事迹材料是一种为了宣传积极人物事迹写的文字材料，在平常生活里，我们都肯定碰到过事迹材料，以下是69模板网小编精心为您推荐的110先进事迹材料5篇，供大家参考。
110先进事迹材料篇1
在这一年的工作当中，我严格遵守单位的各项规章制度和纪律，服从领导的指挥，听从命令，对上级布置的工作任务认真履行，做到上传下达，不敷衍塞责。思想上坚定共产主义信念，坚决听党的指挥，树立人民利益高于一切的思想，以全心全意为人民服务为宗旨，尊重人民群众，强化服务意识，虚心接受人民群众的批评和监督。
内勤工作是一项繁琐、劳神、不显山露水的、却又必不可少的工作。除了平时收发文件和各项报表考核以外，还要处理日常各种琐碎事。在今年的5月分开始，有机会参与了交警大队2020年预防道路交通事故减量控大专项行动，成为了专班的一员。在这项任务中我主要负责**交通安全隐患排查这块工作，每月按照省交通局下发的文件要求开展工作，协助领导每月到辖区内隐患企业、检测机构、驾驶人培训工作、考场等开展隐患排查工作，收集整理文件对违规车辆和企业进行分析研判并上报领导，做好机动车和驾驶人准入管理工作。梳理出辖区内逾期未检验、逾期未审验、达到报废标准的重点车辆及驾驶人清单，通过短信、打电话等方式提醒车主及驾驶人尽快将交通违法清零，切实消除各类安全隐患，确保群众出行。这项工作对于我这个内勤新手来讲是一个巨大的挑战，同时也是一个锻炼自己的好机会，无论我有多少次在工作中碰到瓶颈的时候让我想放弃的念头，到最后我都坚持了下来，因为我知道我必须要承担属于我自己的责任，既然开始了就不能半途而废，不能辜负同事跟领导的平时工作上给予的支持。除了****以外我还负责我们**政务服务这一块业务，认真按照**局的政府公开实施方案要求，配合指挥局中心开展各项工作，及时编制修订实施清单和发布办事指南，让群众通过我局政务网站，引导办事人员能用最快的速度办好事。
由于我参加内勤的工作只有一年的时间，经验有所不足，在实际工作中也不免出现一些错误，在今后，我除了继续保持今年的好成绩并努力克服不足以外，还会更好地完善自己，充实自己，为社会现代化建设贡献自己的一份力量，做一名优秀的人民辅警，继续为群众服务。
110先进事迹材料篇2
教师的岗位就是战士的阵地，是不能轻易放弃的。我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责。先进个人事迹材料如下：
一、爱岗敬业，默默奉献迎难而上，勇挑重担
在工作中，我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对她的信任。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。她虚心向经验丰富的教师学习，对自己所任教的语文学科有了很强的驾驭能力。教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。
我处处为学校大局着想，从不因为个人事情耽误学校正常工作、教师先进事迹材料。。而自己在这些年的时间里迎难而上，勇挑重担，欣然承担了好几项教育教学比赛的任务，通过自己刻苦专研也取得了一项项骄人的成绩。工作中，我就是这样对自己严格要求，本着一丝不苟的态度，教学以实为本，育人从实际出发。深信只要踏实肯干，定能赢得学生的认可，同事的认同。
二、注重自我提高，以身作则、为人师表
为了促进教学工作，我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松，并做到学习有计划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。
“学高为师、身正为范”。我在心理经常告诫自己：要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、优秀教师事迹、影响学生。我坚持和学生一起到校，和学生一起扫地，和学生坐在一起参与主题班会的讨论，看见地上的垃圾主动捡起来，等等，一言一行潜移默化修养学生的品行。我认为：治学先治人，凡事德为先。每学期一开学，我一定要抽时间与部分学生谈心，做好工作笔记，建好问题学生档案，特别是对“双差生”进行深入细致的了解，寻找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力点。在平常与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度，特别是对待差生，我能用爱心、耐心、信心感化他们，激励他们发挥自己的优势，允许其在改正错误中有所反复，并通过班集体的力量，大家互相关心，互相照顾，使其感到集体的温暖，消除厌学心理。还经常安排一些力所能及的工作、优秀教师先进事迹，组织一些他们感兴趣的活动，让他们在活动中发现自身的价值，正确地认识自我，并体会到老师的关心与期待，从而提高他们的学习自信心，迎头赶上前进的步伐。
