稳定：鼓励年轻教师积极参与各级各类教育教研活动，充分调动中青年教师的积极性，肯定他们为学校所做出的贡献。大力挖掘教师资源，重组资源搭配，对有个别工作责任心不到位，教学经验不丰富的教师作了相应的调整，特别是我校今年初三年级师资力量不足，我们充分挖掘教师资源，让一位年近50的高老师担任三个班的数学教学任务，并取得了好的成绩，应该说老师的这样忘我的工作，是对当下的形势所保持的一种高度的责任感。我们肯定老师们在过去的工作所作出的努力，同时也完善了相应的激励机制。对于学生狠抓他们的思想建设、行为习惯的培养和心灵的沟通，定期召开家长会和学生大会，及时了解学生的思想动态，进行分析探究，及时诊断解决，让学生健康发展。

(三)其次，执行月考、联考制是提升我校教学质量的一个有效手段

本学年我校毕业班共进行了六次月考，两次联考，分年级统一组织、考核与评估，实施纵横参比，找差距，分析原因，订措施，立目标。特别是各毕业班级，制订了详尽的培优计划、差生转化计划。校领导深入年级、班级与学生沟通，以班组班会、分层动员、个别谈话的方式实现对学生的双向沟通：向学生传达老师、家长对他们所寄寓的殷切希望，向老师传递他们的理想和愿望。

二、问题与不足

20xx年中考我校取得了500分达33人的成绩，这是全校师生的共同努力的结果。但这离xx乡1.9万父老乡亲的期望还很远，与上级领导的要求还有相当长的一段距离，这是我们在今后的工作中应该明确的目的和努力奋斗的方向。反思我们的整个教育过程，我们觉得有以下问题与不足：

(一)根据《xx县教育局20xx年义务教育工作会议》的各项指标的要求，一是20xx年我校参加中考学生数为237人，而学籍人数为299人，说明我校在措控保学方面的工作还比较欠缺;二是平均分为384.7分，合格人数为114人，合格率低，说明我校学生两极分化严重。我们还需要在差生的转化工作上狠下功夫;三是学科之间发展不均衡，英语、语文、历史等学科殛待加强。

(二)师资队伍的不稳定是制约我校发展的因素。近几年来，上级虽然对我校补充了十八名特岗教师，但一大批的教学骨干相继调离、转行，造成了有的班级一年两换教师的尴尬局面，甚至有时不能配齐任课教师强行拉夫的现象也时有发生;日渐成熟的中青教师也把大部分精力投入进修、考聘之中，我校成了为其它学校培育教学人才的试验田。就我们现有的师资力量看，年富力强的中青年教师寥寥无几，除特岗教师外，其余大部分是临近退养的老教师，但他们还继续承担主要学科的教学任务，这一现象集中表现在我校的小学教育阶段，这也就造成了小学教育基础不牢，初中教育的瓶颈现象。

(三)社会环境增加了学校教育的难度。由于绝大部分学生都是留守儿童，无监护人或根本无法履行监护责任形同虚设的隔代监护，学生受打工潮、网络等的影响，学校教育显得力不从心捉襟见肘，加上我校受地理环境的制约，校园封闭始终如童话般美丽却总是遥遥无期，这就给学校的教育工作和学生管理带来诸多隐患。诚然，我们学校的教育力度的不够，班主任管理的不给力也制约了学校的质量和声誉。

三、改进的措施与办法

回首20xx级，学生整体水平不是很好，两极分化严重;现在的20xx级学生底子薄，基础也不好，我们应该怎么做呢?首先，我们全体领导高度重视教育质量这根弦，有信心带领全体教职员工努力拼搏，力争下届拿到县上的等级奖，目标不算很高，但压力很大，只有压力才会有动力，为了努力完成目标、落实计划，我们应从以下几个方面来抓：

