在写读后感时，我们可以引用书中的经典语句或对话，增加文章的亮点和吸引力，读后感是我对作品中的语言运用、结构安排等方面的评价和思考的体现，69模板网小编今天就为您带来了简读后感600字5篇，相信一定会对你有所帮助。
简读后感600字篇1
这是一本久负盛名的小书，但读了几次，往往是开了头，看到原来是一个小男孩的故事啊，就不再读下去了。直到近日，我耐下心来细细地读完，才终于知道，他不仅可以给孩子们看，还可以给大人看，它是一部写给大人看的童话书，或者说“献给大人童年时曾经当过的孩子”。
小王子是一位离开自己星球四处旅行的小男孩，当我看到“给我画一只羊”的句子反复出现时，我眼前就仿佛出现了这样一个柔弱的、羞涩的、纯洁如天使般的小男孩，让人心里软软的、很心疼的感觉。也不由想起了儿子小时候那可爱的模样。
小王子的旅行经过了很多的星球，他所见到的这些星球的主人们，有高高在上的国王、有自高自大的爱慕虚荣者、还有忙忙碌碌却不知自己所为有何意义的商人、点灯人、酒鬼等等，小王子用一个孩子的视野看这些生活中忙忙碌碌失去了真善美的人们，他不理解，感到很难接受，他来到了地球，终于碰到了可以为他画一只羊，肯与他静静交流，听他对人对事的看法的人，他说起自己小小的星球、可以做炉子用也可以坐椅子的火山，还有那一朵总是对他指指画画找到各种不满意的玫瑰花，小王子肯定不知道，那朵花的指责中、埋怨中还有高傲的声音里所蕴含的爱。直到地球上的一只狐狸出现了，它让他试着驯养它，他们成为朋友，然后狐狸告诉他一个秘密：只有用心看，才能看清楚。本质的东西，眼睛是看不见的。小王子知道了，因为他为他的长着四个刺的玫瑰花付出了时间，才会那么在乎它，他是爱它的。
带着淡淡的忧伤又怀着满心的爱，小王子离开了地球，回到自己星球上去了，因为他知道，他是爱那朵花的，他要为它负责。他那晶莹剔透的心灵又多了一层爱的光辉，我想，他一定是幸福的。晴天的夜晚，我们都可以抬头看看天上，看看小王子，他是不是坐在自己的火山凳子上，也在看着地球上的你呢？
简读后感600字篇2
人应该怎样活着才有意义呢？保尔·柯察金用他的实际行动回答了这一问题。他积极参加卫国战争和国家的建设，瘫痪后，毫不灰心，还顽强学习，努力工作。命运弄人，后来，他双目失明，这是多么沉重的打击啊！可是，他还是成功地写出了小说《在暴风雨中诞生》。读保尔·柯察金的故事，我禁不住热泪盈眶。
人生在世，谁都会遇到崎岖和坎坷，有些人会束手就擒，有些人则会勇敢拼搏。面对困难，意志薄弱的人掉头就跑，而意志坚强的人则奋勇向前。但凡成才的人，都有十年磨一剑的精神和坚持再坚持的耐性。有人曾说过：苦难是一所学校，许多人的生命之所以伟大，都来自他们所承受的苦难。最好的才干往往是从烈火中锻炼出来的。苦难能磨练人的意志，激发人的潜能，保尔·柯察金就是最好的例子。
现在大家的生活条件好了，在优越环境中长大的我们，很少吃苦。殊不知，一个人要有所成就，必须能经受住磨难，接受各种考验，具备不屈不挠的精神。爱迪生说：天才就是1%的天分加上99%的汗水。这说明了一个道理：一个人要想取得成功，必须付出艰辛的劳动。
作为新一代的青少年，我们不用像保尔·柯察金那样承受那么多磨难。只要我们定好目标，踏踏实实地走好每一步，就能到达成功的彼岸。
读了《钢铁是怎样炼成的》，我还明白了一个道理：一个人如果具备了坚强的意志，就能想办法克服前进道路上的种。种困难，直到成功。
简读后感600字篇3
看过《三国演义》的人一定记得一个典故——三顾茅庐。
这个典故讲的是三国时期，刘备经过徐州琅邪郡阳都县(今山东沂南县)时听说人称“卧龙”的诸葛先生就住在此地的山中，刘备就前去请他出山。可第一去因诸葛亮不在家而回，第二去冒着大雪又因已外出而回，第三去终因刘备的真诚打动了诸葛亮，请除了这位隐居山林的卧龙先生。如果我们大胆想像，如果刘备只去了一次就没再去了，就请不出则为卧龙先生，也就不能成就一番惊天动地大事业。“精诚所至，金石为开”，就是刘备这真诚的.力量让仅是一般的诸葛先生所被打动，助刘备一臂之力，兴复汉室。
诸葛亮咋北伐魏国时在给后主刘禅的信中说：“臣虽布衣，却被先帝三顾于茅庐之中，甚是感动，愿孝臣子之忠，今日北伐，兴复汉室天下。”是什么让一代卧龙如此忠诚于蜀国呢?是刘备的真诚。真诚?我听到有人感叹了，刘备的真诚怎能让一代卧龙如此忠心?这还要从头说起。三顾茅庐之时，第一去时就让张飞十分不快，心想：“小小诸葛村夫何必要大哥亲自来请，由我带几人将他帮来即可;第二去时是大雪封山，马都走不了了，而刘备却执意要去，最后还生病了。第三去时正是刘备.关羽和张飞的结拜纪念日。正是这些事，才让我龙先生诸葛亮出了山，称了臣。刘备不光对诸葛亮真诚，还对别的人真诚，张飞.关羽.赵云.诸葛亮……这些不都是很好的例子吗?