我在教学实践中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，对学生动之以情，开展以情感人，以感动为先导教育，把动之以情和晓之以理结合起来，使教师的要求转化为学生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。
三、德高为范，注重德育工作
教育中最为重要的是品德教育。在教育事业中，“教育无小事，处处是教育”，为人师表尤显重要。在生活中、工作中，我严格要求自己，思想积极、不断进取。在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生斗给以他/她应得的关注。我的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩教师先进事迹、喜爱、尊重与亲近。在每一次的学生评议中都得到最高的评价。许多在他人眼中的问题学生在我的面前变的阳光、积极向上。至今，我所教过的学生，其中不乏那些“问题学生”，经常与我联系，致问候及求助，我是他们贴心的朋友。每当此时，我心中就有一种叫“幸福”的情感在涌动。其中，对待中学生“早恋”的看法，曾引起领导的关注并给予高度的评价。
四、关爱学生，建立良好的师生关系
我从不歧视任何一个学生，并力求公正地善待每一个学生。平时，她积极地阅读心理学、教育学等方面的著作，努力拉近与学生的心理距离。多年来，她以她的真诚、公平、温和赢得了学生的信任。许多学生利用写日记的机会向她透露内心的烦闷与惆怅。孩子们与父母之间的隔阂，与同学之间的矛盾，与老师之间的磨擦都愿意与她交谈。我明白了教师这个职业是“交心”的职业，“亲其师方可信其道”，她将一腔的真诚扑洒到了班主任工作上。
前一段时间，我发现班上有一部分学生十分调皮捣蛋。于是我针对这一情况深入关于优秀教师先进事迹材料调查，了解学生的实际情况，有的放矢地开展教育工作。了解到这些淘气的学生多数是因父母离异孩子寄居在爷爷、奶奶家里，受到老人的宠惯或是父母做买卖，无暇顾忌孩子的学习和生活使其养成了自由散漫，懒惰涣散、不求上进的习惯。其中有一个叫王伟的男孩因父母离异从小由奶奶照顾，娇惯成性，经常课间打骂同学，就连班干部也不大敢管他，许多淘气的学生对他都有惧怕感。于是我抓住这个可乘之机，首先找了这个男孩亲切地与他交谈，表扬了他上课积极发言、关心班级等优点，帮助他树立了自信心，消除了自卑感，同时又交给他一个任务、教师先进事迹报告，让他协助班干部管好那些较淘气的同学，他听了之后，感到非常吃惊，并对老师说：“老师，你这样看得起我，我一定好好干。”从那以后，他不但自己不随便打闹，而且经常监督本班的男同学，遇到同学之间发生口角，他就马上加以制止。从此班上杜绝了打架骂人的现象。
我始终坚信，只有了解了每一个学生的思想状况和心理特点，了解了每一个人成长的不同经历，了解了他们的过去，了解了他们的家庭和周围的环境，才能选择和运用恰当的方法、手段来进行教育。与此同时，自己主动加入学区第二批学科中心组，每次的作业认真完成，受到指导老师的好评和肯定。本学期我主动加入了高效课堂的行列，在课改中带个好头，受到领导的一致好评。
110先进事迹材料篇3
有人说，他持正义之剑，扛公正天平。
有人说，他履社会责任，行党员担当。
也有人说，他躬耕基层三十载，是法治道路上的“燃灯者”。
他，就是滕启刚，生前任鞍山市千山区人民法院行政审判庭庭长。他活着的时候，一头汗两腿泥，隐没在人民群众中，不分你我。
他离开之后，“幽默风趣的您，严肃认真的您，积极向上的您，热爱生活的您，为了公正‘斤斤计较’的您，您是我们心中永远的‘滕叔’，永远是追求公平正义的少年！”这样满怀不舍和眷恋的悼文，向我们揭示了这样一个“燃灯者”：他信仰如天，对党无限忠诚；他公正如水，对法治执着追求；他爱民如土，对人民无比热爱；他初心如虹，对事业无私奉献……这些精神既点燃了他的一生，又在生他养他的土地上播洒出一片光辉。
传承如炬，火尽薪传。8月26日，省高级人民法院党组作出《关于开展向滕启刚同志学习活动的决定》，要求在全省法院系统深入开展向滕启刚同志学习活动。
