制定教案使教师能够更好地规划课堂活动，确保每个环节都能充分展开和完成，教案的编写需要注重教学过程的互动性和参与性，以下是69模板网小编精心为您推荐的五一劳动节主题课教案8篇，供大家参考。
五一劳动节主题课教案篇1
时间：4月21日上午第四节
地点：教室
一.目的要求：
1.使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。
2.使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。
二.会前准备：
歌曲《劳动最光荣》。
小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。
三.班会过程：
(一)引言：达.芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。
(二)全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。
主持人点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。那么，我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢?
(三)小品表演。
1.请杨黎明、王紫薇、葛梦倩、刘文博同学表演：小品《一件小事》。
2.主持人点拨：确实，在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的。
像小品中的.小良同学因为怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。这一点又说明了什么呢?请学生讨论、发言。
(四)学生讲话助人为乐的故事。
1.请王兰兰同学讲《助人为乐的故事》。
2.主持人点拨，是学生明确：
以上的故事告诉我们：乐于助人的好习惯，我们作为二十一世纪的新时代的学生，是不是更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢?我们应该怎么做呢?我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动，珍惜劳动成果。
3.表扬部分同学
(五)献给劳动者一首诗。
请高腊玲同学配乐诗朗诵我国诗人艾青的诗歌《给乌兰诺娃》。
(六)小品表演
1.请徐逸凡、吴思怡、豆军、计豪、甘蜜同学
表演小品《粒粒皆辛苦》。
2.主持人点拨：一粒饭，掉了真的不算什么吗?劳动成果真的是随手可得吗?学生讨论、发言。(指出部分同学不尊重父母、老师、同学--------等等的劳动成果的坏习惯，要求同学们改正)
(七)拼字游戏
分组参与拼“劳动光荣，懒惰可耻”游戏，看谁拼得快。
(八)主持人小结。
1.劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。
2.一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。
(九)班长宣读“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的倡议书。倡议同学们：从现在做起，从身边做起，从小事做起，把热爱公益劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中吧!
(十)“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的签名活动。让同学们将热爱公益劳动，珍惜劳动成果的立志体现在实际的行动中。
五一劳动节主题课教案篇2
活动主题：我劳动我光荣
活动目的：尊重劳动，尊敬劳动者，热爱劳动，培养学生热爱劳动，热爱集体生活的思想品德。
活动时间：4月28日
活动地点：班级卫生区
参加人员：全体学生
活动形式：现场活动，先实践在学习，升华思想情感。
活动过程：
1、老师简述本次主题活动的内容、目的，活动中应注意的'一些事项。
2、布置劳动任务：分男、女生两组进行活动，女生由王巧带领其他同学负责打扫教室内卫生，擦拭门窗玻璃。
3、男生由谢新宇带领负责清扫室外卫生，浇灌、修剪园内花草。
4、活动结束后，分组交流各自劳动感悟。
5、老师总结活动情况，表扬先进学生，引导学生写一份活动感言。
总之，通过开展这次主题班会同学们又一次受到了爱劳动、集体观念方面的思想教育，收获不小。
五一劳动节主题课教案篇3
一、班会主题：劳动最光荣
二、班会过程
1、宣布“劳动最光荣”主题班会现在开始！
2、简介五一国际劳动节的由来
五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。
3、合唱：《劳动最光荣》
“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造……”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢？对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣！下面，由我们全班同学齐唱：《劳动最光荣》。
4、欣赏诗朗诵《晚归》
走在乡间的小路上，牧归的老牛是我同伴……每当唱起这首《乡间小路》时，我就想起“农民老伯伯劳动归来，小伙伴放牛回家”的情景，请欣赏诗朗诵《晚归》
5、诗朗诵《矿工的太阳》
各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着，为我们创造了今天这样的幸福生活。请听诗朗诵《矿工的太阳》
