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安全主任安全工作总结通用8篇

通过工作总结们可以发现并改进工作中的不合理之处,优秀的工作总结可以很好的认识到自己的不足,69模板网小编今天就为您带来了安全主任安全工作总结通用8篇,相信一定会对你有所帮助。

安全主任安全工作总结通用8篇

安全主任安全工作总结篇1

班主任工作千丝万缕、繁杂罗嗦。而初三年级是最关键的一年,作为辅导补课点的班主任,有着很多的特殊性,摸清学生的大致学习情况和行为习惯,从而有的放矢的去管理学生,使每个学生在这短短的十几天暑期生活中得到知识,获得快乐。我主要从以下几个方面进行了班务管理:

1。课前收查作业,作业工整程度、完成率都能基本反映学生的学习状况。有些学生作业潦草,除当面指出,并要求下次改进,利用下课时间,有针对性地和他们聊天,给他们讲当前中考及高考的严竣性、挑战性,如果分数失在了卷面上,那是很不划算的,欲哭无泪的。通过耐心细致的工作,作业完成率和工整率有很大的改观。

2。跟班上课,通过授课教师上课的提问,学生回答流利程度初步判断学生听讲的效果。有些学生上课提问时,连概念都不能正确流利读出,下课后,我会提醒他利用下午不上课期间背诵基本定义和概念,第二天课前提前检查,引起学生足够的重视,从而使学生不输在起跑线上。

3。学生上课记课堂笔记情况。有句话这么说的:好记性不如烂笔头。课堂笔记认真、工整,反映着学生上课是否专心听讲,是否融会贯通本节授课内容,对本节重点、难点是否听懂。女生天性细心,这方面优于男生,还有个别男生手特别懒的,一节课几乎不动手,我会及时提醒他:“动手记笔记”,哪怕当时听不懂,也好留下痕迹课后消化,更便于以后查阅。养成学生们随时记课堂笔记的好习惯。

4。积极与学生沟通,联系各科教师查漏补缺。学生的主要任务是学习,成绩是学校、老师和家长最关心的话题,课后及时和学生联系,了解他们对授课教师讲的难易程序是否能够接受,尽量满足每位学生的需求。和家长沟通,针对个别特别学生,比方课堂喜欢左顾右盼,注意力容易分散的学生,电话告知家长,取得家长的协助和支持,回家督促家庭作业,力争每位学生都能听懂每节课,让学生每次来就要有收获是我对他们的基本要求。

5。关心学生身体健康状况,身体是人类生存的资本,只有健康的身体才是学习的本钱,时刻关注学生的身体,课后提醒学生们到办公室及时饮水,也是我每天必做的事情,有的学生中途肚子疼、发烧,先给他们喝点热水,问是否能坚持上课,如果不行,电话告知家长,征得家长同意后,嘱咐学生路上的安全,方可离校。

总而言之,本着一颗爱心和责任心对待每一个学生,是我的原则。对家长交一份满意的答卷、让每一位学生喜欢是我的宗旨。当然,班主任工作是复杂而艰巨的,在以后的班主任生涯中,我会更加努力,更加完善自己的班务工作。还希望各位同学和家长多提宝贵意见和建议!

安全主任安全工作总结篇2

学校,毫无疑问承担着育人的任务,育人同时又必须在一个和谐、有安全保障的情况下进行,而安全常识又是育人的一个重要组成部分。

每一个孩子就是一个家庭的全部,孩子的喜怒哀乐,孩子的健康和安全,都关系着一个家庭的悲欢。而一年级的孩子仿佛初生牛犊,安全意识非常淡漠,所以安全教育显得尤为重要。

我班按照学校领导提出的各项工作要求对学生进行安全教育:

一、工作重点

1、教育学生了解并遵守各种公共场所活动的安全常识;

2、教育学生认识与陌生人交往中应当注意的安全问题,逐步形成基本的自我保护意识与防范意识;

3、了解基本公共卫生和饮食卫生常识,养成良好的个人卫生习惯和健康行为习惯以及安全饮食习惯;

4、初步学会在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。学会在需要的时候正确使用和拨打110、119、120电话。