如果你真诚，身边总会有侠肝义胆的好朋友，如果你可以为朋友两肋插刀，朋友也后对你真诚。所以我们应该对人.对朋友真诚，做人就做真诚的人。
第一缕光射到我眼里，我便被这一缕光惊醒。外面的大公鸡也开始鸣叫，一切都苏醒了。我兴致勃勃地拿起《三国演义》读起来了。
它讲了东汉末年三国的开始和结束。我读了许多篇目，但让我叹为观止记忆犹新的是《三顾茅庐》这一篇。
刘备屡屡失败后，遇到司马徽，他告诉刘备：“你虽已有猛将，但唯独缺谋士，你如果能得到卧龙，雏凤其中一人即可得天下。”没多久，一个叫单福的人前来投靠刘备，他帮助了刘备多次打败曹操。曹操见其才华便以他母亲来要挟单福，单福不得不离开刘备。临走时告诉刘备：“卧龙—诸葛亮在隆中居住，君主可寻他做军师。”于是刘备便与关羽和张飞一同前往。时间很巧前两次诸葛亮都不在家。功夫不负有心人终于在第三次遇到了，刘备在经过重重考验后终于请出了诸葛亮。
从此故事中，我读到了刘备坚持前去的求贤若渴的精神和在请诸葛亮时的诚心。但我又何尝又这份坚持的信念能？在学校我认真学习；在生活中我报了古筝，跳舞，奥数等等课程，我常常偷懒这不练，那不跳，这些不会算得都去问哥哥，从不好好想想这题我会不会。最终报复来了，跳舞和古筝越来越差，奥数考试也不及格。但我读过了这一篇目，我懂得了坚持。于是我从新开始学习，这些课程也恢复了原来的成绩。
最后，我想再说一遍，无论每一个人都必须坚持，如果不坚持，则可能失去成功。忘着窗外的美景，我暗自开始努力，准备迎接今天的胜利。
简读后感600字篇4
我班有这样一种习惯，老师可以把好书推荐给学生，学生以可以把自己看到的好书推荐给老师。《爱的教育》这本书就是我班学生彭文星同学推荐给我的。《爱的教育》是一本日记体小说，小说的主人公是小学四年级的安利柯，作者以安利柯记日记的形式记录了主人公小学四年级一学年的学习生活。这其中反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系、他们的生活状况以及他们对各种事物不同的态度、不同的情感与不同的处置方法。书中每个人物皆栩栩如生，以高尚的情感联系在一起，组成了一幅幅生动的人生画卷。他所提倡的“爱的教育”包括热爱学习、热爱劳动、热爱祖国、同情弱小、乐于助人、尊师爱生，体贴父母等等人类美好的精神，这对青少年身心健康的成长起着重要作用。
虽然《爱的教育》是一本儿童读物，作者的意图主要是以此来教育儿童，帮助青少年健康成长，但是这部作品也表现了作者的教育主张，他在教育者，教育内容以及教育思想几个方面都有较深刻的思考，对我们今天的教育来说，仍能使用。
首先是教育者。在人们的常识中，理所当然的，教育者就是教师，而受教育者就是学生。但是在作者看来，教育者并不仅仅是学校教师，还包括家长，同学，甚至还有陌生人。
安利柯的父亲就是通过给他写信，同他交谈，邀请安利柯的朋友到家做客等方法来教育安利柯，教他学会与人相处，要求他热爱祖国，积极上进，孝顺父母等;他的母亲通过写信，交谈等告诉他人要有爱心，有同情心，与人为善。而安利柯的同班同学卡隆让他学会了勇敢、善良;可莱蒂教会他勤劳，孝顺，乐观;代洛西也成为了他学习的榜样，还有小石匠，泼来可西等同学也常常通过一些小事感动着安利柯，教育着安利柯，让他不断的学习，完善自己。此外，路上帮助苦命小男孩凑钱的小女孩们，以德报怨的被打伤眼睛的老人，这些陌生人们也触动着小安利柯的心灵，影响着他。甚至是可恨的弗兰谛，他的行为，他的下场也给孩子们起了警示作用，使安利柯能明辨是非。这么看来，可以说人人都是教育者。孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这对教育者的理解应该与作者是一致的。