接过“燃灯者”火种，为“燃灯者”燃灯，砥砺有志者向未来前行，献青春热血而燃灯火，聚囊萤之光而照大亮。
同事说，滕启刚平常只穿旧法官袍，一般从不舍得穿新法官袍。他开玩笑说等他“走”的那天再穿。谁也没想到，那一天来得那么突然。20__年6月4日早上，滕启刚突发脑出血，再也没有醒来。此前半个月，滕启刚还曾一路小跑地和记者打招呼，穿着那件旧法官袍，急着去开庭。滕启刚的生命定格在57岁，而他30年法律人生的深度与宽度却远远超过这个数字。
“不近人情” 只为公正
滕启刚的妻子李淑华将那套缝了又缝磨得发白脱线的法官袍摆放在他的遗体旁时，泪水再次夺眶而出。“老滕对法官这份职业的热爱真是一点也不掺假，院里发法服，他回家后站在镜子前要试穿好久，然后精心叠好放好。”李淑华说。
身边人对滕启刚的评价是“有情有义”，但他也有“不近人情”的时候。“家里一个远房亲戚因为抢劫被抓，亲属就找他帮忙说情，但是被他拒绝了。”李淑华回忆说，还有个亲戚的案子赢了，在法院申请执行，他找滕启刚帮忙，但滕启刚没同意，告诉他得按正常程序走。
滕启刚还接到过威胁电话：“我知道你们家住址和车牌号，咱们走着瞧。”“当时我想搬家，但是老滕说不搬，说他是一名党员，正义永远都不惧怕邪恶。”李淑华说，“他经常告诫我，绝不允许收取当事人送来的礼品和财物。”
忠孝难全 有悔无怨
在滕启刚1995年所写的那份已经泛黄的入党申请书中，隽秀刚劲的文字力透纸背，“无论何时，集体利益高于我的个人利益，一切服从组织需要，党叫干啥就干啥。”
20__年8月，滕启刚就任鞍山市千山区人民法院千山法庭庭长。千山法庭的条件特别简陋，滕启刚到任的第一件事就是修缮法庭。滕启刚极尽所能节约经费，看他在周末双休日买材料，下班后忙装修，妻子不免有些抱怨：“公家的事情，雇人就完了。”可他却舍不得：“公家的钱也是钱，也得省着花。”虽然满心不愿意，但妻子还是陪他一起给法庭大门刷油漆、安装挡板玻璃。
其实，滕启刚当时是一边办案一边张罗法庭建设的，他80岁的老父亲怪罪一向孝顺的老儿子怎么总也见不着面。后来，老父亲被滕启刚用车拉到了法庭，看到了千山法庭被儿子收拾得整洁利落。那时老父亲已是胃癌晚期，家人为了不让滕启刚工作分心，一直瞒着没让他知道。
忠孝难两全，对于滕启刚来说，有悔，但无怨。“院里调弟弟到千山法庭工作，面临着艰巨任务，这都需要他付出很多的辛苦。如果做不好，肩负的重任就无法继续和完成，就会愧对院领导的期望和信任。”姐姐滕淑彬回忆道，“他和我说过，完成了党的使命觉得很光荣。”
一心向党 初心永挚
作为老党员，滕启刚经常给青年干警上党课、传心得，许多年轻人都清楚记得他激动地讲述自己入党那天的情形，“大冬天的，我往区委大院走，眼泪不知不觉就流下来了，零下20来摄氏度啊，却一点儿都不觉得凉。晚上回家，特意让媳妇包了一锅饺子，真是打心眼儿里高兴啊！”
这份高兴伴随了滕启刚20多年，那么，究竟是什么原因让他格外珍视入党的机会?
也许，从他的原生家庭能找到答案。滕启刚兄弟姐妹5人，他是老小，也是家里唯一的党员。入党当天，他特意给大他10岁的姐姐滕淑彬打了电话，告诉姐姐他圆了入党的夙愿。
“我母亲没读过书，但她一直教育我们几个孩子‘做人要有良心,多为别人着想’，这也成了我们家的家训，启刚在这方面最优秀。”滕淑彬说，这可能就是滕启刚坚持入党的初心吧。
记者在滕启刚生前写下的《这就是我的“忠诚”》一文中看到：“记得刚刚考进法院的时候，那时我才从教育行业转行过来，还不是一名共产党员，那时的我一个心思想入党。心里每天都在问自己，我能不能在法院入党啊？这地方人才济济，我得什么时候能入上党啊？……”
110先进事迹材料篇4
我叫，是校的一名普通教师。自20xx年9月参加工作走上讲台以来，始终以作为一名人民教师为荣。教育是伟大的事业，在平凡的岗位上我严格要求自己，怀着对本职工作的热爱和对学生的责任心，几年来，我认真教学，平等施教，关爱学生，在平凡的工作中做出了自己应有的贡献。
一、加强学习，不断提高自身政治素养和专业素质
教师“传道授业解惑”的职业特点，决定了从事教师这一行业就必须不断地学习和进步。几年来，无论在政治素质、道德修养、专业技能上我始终不忘进步提高。在工作中我积极参加各种理论学习，努力提高自身政治素质，使自己的教育思想，教育理念紧随国家教育发展的步伐；在教学中始终坚持平等施教的原则，对每一位学生公平公正，温情关爱每一位同学；在专业技能上，多年来我潜心学习钻研，不断拓宽专业知识领域，迎难而上，逐一破解自身专业瓶颈，不断积累专业知识，提高专业技能。
二、认真教学，不断改良创新教学方法和教学模式