二、具体措施

1、体育教师充分利用室内课,进行体育运动常识安全教育,教育孩子在参加体育活动过程中,要听从老师的统一安排布置,认真做好准备活动,遵守运动规则,杜绝发生哄闹现象,防止伤害事故的发生,提醒孩子:课间、课后在没有指导教师的情况下,不允许攀爬体育器材。

2、利用每周四的班会、队会课,强化安全意识,进行安全教育。

①防火安全教育:

教育孩子不要将火柴、打火机和刀具等物品装在身上,不要将鞭炮、火药等易爆当作玩具带进校园,不得玩弄、搬动消防器材;

②、防毒安全教育:

教育学生注意饮食卫生,不在学校巷道及校门口等摊点上购买任何不符合卫生规范的小食品,防止食物中毒;不喝生水,不吃零食;了解基本公共卫生和饮食卫生常识,养成良好的`饮食习惯和个人卫生习惯;

③、劳动安全教育:

教育孩子在做卫生值日工作时,不准玩耍劳动工具,杜绝拿着工具追逐打闹,以防造成意外的伤害,擦玻璃时要防止划伤,参加社会公益劳动或集体外出活动时,听从老师的安排,确保安全;

④、防电安全教育:

严禁乱动日光灯管、保护电器插头、插座,发现盖板破损、电线落地立即报告老师。

3、结合品德生活课,进行安全教育。

①、教育学生在校园内做到“轻声慢步”,课间不追逐打闹,看懂教材图画的内容,懂得在楼梯上追逐打闹的危险性,明确上下楼梯必须靠右行走;

②、上学、放学自觉排队,有秩序地进、出校门,路上要遵守交通规则,了解并遵守各种公共场所活动的安全常识;

③、教会孩子在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。学会正确使用和拨打110、119、120电话。

④、教会孩子安全饮用纯净水的方法,先适当地倒一些冷水,再慢慢添加一些热水,以防烫伤。

4、利用班会、队会课进行日常安全教育,强调日常安全事项。

①、教育学生不在校园内、教室内追逐打闹;

②、不自行攀高、坐窗、爬护栏等,防止发生伤害事故;

③、严格遵守学校作息时间,不无故滞留校园或在路上玩耍;

④、养成离校关窗、锁门的习惯。

三、工作实绩

基于班主任和各任课教师的共同努力,将我班安全责任意识当作工作的重心,爱校爱生,认真负责地管理班级,从细微处入手,每堂课狠抓常规,做到早读跟班、课间跟班、上操跟班、放学跟班,有效减少了事故的发生。因此,尽管孩子们人数多、活动面积小,我班49个孩子,无一例安全事故发生,平安快乐地度过了小学阶段的第一个学期的学习生活。

安全主任安全工作总结篇3

一、班主任在学校安全工作中的重要作用。

班级是学校的组成部分,也是学校贯彻教育方针、落实培养目标的基本单位。班主任是连接学生,学校,教师和家长之间的桥梁和纽带,在学校工作中,扮演着前台主角的作用。因此,班主任的工作举足轻重,至关重要。七十年代末,著名作家刘心武的短篇小说《班主任》,首先在文学作品中展示了班主任对学生教育的影响与作用,轰动了社会。也就是从那时起,班主任工作才引起了全社会的关注。到八十年代初,国家教育部出台一项特殊的政策,发放班主任津贴,把班主任工作提到了教育的重要位置。二十多年来,教师评优,总少不了优秀班主任这一项,说明班主任成了一种专业岗位,一项常规工作。如果没有班主任,班级管理就是一句空话,学校教育教学工作就没有实施的基础。学生没有具体的指导就是一盘散沙。在学生心目中,班主任是首席教师,是尊严,也是依赖;是导师,也是朋友;是楷模,也是引路者。学生可能不听家长的,但他必须听从班主任的教导。学生日后走向社会,班主任是他记忆中最深的人,是他终生难忘的人。他可能主要记住的是班主任对他人生成长的积极影响,也可能记住的是班主任对他的个性伤害和负面影响。既然班主任的工作在学校教育教学中是如此重要,那么在学校安全教育和管理中的重要作用,就更加不言而喻了。

二、班主任安全管理职责:

(一)、安全教育职责:

1、班主任要定期组织本班学生学习学校及班级安全管理的各项制度、规定、办法等,让学生知晓学校、班级在安全管理方面的各项规定和要求,从而达到约束的目的。

2、班主任要坚持对学生安全教育每日一提醒,提醒内容要在当天早读前或前一天下午放学后,写与黑板右上角的固定位置,内容要有针对性和教育性。

3、班主任要坚持利用每周班会课,对一周的安全情况进行回顾总结,对下周安全的注意事项进行强调和要求,要做好教育记录。

4、班主任在节假日放假前要做好假期安全教育、强调有关事项。收假后,要及时开展收心教育,组织学习重温安全规定和要求,及时提醒学生、培养学生的安全意识和习惯。

5、班主任要利用每年的三、九两个月安全教育月活动,对学生进行系统全面的安全养成教育,积极开展“平安文明班级”的建设和巩固工作。

6、班主任要认真上好每周一节的安全教育课,认真备课、上课。安全教育课做到期初有计划,期末有总结,安全教育合乎规范要求。

7、班主任要不断创新安全教育的内容和形式,积极撰写班级安全教育材料和文学作品。如儿歌、三字经、快板、相声、小品等,积极参加上级组织的安全方面的征文、教案设计等征稿比赛。并指导学生积极参加安全方面的各种征文比赛。有作品发表或获奖的将予以加分奖励。

8、班主任要及时向学生通报外地和本地的安全案例,对学生进行安全警示教育。

9、班主任要不失时机的对学生进行交通安全、饮食安全、防火安全,防拥挤踩踏、防溺水、防中毒、防中暑、防意外伤害、防欺诈等方面的安全知识教育和心里健康教育,以提高学生的安全防范能力。

10、班主任要每学期召开一次学生家长安全培训会,对家长进行必要的安全知识培训,家校联防,搞好学生安全教育和管理。

(二)、安全管理职责:

班主任是班级安全管理的第一责任人,对本班的安全管理负总责,从学生入校到离校;从期初到期末,班主任要对学生实施全程管理。

1、负责对学生的“一日两查”工作,发现学生未到校上课,要及时与家长联系,了解学生未到校上课的原因,做好记录,并向当周值周领导汇报。

2、负责学生的“一日两检”工作,即“晨检”和“午检”,发现有学生发烧或有其他不适、不能坚持上课的,应让其即回家治疗,待治愈后返校,同时要及时向学校报告。

3、负责对本班活动的安全管理,无论学校或班级组织的活动,首先要进行安全教育,落实好安全措施等。

4、负责对本班学生劳动的安全教育,对有危险的活儿,不能让学生干,或要落实可靠的防护措施,如,上窗台擦玻璃,登高擦灯棒等。负责对本班学生课间活动的安全管理,禁止学生攀爬阳台,在楼梯道追逐打闹,玩弄尖锐利器、危险品和做危险性游戏等。

5、负责对本班室内设施的安全监管,发现门窗、桌凳、电路、电器等有不安全隐患的要及时向学校有关方面报告,并配合做好隐患的排查工作。

6、负责对本班特殊学生的管理;如,有残疾的、心理不健康的学生等,配合学校建立特殊学生管理档案,并具体实施对特殊学生的特殊管理。

7、负责对本班校内外住宿生的管理和雨、雪、冰冻等特殊天气情况下过河学生的管理。对校内住宿生,要及时了解学生食宿方面的困难和问题,及时帮助妥善解决,并配合宿管员做好宿舍管理工作,住宿生有事请假,要及时给宿管员打招呼,对校外住宿生,要定期到其住住处走访,与监护人及房东交谈;家校联防,做好学生安全管理工作;特殊天气时,要及时联系过河学生家长接送学生,妥善安置好无人接送的过河学生,确保万无一失。

8、班主任要负责对本班学生的路队管理,放学时在教师门口整好队,带队出校门,再目送。要发挥好路队长的作用,加强对学生往返途中交通安全的监控和管理。

三、班主任安全工作的基本方法:

班主任主要对学生进行安全教育和管理,教育和管理也需要讲究一定的方法,这里介绍几种常用的方法,仅供参考:

常规管理法,就是班主任抓班干部,班干部抓小组长和路队长,一级抓一级、一级向一级负责的管理方法。

正面引导法,就是通过班会、安全教育课、每日提醒等形式,组织学习《守则》、《规范》、《制度》和《公约》等,向学生告知学校、班级在安全方面的规定和要求,不断增强学生的安全意识。

快乐教育法,把安全教育的内容,编写成儿歌、顺口溜、快板、三字经等形式。教给学生,让学生入耳、入脑、入心,从而变成学生的自觉行动。或通过有趣的故事会、演讲会、少先队活动等形式,寓教于乐,从而达到教育目的。

警示教育法:平时注意收集各种安全案例,及时通报给学生,以达到警示教育的目的。

监督举报法:班级制定安全隐患监督举报制度,让学生之间互相监督,及老师或班干部举报本班违反安全管理规定的人和事。班上对举报者给予表扬奖励。

眼线管理法:对学生在校外的行为。如:是否下河洗澡;是否违反交规,在车行道上追逐打闹;是否在野外玩火等,通过暗中的眼线,得到情报,及时进行批评教育,杜绝不安全事故的发生。

重点措施法。就是对违反安全管理规定要求,累教不改的,班上通过班会课,进行典型分析,同学帮助等,使其改正。

预防教育法。是为了预防某些方面的安全隐患,而事先进行的一些有目的性、针对性的教育措施。

大家一定还有不少很好的方法,要不断的积累和完善,要相互借鉴,相互交流,相互学习,取长补短,共同提高。

安全主任安全工作总结篇4

二年级孩子处于打基础的重要阶段,作为班级体中的领导者,组织者的我力争把工作做得细致到位。为了今后更好的工作与提升自己,现将本期的的工作进行总结:

一、加强常规教育。

本学期,我们的校园也在发生在翻天覆地的变化:粉刷一新的教学楼、丰富多彩的校园文化、充满艺术气息的走廊…一切的一切只为了学生能有优越的学习环境。但是我们的学生都是农村的孩子,他们在家无拘无束习惯了,很难一下子形成良好的行为习惯。为此,我抓紧每一个教育契机,让"常规意识"深入孩子的心坎。首先,充分利用晨会、班会等教育时间,在强调安全教育的同时,让孩子们自己讨论:走廊内如何行走?怎样爱护校园?如何与人交往?我不对孩子进行一味的灌输,而是让他们自己明辨是非,形成"好人好事有人夸,不良现象有人抓"的风气。其次,加强学生一日常规的锻炼。如:坚持经常检查孩子上课前放好学习用品的方法,鼓励孩子下课后自己动手认真整理桌椅。特别是带孩子做好队列、体操和眼操,在师生的共同努力下,我们班在校体操比赛中,获得年组第一名,孩子们都备受鼓舞,做操的积极性更高了。

在此基础上,结合学校班级常规评选的号召,我们班注重培养正确的集体舆论,引导学生对班级生活中、学习中的一些现象进行评价,我注重学生的行为规范,抓典型,树榜样,充分利用表扬这一工具,让孩子们通过观察比较等看到自己的闪光点,明白自己的不足和今后努力的方向,使得我们班在纪律上,还是良好习惯上都能初步形成。

二、用行动传递爱心。

只有当学生切实体验感受到教师对他们的爱时,才会激发他对别人的爱,对集体的爱和为集体增光的情感,只有在教师充满爱心的启发下,学生的人格才会日益完善,聪明才智才会得到充分发挥。

期末复习期间,孩子们发烧感冒的特别多。一天放学时,孟祥地吐的桌子上、椅子上、走廊里都是。教室里一下子热闹了起来,学生们有的站起来张望,有的互相议论,邻座的几位学生则皱着眉,悟住鼻子转过了身子。我快步走到他身边询问了一下,并叫一位学生扶他去漱口。自己连忙拿起拖布清除脏物,那脏物散发出来的气味直冲进鼻子,胃里直翻腾,几次要吐出来。事后,我对学生进行了教育。要得到别人的爱,你首先要去爱别人。要得到别人的帮助,你首先要去帮助别人。使人感到欣慰的是,学生们学会了用行动去关心,帮助别人。有一天,王建彬又吐了,当我走进教室时,几位学生围上来告诉我,我急忙拿拖布要去清除脏物,但他们告诉我,有同学已把脏物清除了。学生人人心中有爱,已形成了你关心我,我关心你,你帮我,我帮你的良好班风。