6、《彭德怀开田的故事》
彭德怀是我们国家的开国元勋，也是八路军的总指挥，他非常体谅农民伯伯的辛苦，请听《彭德怀开田的故事》
7、诗朗诵《五一颂》。
劳动是人间最亮丽的风景线，幸福的生活靠劳动创造，请听诗朗诵《五一颂》。
8、听故事《我的名字叫劳动者》
劳动创造了世界，光荣永远属于伟大的劳动者，请听故事《我的名字叫劳动者》
9、欣赏诗朗诵《五一节劳动之歌》
浪漫从诗篇中走来，走向轰鸣的机床，走向劳动者光荣的岗位。劳动永远是美丽的，劳动永远伴随着芳香的浪漫。请欣赏诗朗诵《五一节劳动之歌》
10、欣赏相声，《劳动创造了人》
劳动者的世界丰富多彩，劳动者的心灵细腻透彻，传世的乐曲在思念中，追述着劳动者的浪漫。下面请欣赏相声，《劳动创造了人》，
11、诗朗诵《站在季节边缘》
“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。请听诗朗诵《站在季节边缘》
12、《劳动者的故事》
劳动创造了今天的业绩，劳动装点着祖国的繁荣，请听一个动人的故事《劳动者的故事》
13、合唱《蜗牛与黄鹂鸟》
劳动描绘了美好的前景，劳动酿造了甘甜的美酒，欢乐与我们共享，幸福与我们共享，让我们一起为祖国干杯，让我们全班为劳动者一起高唱《蜗牛与黄鹂鸟》
14、班会结束
五一劳动节主题课教案篇4
一、前言
随着“五一”的到来，为了“迎接五一劳动节”继承和发扬“劳动最光荣”的光荣传统，让同学们朝气蓬勃，各个充满热情，对生活充满了希望!特此举办此次晚会。
二、活动主题
“我与祖国共奋进”，本次晚会将用欢乐的节目及祝福的话语贯穿全场。旨在同学们感受到学校这个大家庭的温暖与温馨。
三、活动地点
xx理工职业学院西广场。
四、活动时间
20xx年x月x日。
五、活动形式与内容
以文艺表演为主要表现方式，主要以舞蹈、歌曲、小品、话剧、相声、朗诵等，为活跃晚会氛围，特设有奖问答的互动游戏。
六、活动表演
全校学生演员。
七、活动对象
学校全体师生。
八、主办单位
创业协会。
九、协办单位
(赞助商)
十、节目来源
各系征集节目、社团推荐。
十一、工作流程
(一)会前工作：
1、宣传组织工作。
2、制作海报、横幅。
3、广播站广播宣传。
4、通知各系征集节目名单(多多益善，各个节目自备道具)。
5、联系学校记者团对晚会全程进行采访。
6、协会负责人召集各部门开会，对此次晚会进行介绍，并分配好工作。
7、推选主持人。根据整个活动的`基调，节目内容等具体情况对主持人气质风格的需要，从主持候选人中定出4位(暂定)主持人(2男2女)作为活动的主持人。
8、购买准备晚会所需物品及资料，包括矿泉水、气球、彩带、荧光棒，哨子等。
9、准备邀请函，主持人稿件，节目清单等物品以及道具。
10、晚会前一日将所需舞台设备(音响、扩音设备、话筒)所有节目所需道具全部到位。
11、事先将音响等设备调试好。
12、外联部邀请赞助商赞助。
(二)晚会策划及准备期：
本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定，外联工作全部到位。
1、节目收集：由文艺部负责。负责人：xx。
2、赞助商确定：由外联部负责。(由协会会成员协助商家宣传)负责人：xx。
3、前期宣传：由宣传部负责。海报、看板、横幅等宣传物品全部到位负责人：xx。
晚会协调及进展期：
本阶段主要完成节目筛选及排练、中期宣传、礼仪小姐确定(xx)、舞台灯光音响确定(xx)、物品购买(xx)。
1、节目筛选及排练：由文艺部负责，各系征集节目，并筛选，进行一次彩排。
2、中期宣传：由宣传部负责。该阶段展开海报宣传、传单宣传、看板宣传、条幅宣传等。
3、会场布置：组织部负责。
4、物品购买确定：由xx负责。物品需要情况征求各部。
晚会倒计时期：
本阶段主要完成晚会全过程确定(包括节目单确定)、第二次彩排、末期宣传、领导邀请、场地布置。
1、晚会全过程确定及彩排：由xx负责。节目单确定后，加紧排练节目。并进行晚会前最后一次彩排。
2、末期宣传：宣传部负责。
3、领导邀请确定：由会长负责。负责人：xx。
4、晚会颁奖：xx。
(三)后期工作
1、文艺晚会结束后，由组织部成员负责维持秩序(提前会安排好工作岗位)，所有的到场学生不得自行离开，待所有的嘉宾，评委老师离开之后方可按序离开。
2、待所有的学生离开之后，协会所有成员留下，清理现场。
3、活动结束后，针对此次活动进行后期宣传，并在学校的媒体上报道关于此活动的新闻。
4、各部部长组织各部门成员进行活动总结(可在活动结束后1~2周后完成)，发现活动中的优缺点，以便在日后的工作中进行发扬或改进。
十二、晚会当天基本流程
时间：—月—日晚19：00。
内容：xx职业学院创业协会“迎五一”晚会活动用时：2—3小时左右布置会场时间：—月—日下午后台参演人员上妆时间：15;30之前18：00观众由院学生会成员安排下有序入场。
十三、节目演出应急方案
1、上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目及时跟进。
2、任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的负责人迅速组织演员重演此节目;若重演仍出现问题，则该节目立即退场。
人员意外受伤应急方案：
如果在晚会过程中，发生不可预测的意外事件，导致参与人员受伤的，情况较轻的，由学校医疗人员进行现场处理。情况严重者，则送往医院进行治疗。
停电应急方案：
1、若晚会前停电，晚会最多推迟1小时举行，此间观众自由处理自己的时间;如果1小时后仍没有正常供电，则由主持人宣布晚会改天举办。