几年来的教学经历，使我积累不少教学经验。教学经历和教学效果反馈的实践经验告诉我，专业教学不能固步自封、一成不变。因此在平常的教学中，我始终严格执教，认真授课，因为只有这样才能发现问题，才能逐步提升。在具体的教学过程中，我本着教学效果最优化的原则，根据专业特点、学生接受能力等情况适时不断改良教学方法，寻找最佳的教学模式。针对农村学生英语基础普遍薄弱的现状，我一改传统的一味课堂单纯教学手法，俯下身来倾听学生心声，了解其心理特点，和期望的教学手法。做学生的知心朋友，让他们从喜欢科任老师开始进而喜欢上英语这门课。长期坚持下来，结果令人欣喜，学生在练习中逐渐提高了发音技巧，同时激发了学生的学习积极性和主动性。在教学工作中，只有不断创新教学方法手段，不断更新教育理念，才能适应不断变化的教学软硬环境，进而收到理想的教学效果。
三、平等施教，关爱学生和学生共同成长进步
教学工作让我深切体会到，带着一颗“爱心”去工作，可以缩短师生之间的距离，课堂上的老师和学生就像一个整体，共同来学习、解决问题。只有达到这样一种教学的氛围，才能充分地调动起学生的学习积极性，使枯燥的知识变得有趣。对学生的每一次小小的进步都要及时地鼓励他们，这样的赞誉可以进一步提高学生的学习激情，使他们在学习中找到自我的价值；而不是遇到问题就批评学生，这样的行为只会挫伤学生的自尊心，使他们对自己失去信心，对所学知识失去兴趣。无论课堂上，还是课堂外，我都真诚地与他们交流，平等、公平、公正地对待每一位学生，了解他们真实的想法，感受他们心底的困惑，用自己的亲身经历和生活感受来疏导、激励他们，为其排忧解难。特别是对那些思想不太成熟和心理承受能力弱的学生，给予更多的关心，更多的帮助，更多的激励引导，走进他们的心灵，帮助他们树立起学习的信心和人生的信念。
教师是阳光下最光荣的职业，我始终坚信于此。在今后的工作道路上，我会一如既往，在日常工作中认真上好每一堂课，在专业学习上，不断求索、求真，并且真诚真心对待每一位成长中的学生，陪伴他们度过美好的大学时光。
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110先进事迹材料篇5
近期，教育部下发通知，要求在全国教育系统深入开展向张桂梅同志学习活动。
相信在教育系统内部，每位教师对“张桂梅”这个名字都不陌生，对张桂梅的先进事迹都能说上一二。但是每一次对张桂梅先进事迹进行学习，我都发现自己对她又认识了很多，学到了很多。
“如果我是小溪，就流向沙漠，去造就一片生命的绿洲。”张桂梅作为一名平凡的人民教师，扎根贫困地区全身投入教育事业，用生命点滴书写出来的人生故事彰显出一名普通党员、一名教育工作者的高尚人格和精神魅力。
她坚守初心，对党忠诚一辈子。张桂梅同志是云南省丽江市华坪县女子高级中学党支部书记、校长，是忠诚践行“四有”好老师要求的榜样。她响应党的号召，到云南支援边疆建设，跨越千里、辗转多地，无怨无悔。她创办免费女子高中，她坚决贯彻党的教育方针，将坚定的理想信念融入办学体系，帮助数千名山区女孩改变命运，为国家输送了一批又一批莘莘学子。华坪县女子高中，是全市第一家党员佩戴党徽上班的单位。张桂梅让党员在群众和师生面前“明身份”，促使党员起到先锋模范带头作用，做到了哪里有困难哪里就有党徽在闪烁。2000年，她在领取劳模奖金后，把全部奖金5000元一次性交了党费。她把对党的忠诚和对人民的热爱渗透在血脉里，在她身上充分体现着一名共产党员初心如磐的精神品质和至诚至深的家国情怀。
她牢记使命，为民奉献一辈子。40多年来，她为了不让一名女孩因贫困失学，坚持家访11年，遍访贫困家庭1300多户，行程十余万公里。张桂梅与孩子们之间有很多故事，每一个都是催人泪下。1997年12月的一天深夜，一个男生突然发高烧，张桂梅看到这位学生寒冬腊月还穿着单衣，当即把丈夫去世后留下的唯一一件毛背心送给了这位学生，并连夜把他送到医院，替他付了200元的住院费。第二天，当学生家长赶到医院，看到已经守候了整整10个小时的张桂梅脸色苍白，神情憔悴，这位傈僳族老人感动得热泪盈眶。她长期拖着病体工作，超量的付出透支了原本羸弱的身体，换来女子高中学生学习的好成绩。
她坚守教育报国初心，牢记立德树人使命，扎根贫困地区40多年，不遗余力践行着“只要我还有一口气，就要站在讲台上”的诺言，立志用教育扶贫斩断贫困代际传递，倾力建成全国第一所全免费女子高中，让1600余名贫困山区女学生圆梦大学，托举起当地群众决战决胜脱贫攻坚的信心与希望。
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