教师的爱应当比母爱更深沉、更博大、更无私,教师不仅在爱那些天真活泼的孩子,还应把更多的爱送给那些学习上有困难的孩子。我班有位叫郑亮的学生,考生字十个能错八个,左右结构都写反,照书抄也经常抄错。为此我多次与家长沟通。原来孩子身体较胖,到家就饿,一学习就睡觉。家长也很无奈,孩子也很苦恼。几次下来,我失去了信心,真想放弃,但教师的责任心不允许我这么做,于是采取措施,让学习委员和他同桌,在学习上帮助他,不仅在校指导他学习,还利用校讯通与家长联系,指导家长应该对孩子进行什么练习,上课我把最简单的问题留给他,课间有时找他谈谈话,当他有了点滴进步就及时表扬他,使他有自信心。经过努力,郑亮比以前有进步了。把爱洒给每一位学生,让学生在爱的阳光下健康茁壮地成长。

三、注重班级文化的建设。

开学初,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义。在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴学生的优秀作品,使学生行有可依,激发学生的上进心。在评比栏中评出书法星、文明星、积累星、拾金不昧星等。班级设置由专人管理的"图书角",我们班共有图书137本,以拓宽学生的知识面。

光阴荏苒,班主任工作还在继续而且千头万绪,要想带好一个班级确实值得我们去研究,去多想想方法,特别是像我们这样的青年教师。但我相信只要我们心中真诚的为孩子,为孩子的健康成长而付出,以提升孩子生命状态为出发点,端正自己的工作态度,那么我的班主任工作会在不断的磨练中得到提升的。

安全主任安全工作总结篇5

本学期,我班以深入实施素质教育为目标,不断强化班级内部管理,着力推进班干部队伍建设,进一步提学生安全意识和干部管理水平,提升学生学习能力,促进学生健康、活泼发展。现将这一学期以来的工作总结如下:

一、加强班级内部管理,全面提高班干部管理水平

1、加强领导班子建设。班级坚持班主任负总责、班干部成员各负其责。本期班级对每个班干部成员的分工重新进行了调整,从而使成员分工更加具体,职、权、责更加明确。努力建设一个同心、同德、求真务实、高能高效、凝聚力强的班级集体。

2、进一步加强学生安全工作。安全工作,涉及千家万户,责任重大。学校高度重视,从不放松对师生的安全教育,遇事必讲,逢会必谈。学校分层分级签订安全工作责任状,人人确立安全第一的意识,组织专门机构,加强课间及路队的安全管理,确保路队及课间的安全。由于措施具体、工作到位,本学期我班无一例意外安全事故发生,另外学校还组织进行安全常识讲座及防震自救演练,提升学生的自我保护意识。

二、深入实施素质教育,全面提高教育教学质量

1、狠抓养成教育。一个人发展是受多种因素制约的,

2、加强法制教育。学校规定教师在上课和备课中都得渗透法制教育,通过学校、家庭、社会三位一体的共同教育,强化法制教育内容,进一步增强学生法制观念,提高学生法律意识和自我保护意识。我班教师也严格按照学校的规定落实了这项工作。

3、加强家庭和班主任联系。本期我班更新了家长联系册,按计划对学生进行家访,多次开展家长座谈会,加强了家庭和班主任的沟通和联系,有力地促进了我班的教学。

孩子的健康,快乐的成长是我们每位老师的职责,在教给他们科学文化知识的同时,安全教育也是我们教师工作的重点。本学期我班在学校的领导下,学生的积极参与和自觉遵守下,班级安全工作井然有序,没有安全意外发生。

安全主任安全工作总结篇6

孩子的健康,快乐的成长是我们每位老师的职责,在教给他们科学文化知识的同时,安全教育也是其中不可缺少的一部份、学校安全工作直接关系着学生的安危,家庭的幸福,社会的稳定。