1、狠抓“几率”。理念就是先导，如果我们一味地“低头拉车”而不“抬头看路”，再年轻的牛也是一头缺少新思想、按部就班的“老”牛，所拉出来的车也只能是一辆破车。我校20xx年中考500分以上的学生才23人，20xx年500分以上的学生33人，在上一年的基础上有质的飞跃，但离我们订的目标相差7人;合格38%，较低，巩固率也吃了亏，等等，结果县评比榜上无名，辖区内虽然第二，总的来说，离我们的目标太远。因此就下一届毕业班的工作我们将在“县就读率”、“合格生的合格率”、“巩固率”等方面下功夫。

2、抓实干。实干，就是一要干，二要实。反思我们自己，我们花了多少精力在教学?课改教研怎样?不敢恭维。实干，就要“韧”，就要“苦”，在实干中才能产生成效，要坚持，要付出辛苦的劳动。实干，就要避免盲干。我们有的老师在平时的教学中，一不看课程标准，二不看考试说明，漫无目的把知识往学生头脑里灌、一股脑儿的讲，结果收效甚微。在倡导“实干”的基础上，着重教师的培训，努力抓教法，备学生的学法。建好教师办公室，强制执行集体备课，每两周一次教师业务培训。

抓常规，抓课堂。课堂是教师讲授知识的最主要的场所，提高质量的关键在课堂，提高质量的潜力和希望也在课堂。“课堂一松，课后皆空”、“课堂漏一点，课后讲百遍”，课堂教学效果的好坏，是决定教学质量好坏的关键。我们的课堂教学还在一定范围内存在“一言堂”、“多讲少练，甚至不练”的老路，所谓的“合作与交流，互动与探究”仅仅形式而已，少数老师连课堂纪律也抓不起，很多老师对教材的处理和知识的拓展、整合、迁移不够。为此，抓课堂建设这块主阵地，要厚重，严实，不能虚无。我们既要做到“严而活”，更要做到“分而合”。“严”就是要严肃课堂纪律、严守课堂常规、严格要求学生和自我，“活”就是要求教师教得灵活轻松，学生学得活跃愉快。“分”就是要对不同层次的学生进行分层要求、分层练习、分层指导，“合”是相对于“分”而言，要讲求全体发展，共同进步，不要顾了这头丢了那头。课堂应该是学生的，教师讲得多并不代表学生就学得多，教师讲得好并不代表学生就学得好。“教师的责任不在教，而在教学生如何学”。“发现一个规律”跟“接受一个规律”所产生的效果肯定是截然不同的。我们应该还课堂本真，还学生权利，把课堂还给学生，做到把握教育理念，积极探索，利用现代教育手段等因材施教，让每一位学生有长足的发展。

抓后进生，大面积提高质量。我们要接受“从最后一名学生抓起”的教育理念，脚踏实地，要狠!但是，这个力度还是不够，培优补差写入工作笔记，拿上议事日程。我校有一些教师只看到班上几个好苗苗，对后进生不闻不问，口上有手上无，眼里有心里无，其结果在瞎忙，在用一把尺子量所有学生，教学效果越来越糟糕!抓后进生不仅能快速提升学生的平均成绩，而且对班级的秩序会引入良性循环。“木桶理论”告诉我们，一只木桶能装多少水，就由组成这只木桶的最短的那块木板决定。

3、班主任跟班要紧，管理要严格。老师随时作好学生服务：如学生的心理沟通、理想前途等，鼓励学生进步就成功，严格控辍保学，多方教育学生，让学生快乐学习。

4、科任教师应提前候课，让学生增强紧迫感，时时紧、事事紧，营造良好的宽松的学习氛围。

5、加强学生的德育教育。争取每学月召开一次学生大会：就行为习惯、养成教育、好人好事、坏事陋习等做深入剖析，对症下药。良好的校风、班风才能促进浓厚的学风，前车之覆，后车之鉴。