2、在晚会前半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布义演改天重新举行;在义演后半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会结束。
秩序混乱应急方案：
在晚会过程中，可由远学生会成员维持现场秩序，若出现小型的秩序混乱现象，有学生会成员维持(注意好礼貌问题)。
十四、效果分析
宣传了“五一”劳动节的重要性。同时，展现了同学们的青春风采，青春的热情，青春的朝气与蓬勃，进一步加深了同学之间的友谊，提升同学之间的团结精神。
五一劳动节主题课教案篇5
一．活动目的：
1．使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。
2．使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。
二．会前准备：
歌曲《劳动最光荣》。
三．活动过程：
（一）引言：
达.芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。
（二）全班齐声合
唱歌曲《劳动最光荣》。
（三）学生讲话助人为乐的故事。
1．请同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。
2．表扬部分同学
（四）小结。
1．劳动光荣，懒惰可耻。
热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。
2．一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。
小结：
纵观历史，正如鲁班，李冰??哪一位能工巧匠不爱劳动。没有劳动，就没有现在的人类；没有劳动，社会便得不到发展；没有劳动，人类将变得一无是处。
为了牢固树立同学们热爱公益劳动，珍惜劳动成果的高尚品质，保护我们美好的家园，发出如下倡议：
一、提高劳动意识，自觉主动参加公益劳动；
二、爱护环境卫生，不乱丢乱吐，不乱涂乱画；
四、节约用水，一水多用，别让生命之泉空流；
五、节约用纸；珍惜森林资源；
六、节约用电，不过早开灯，人走灯熄；
七、珍惜资源，物尽其用，一物多用；
八、积极参加有益的公益劳动，珍惜劳动成果。
心动不如行动，让我们携手努力，从现在做起，从身边一点一滴的小事做起，积极参加有意的公益劳动，珍惜劳动成果！
五一劳动节主题课教案篇6
一、课题:
爱劳动、爱群众
二、本课目的:
透过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班群众尽职尽责，教育学生当好值日生。
三、过程设计
1.激发兴趣引入活动
①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么(引导学生说出:这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，情绪舒畅，感到很愉快。)
②这天哪几个同学值日你们给大家说一说是怎样值日的这天值日生对工作负责吗(同学们讨论后，引导学生说出:值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……)
③小朋友们猜一猜这天班会活动的主题是什么:“当好值日生”)
2.怎样当好值日生
①出示挂图让学生看一看，说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……)
②这些事怎样才能做好呢(a.学生动手实践，老师指导。b.讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动……)
3.谈体会明道理
为什么要每一天值日而且轮流当值日生呢(引导学生说出:值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都就应当好值日生。)
4.辨是非升华认识
①下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室;
②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘;
③小刚拖完地说:“强强咱俩去倒脏水。”强强说:“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说:“我去。”
④这天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了;
⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。
5.夸夸这些值日生
①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。
②给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。
四、活动总结
通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，明白了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们就应做的，值日就就应以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并持续整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议:人人争当值日生，做一个爱劳动、关心群众的好学生，好吗?