因此,做好学校安全工作,创造一个安全的学习环境是十分重要的,做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础、要确保安全,根本在于提高安全意识,自我防范和自护自救潜力,抓好安全教育,是学校安全工作的基础、所以我一向十分重视教育安全工作、平日里,不但对他们进行安全知识教育,而且在课余时间我也注意去观察他们的动静,只要发现了某个学生有不安全的行为,就及时进行教育。

1,认真做好安全教育工作、我始终把安全工作放在首位位置,做到时时讲安全,事事讲安全,对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达,结合文件精神制定切实可行措施,认真落实、做到每一天放学1分钟的安全交通警示教育,每周一次主题安全教育晨会。

每月一次安全教育主题班会、教育学生无论是群众活动还是体育课,都务必在教师的带领下进行,不得随意离开群众自己活动或不听指挥,遇到他人生病,遇险等,要及时报告老师、并且指导学生学会使用各种求救电话、让学生从思想上重视安全,认识到安全的重要性。

2,开展丰富多彩的教育活动、利用班会,队活动,活动课对学生开展安全预防教育,使学生理解比较系统的防溺水,防交通事故,防触电,防食物中毒,防病,防体育运动伤害,防火,防盗,防震,防骗,防煤气中毒等安全知识、教育学生不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃陌生人给的东西、透过教育提高广大学生的安全意识,安全防范潜力和自我保护潜力。

3,加强检查,及时整改、每一天实行上课点名制度,让班干部报告人数给上课的老师、每一天放学的路队,也让路队长认真清点人数,并及时填写路队名单,进行评价、送路队时教育学生要好好走路,不要边排路队,边打闹,不要在路上玩,要按时回家、课间,派出小卫士检查,对于追逐打闹的学生做好登记、对于不守纪律的学生,我认真做好教育工作。

4,家校联系,保障安全、学生家长的联系电话表格,我始终时刻携带着,随时能够与学生家长取得联系、同时强调家长和学校一齐教育孩子基本的交通安全知识,认识到:"安全第一"、学生意识到安全第一,健康第一。

今后,关注学生的生存环境,关注学生的人生安全仍将是未来学校工作的重点、我将进一步重视安全教育工作,尽心尽职做好安全教育工作。

安全主任安全工作总结篇7

一年级一班46个孩子如同一群快乐的鸟儿,扑棱棱飞进了美丽道南这座绿色的成长园。他们睁大一双双好奇的眼睛,迅速地在这里寻找着属于自己的快乐“地盘”儿,开始了他们多彩的小学生活。

每一个孩子就是一个家庭的全部,孩子的喜怒哀乐,孩子的健康和安全,都关系着一个家庭的悲欢。而一年级的孩子仿佛初生牛犊,安全意识非常淡漠,所以安全教育显得尤为重要。因此,作为班主任的我高度重视工作,现总结如下:

一、强化公共安全知识教育

1、开学即让学生了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。2、进行安全知识教育,做到“天天讲,时时讲,处处讲”。3、了解基本公共卫生和饮食卫生常识,养成良好的个人卫生和健康行为及饮食习惯。4、初步识别各种危险标志;学习家用电器、煤气(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。5、初步学会在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。学会正确使用和拨打110、119、120电话。6、认识与陌生人交往中应当注意的安全问题,逐步形成基本的自我保护意识。

二、重点工作:

(一)强化交通安全教育1.加强安全意识,树立交通安全文明公德;2.走人行横道,不在马路上嬉戏打闹;3.不闯红灯,横穿马路时走斑马线;4.严禁骑摩托车及电动车,上放学骑自行车要走专用车道;车速不能过快,严禁脱手骑车;严禁骑自行车上学。5、严禁学生在上学放学路上或周六周日下河塘洗冷水澡。

(二)、强化教学楼内的安全教育1.教室、走廊、通道严禁追逐打闹;2.课间不要趴在走廊栏杆上;不爬窗台、桌子。3.不带小刀到校,不得用小刀在墙上或桌子上乱画。4.不得用手或铅笔触碰教室内的电源插座、开关等电力设施。5、上课解手或课间有事离开学校要向老师请假,严禁私自离开学校。