6、加强学校教学常规检查，特别是初三年级，继续坚持阶段综合诊断和分析评价，以考促教。常规检查及时通报到每一个人，以便及时改进;成绩分析找准症结，准确定位和找到学科间的问题差距，注意偏科现象，插漏补缺，加以弥补。

7、各科任教师目标到学生，分层实施教学，全面提升差转中、中转优、优拔尖的循环态势，全面提高学生的学业水平。

8、学校的后勤保障跟上，利用经济杠杆原理，多劳多得，不劳不得，公正执法，充分调动老师们的工作x，转变工作态度和作风。这是我们在坐的所有人思考的问题，也是教师最关心的话题。

老师们，面对成绩与不足，我们应当保持清醒头脑，认真寻找差距，一切工作要从提高教育教学质量出发，沉下身去，静下心来，认真反思、分析、总结自己做的怎么样，自己的教学成绩怎么样。过去的一年我们总结经验，从中汲取教训，在新的一年我们将鼓足勇气，昂首挺胸、从自身做起，从现在做起，从远处着眼，从细处着手，向教学要效益，向课堂要质量，充分挖掘教师自身的潜力，积极工作、大胆创新，争取明年取得优秀的成绩，力争我校的教育教学质量上新台阶!

全县工作总结篇5

一学年来，保卫科在学校的领导下，各年级、班级、及全体师生的积极配合下，通过全科工作人员的努力，圆满地完成了本学期的安全保卫工作，现将具体工作报告作工作总结如下:

一、主要工作:

1、抓好节假日值班工作。强化了门卫值班职责。加强护校队员的校园巡逻，防止各类安全事故的发生。

2、认真抓好学生宿舍的管理工作，确保住校学生的人身、财产安全。创造健康卫生的休息生活环境。一学期来，学生宿舍在保卫科的管理下，没有发生人身安全事故和重大财产损失案件。充分发挥寝室管理员的作用，坚持24小时值班，坚持每日卫生清扫和学生卫生值日制度，及时处理住校学生中发生违纪事件。管理工作基本做到，及时发现问题、及时汇报、及时处理，大事不过夜，维护了学生宿舍的安全和稳定，做好09级新生服务工作。

3、校园消防工作方面，为了保障学校的消防安全，学校保卫科，坚持每星期一小检查，每月一大检查，本学期换更换消防设备:灭火气两次，增加灭火器6个，其他电线电路方面，在校领导的支持下及总务科的配合下积极维修及处理，所以在在消防方面没有安全事故的发生。

4、校园治安方面

(1)妥善处理各年级，班级发生的各种打架斗殴、敲诈勒索、。将各种安全隐患消失在萌芽状态。本学期保卫科处理学生打架案件7起、敲诈勒索案件1起、召开专门的安全工作会议2次，继续做好安全信息制度。

(2)做好各种矛盾的调解、处理工作。学校是青少年的集中地,也是案件的多发地。未成年人由于缺乏自控能力，一点小事容易引起打架斗殴事件，如处理不当矛盾进将会进一步激化。本学年处理学生打架案件8余起，将多种矛盾化解到最低限度。

(3)继续强化保卫科值班巡逻制度。抓好校园及周边治安环境整治，自开学以来，保卫科加强校园值班巡逻，校园及周边基本上杜绝了社会闲杂人员到校门口寻衅滋事、打架、敲诈案件的发生，维护了校园的稳定。其中1起外校学生酒喝醉了到我校找人，与我校老师发生口角及冲突，在校领导的帮助下及联系外校领导得到响应的处理。

(4)对门卫做了充分调整。杜绝一切闲杂人员混入校园，及我校学生私自溜出学校。

(5)走读生证件管理，发现假走读生证件3余起，后经过在学生科的配合下总共查出假走读生证件30来个，在学校领导的重视下得到了响应的处理。

二、存在问题:

1、本学期治安状况良好，学生在夜间翻跃围墙的比较严重，班主任教育不到位，学生翻爬围墙25来次，学生在校外上网受到人生安全侵害的事件应引起重视。

2、由于北北幼儿园这边的教室比较分散，学生经常趁门卫不注意溜出校外，这也给学校的管理增加了难度同时也提醒我们的管理还得加强。

3、加强学生宿舍插板的改装，寝室有了插板，这样学生就会趁机充电及使用电老虎烧水，同时也给宿舍管理老师带来管理方面的难度及响应的安全隐患。请学校给予帮助拆除插板。

三、工作建议

校园安全任务仍然重，必须警钟长鸣、常抓不懈。由于学校09级新生如校学校学生增多，因此下半年的安全防范任务重，面对新情况、新问题务必保持清醒头脑，强化值班值日工作，强化安全责任意识，大力加强安全宣传教育，创造一个安全和谐的校园治安环境。

20xx年是我校紧张忙碌而又师生兴奋的一年，在这一年中我们经历了建筑、抗洪(班级进水)、乔迁、布置新校园等一系列教育教学之外的工作，这一年无论是学校的领导层还是教师或是学生都是忙碌、紧张而难忘的。

全县工作总结篇6

学校安全问题一直是我校最为关注和重视的工作之一,也是工作的首要任务、面临当前学校安全教育不容乐观的形式下,在上级领导的指导下,结合我校安全工作的实际情况,坚持以“隐患险于明火,防范重于泰山”为指针,齐抓共管,营造气氛,按通知要求我校于2021年11月4日和5日分两次对校园安全情况进行了拉网式认真排查，现将自查及整改情况汇报如下:

一、召开安全工作会议，强化全员安全意识。

我校根据局安全办电话通知及包乡干部会议精神，结合学校实际于11月5日晚召开了安全工作专题会议。校长从“把安全意识提到第一的高度”、“把过程管理做到极致的.程度”、“汲取11、3周中校园意外事故惨痛教训”和学习贾局长《致全县中小学校长的一封信》三个方面，谈了如何强化意识，加强细节管理，重视检查反思。会议分析了当前学校安全管理的形势，提出了今后管理的重点和措施。

二、组织专题交流研讨，落实安全管理措施。

学校组织中层以上干部于11月5日早上召开专题研讨会，会议围绕11月4日张股长和乡杨书记一行校内安全排查找出来的安全隐患进行了深入的讨论，逐条分析研究，提出了整改意见，落实了相关的责任人。

三、建立项目管理机制，提高安全管理实效。

校委会议决定，学校的安全管理将引进“目标责任制管理”的先进经验，强化科学管理、细节管理。根据学校安全实际内容确定了三个项责任组，一是“教育教学和交通安全”，二是“基础设施，三是“食品安全”，分别由校长校长负总责，副校长、总务主任及生活主任具体负责。同时细化责任分工，确保安全工作落到实处。

四、存在的问题

1、学校后山有滑坡滚石隐患学校依山而建，康南是泥石流滑坡高发区，后山原本植被很好，近年当地百姓开荒种地严重破坏植被，雨季随时有滑坡泥石流危险。

2、学校围墙年久失修，有倒塌危险我校的后山围墙建于上世纪90年代，常年风吹日晒砖已分化，毫无结实可言，一旦有地震或大雨随时有倒塌危险。

3、目前学校有d级危房18间学校用房十分紧张，为确保师生安全，全部停用18间砖木结构房屋，在校外为教师租房。

4、学校紧邻公路安全隐患大我校校门紧邻康阳路，校门口又恰好处于弯道上，学生上下学安全隐患极大。

5、新楼教师宿舍门前有乱堆乱放现象，有安全隐患这次安全排查发现校内新楼刚入住的老师有在楼道乱堆乱放现象，也有在楼侧阳台上放花盆现象，存在极大安全隐患。

6、教室及宿舍日光灯太低，尤其是宿舍上床学生很容易接触电线和灯管，个别教室插板破损，有隐患。

7、新楼灭火器安装太低，旧楼教室无护窗，小孩子易接触，有隐患。