五一劳动节《热爱劳动》主题班会教案
一、活动目的：
1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。
2、体验劳动的'快乐，从小培养爱劳动的习惯。
3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。
二、课前准备：
1、搜集名人或身边感人的劳动故事。
2、观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。
三、班会过程：
(一)激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么?这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了完美的生活，劳动是最光荣的!
(二)学会尊重劳动者
我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创造完美生活的劳动者?你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢?假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景?
劳动只有分工不同，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧!
下面请欣赏诗朗诵《劳动之歌》
劳动如多彩的光是那么明媚，劳动创造出千般快活，劳动使机器在飞速地动，
劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。无论坚守在什么岗位，
无论岗位是多么平凡，都是劳动创造新的生活。劳动是事业的根本，
劳动才能获取新的生活。劳动是人类永久的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。
(三)分享劳动的故事
劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用自己的双手去劳动、去创造自己的一切。下面，我们就一起来分享这些感人的劳动故事吧!从他们身上，你受到了什么启发呢?
(四)表扬爱劳动的同学。
劳动是可敬的，劳动是光荣的。同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁?他们平时是怎样做的?让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话!
(四)点燃热爱劳动之情。
劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的!同学们，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢?
(五)班长发起“爱劳动，惜成果”的倡议。
劳动光荣，懒惰可耻。我们应从此刻做起，从身边做起，从小事做起，把热爱劳动、珍惜劳动成果，做一个优秀的学生吧!(班长宣读“爱劳动，惜成果”倡议书)
“爱劳动，惜成果”倡议书
1、在家做爱劳动的好孩子。自己能做的事情自己做，自己衣服自己洗，帮爸妈洗洗碗、扫扫地。
2、在校做爱劳动的好学生。按时按质按量完成老师布置的作业，用心地参加班级劳动如扫地、拖楼梯，擦窗、拣公共场地的垃圾等，把教室和公共区打扫得干净。
3、珍惜别人的劳动成果。比如，每当你浪费一些饭菜时，你应当想到这是农民伯伯的劳动成果，不就应浪费，比如，你走出教室的时候，你应当想想教室里的电灯是工人叔叔的不就应浪费电，就应把灯关掉，还比如，你洗好手后就应及时把水龙头关掉，不能浪费水。
四、总结：
同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳好孩子;让我们用汗水描绘自己的理想，用双手创造完美的未来!