三、具体措施

1、充分利用体育课,积极进行体育运动常识安全教育教育孩子在参加体育活动过程中,要听从老师的统一安排布置,认真做好准备活动,遵守运动规则,杜绝发生哄闹现象,防止伤害事故的发生。提醒孩子,课间、课后在没有指导教师的情况下,不允许攀爬体育器材。2、利用“安全教育课”,强化安全意识,进行安全教育①防火安全教育教育孩子不要将火柴、打火机和刀具等物品装在身上;不要将鞭炮、火药等易爆当作玩具带进校园;不得玩弄、搬动消防器材。初步识别各种危险标志;学习家用电器、煤气(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。晓之以危险、危害所在,教育学生远离危险品。②防毒安全教育教育学生注意饮食卫生,不在学校巷道及校门口等摊点上购买任何不符合卫生规范的小食品,防止食物中毒。不喝生水,不吃零食;不带各种药品进入校园,远离毒品。

总之,小学生班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,学生的安全是重中之重,下学期,我讲继续竭尽全力把学生的安全工作做得更好。

安全主任安全工作总结篇8

安全工作是一项长期而又艰巨的任务,必须毫不松懈地抓下。小学生虽然有了一些安全意识,但由于年龄小而对周围一切事物充满了新鲜感,因此危险时刻都存在。如何切实作好了安全教育工作,防范于未然,本学期我担任三(3)班班主任,回顾这一学期的安全教育工作,现总结如下:

一、加强自身安全知识的学习

作为教师,肩负着全班孩子的安全责任,因此自身必须具备一定的安全知识,以便教育学生,在遇到突发事件时才能更加及时有效的处理。通过对安全知识的学习,使我们明确安全工作的重要性以及开展安全教育工作的必要性。同时在平时的教育教学工作中,做到心中有数,细心观察一切可能存在的安全隐患,在面对一些突发事件的时候,能做到冷静、正确、有序。

二、培养学生的安全意识

安全工作常抓不懈,教育学生在学校里不玩危险游戏;出校门时,要求学生慢行通过校门;在公路上,要靠右边走,不能在路上玩耍;要按时回家。还经常教育学生注意饮食卫生教育,教育他们不喝生水,不吃变质的食品。班级中没有安全事故发生。

三、培养学生遵守纪律习惯

我们班级男生较多,行为习惯很难培养。首先向学生贯彻落实学校里的规章制度和《小学生日常行为规范》,经常利用班活动课、教育学生怎么样遵守课堂纪律。平时上课发现某些学生或者个小组做得好的及时表扬,在班级中树立榜样。发现不良现象及时纠正,并实行班干部分工负责,逐步形成让学生自己管理自己的班级管理模式。

四、开展丰富多彩的教育活动。

1、利用班会、队活动、活动课利对学生进行安全知识讲解。

通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。

2、还利用学校广播、黑板报、等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。

3、通过告家长书增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。严禁学生在教室、楼道、楼梯处追逐打闹、游戏、拥挤;严禁学生在校内骑车、翻越围栏、门窗、做危险动作;严禁学生带尖锐器械进校园。

4、教育学生外出要经家长同意,不得在外住宿。教育学生遵守交通法规,注意来回路上的安全;对违反社会公德的行为要劝阻,发现违法犯罪行为要及时报告。教育学生不进营业性舞厅、营业性游戏厅、酒吧、网吧和音乐茶座等不适合小学生活动的场所。

5、学生的交通安全教育:给学生讲解基本的交通安全知识,如过马路走人行道,看红绿灯等。

6、学生的饮食安全教育:主要包括对学生平时饮食卫生习惯的教育,购买正当食品,不买无商标和无生产日期的劣质零食等方面的教育。

7、学生的人身安全教育:对外界事物学生缺乏辨别能力,因此对学生的人身安全教育主要包括不随便和陌生人搭讪,放学后不在学校或街边逗留,遇到坏人要求救,不能擅自做带危险性的事情,牢记紧急电话110。

8、做好晨午检工作,严防各种传染病、流行性疾病的发生,健全档案。

9、安全知识竞赛。在班上,以小组为单位开展安全知识竞赛。举行安全手抄报比赛

总之,安全工作将是一项长期而又艰巨的任务,我们必须把安全教育工作放到一切工作重中之重,并要长期不懈地继续下去,为我们的教学工作打好坚实的基础。

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