其次是教育内容，在这部小说中，教育内容并不局限于书本知识，更多的是教育同学谦逊，友爱，具有同情心，进取心，并且教育同学们要爱国，有自我牺牲精神。以前我们常常问，教育是什么?《辞海》对“教育”一词的解释是：①培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，主要是指学校对儿童、少年、青年进行培养的过程。②用道理说服人使照着(规则、指示或要求等)做。从辞海的解释可以看出，教育教给学生的应该是他们社会生活的方法，他们所应遵守的准则等。所以，教育不应该只是简单的教书，更重要的是育人。所以，我们会发现，作者并没有将过多的笔墨浪费在描写小安利柯的科学知识学习过程，而是更多的记录了不同的人们教育安利柯热爱学习、热爱劳动、热爱祖国、同情弱小、乐于助人、尊师爱生、体贴父母等美好精神的过程。
最后，也是最重要的，作者想主张的教育思想是爱的教育。在小说中，我们会发现，无论是安利柯的严父还是慈母，无论是他的老师或是姐姐，都打心里地爱着安利柯，他们为他倾注心血，用爱感化他，用爱教育他，同样的，也将爱植入他的心底。在父亲的信里面，虽然句句透露着威严，偶尔还带有谴责之意，可是字里行间却是藏不住对孩子的爱。他为了安利柯不用心读书而烦恼，为了安利柯不孝顺母亲而伤心，为了安利柯与同学交往的方式不当而担心，可以看出，他真心爱着安利柯，为他操心。而且父亲关心的不仅仅是小事，更重要的是，他教育安利柯要热爱祖国，热爱劳动人民，要求他为了祖国应该不惜牺牲自己的利益甚至生命，告诉他对待劳动人民应该友善，尊重他们，从这可以看出，安利柯的父亲有多大的胸怀，有多大的爱心，同时也如此要求着他。安利柯的母亲是一位乐善好施的善良女人，她带着安利柯去救济困难的朋友，她写信告诉安利柯，希望他能够有一颗仁爱的心，教育他不能对路边行乞的人视而不见，应该给予可怜的人儿更多的关爱。这位母亲就是这样，身体力行的告诉着安利柯什么是爱，教他爱别人。
安利柯的几位老师，包括校长都十分伟大，他们呕心沥血，不计较个人得失，全身心地爱着学生们，为他们操心，不遗余力的教育他们，不求回报，只求学生能够健康快乐的成长。此外，安利柯身边的同学，如卡隆，泼来可西，代洛西等，他们如此友爱，有着一颗宽容他人的心，处处体现了爱，这也给了安利柯很大的感触，让他更加切身体会到什么是爱。处于这样一个爱的教育的环境下，我想，安利柯一定能成长为一名善良的，具有爱心的人。
我利用读报时间和同学们分享精彩内容。对他们触动很大。他们的言行有了很大的改变，这就是一本好书的力量。
简读后感600字篇5
可能听到“打架”这个词后，有人会气愤，那样的人是勇敢的人；有人会高兴，那样的人是不好的人；还有人会害怕，那样的人是弱小的人。此时我的脑中会出现：电影中战争的场面，也可能出现一只老虎和一只狮子打起来了。今天，我要讲一个打架的故事，故事中打架的一个人却是英雄。
弗兰谛在幼儿园附近的一个角落里等待着斯代地。因为斯代地每天放学都会到幼儿园来接他的小妹妹，而弗兰谛正在准备斯代地出来的时候向他大打出手。读到这里，亲爱的读者，你会想到弗兰谛和斯代地会有一场大战，而弗兰谛这么高大为什么要打斯代地这个矮子呢？
因为，前几天弗兰谛拿一块石头把教室窗户上的玻璃打破了，而斯代地将此事告诉了校长，所以校长把弗兰谛开除了。当斯代地把小妹妹领出去的时候，费兰谛绕到斯代地他妹妹身后。
此时，你会想弗兰谛将怎样打斯代地？你可能会想，他会从斯代地的小妹妹下手。没错，弗兰谛抓住了斯代地妹妹的小辫子往后拽，一下子，斯代地的小妹妹差点摔在地上。亲爱的读者，你想斯代地会怎么做呢？他可能识时务为俊杰，会带着小妹妹迅速离开，也可能极力反抗。可是你会想斯代地那么矮小，怎么可能反击呢？可是文中斯代地却这么做了。斯代地他愤怒地打向弗兰谛，而弗兰谛却把斯代地反扣在地上，被弗兰谛爆打一顿。正在这时，斯代地反过来照着弗兰谛的肚子打了一拳，用脚狠狠地踏在对方的胸上。这时，弗兰谛从口袋里掏出刀子刺向斯代地，而斯代地用两只大手抓住对方的手腕，使弗兰谛的刀滑落在地，同时他的手也被刀划了一个口子。弗兰谛逃走了，斯代地和他的妹妹走回家了。
其实，生活中还有许多像这样的事，比如沉香救母，沉香为了救出自己的母亲，将强大的二郎神打败了。爱的力量是强大的！
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