五一劳动节主题课教案篇7
活动目标：
1、学生通过欣赏校园风光照片，明白校园的美是通过大家的辛勤劳动换来的，初步了解劳动创造了美。
2、知道不同岗位上的人们付出辛勤的劳动换来现在幸福的生活，进一步了解劳动创造了美好的生活，给人们带来了幸福;听劳模张寿斌爷爷的故事，懂得怀着赤诚之心辛勤工作，无私为人民服务的人值得尊敬的，他们的劳动是光荣的。
3.学生通过联系生活实际，感受劳动就在身边，应从身边的小事做起，从力所能及的事情做起。
4、通过明辨是非，夸同学心中的劳动明星，树立身边的榜样作用。
5、指导填《争当“劳动明星”一周劳动记录》，让学生课外实践，一周评选一次“劳动明星”，旨在让学生养成热爱劳动的好习惯。
课前准备：
1、制作多媒体课件。
2、《争当“劳动明星”一周劳动记录表》
活动流程：
一、创设情境 揭示主题
1、观赏学校照片。
看了这组照片，你有什么想说的?
师：是啊，当我们漫步于校园，奔跑于操场时，学校的`美景总会让我们心旷神怡。你们知道这么美的校园是怎么来的呢?
预设：工人的建造 老师、同学的维护 保洁员阿姨的打扫 保安的维护
是呀，是大家辛勤的劳动创造了校园的美丽。(板书：劳动)
二、听谈故事 学习模范
1、我们的生活中，在每个不同的岗位上，也有许多热爱劳动的身影，谁来说说?
预设：建筑工人、清洁工、农民伯伯、服务员、厨师、交警、驾驶员、售票员、老师、医生……
2、师：是啊，各行各业都有热爱劳动的人，他们在自己的岗位上付出了辛勤的劳动，给我们的生活带来了幸福，得到大家的信赖和尊敬。
3、 每年五一劳动节，我们国家从普通的老百姓中评选出“劳动模范”，他们有着共同的品质：爱岗敬业、艰苦奋斗、淡泊名利、甘于奉献。
5、(出示)这位是2000年的全国劳模张寿斌。
6、 走近劳模，可以深切体会到，看似平凡的他们，每一人的背后都有着不平凡的业绩，为经济社会发展作出了突出贡献。他们今天享有的荣耀，就是国家和社会对他们付出智慧和汗水的肯定和嘉奖。他们是最光荣的。(板书：最光荣)
三、明辨是非 懂得道理
1、假设各行各业的人都不劳动了，那社会将会变成什么样了呢?那校园又会变成什么样?(生说)
2、我们作为班级中的小主人，我们应该怎样为班级付出劳动?
3、 出示《班级岗位分工表》
这样事事有人做，人人有事做。班级就会建设得更美好。
4、 作为家庭中的小主人，你该做哪些劳动呢?
5、明辨是非：
这些同学的行为，你觉得对不对呢?为什么?请各大组选择一条讨论。
出示
①小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆
桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”
②小宇在校大扫除时表现的特别积极，老师表扬了他。回到家后， 妈妈让他把垃圾丢到楼下垃圾筒里，他却只顾看电视。
③晓明是数学小组长，为了课间能和同学们玩，不去检查同学的作业。
④乌云密布，眼看要下雨了，邻居王奶奶不在家，衣服还晾在外面， 小蓝赶紧跑去收了起来。
学生反馈。
6、班级中，你心中的劳动明星是谁呢?谁来夸一夸?
生说，(顺势) 请模范说在同学的心中是劳动模范心里有哪些感受?(奖励)
7、通过跟你们班老师的了解，我们班也有两位“劳动明星”呢。
a出示：学校劳动明星 社区劳动明星
b采访一下劳动明星。(奖励)
8、师：劳动是多么光荣，作为我们要尊重劳动者的成果，贵在保持，养成良好的习惯!就像《弟子规》中说的——齐读。
问：你读懂了什么?
师小结：我们不仅要热爱劳动，而且要养成良好的习惯。
四、 指导填表 课外践行
1、指导填表：《争当劳动明星一周劳动记录表》
2、根据这张表格的劳动，每周评选出“劳动明星”。
五、畅谈收获 感情升华。
1、 学生畅谈。
2、教师总结。
3、 全班齐唱《劳动最光荣》。
五一劳动节主题课教案篇8
班会主题：体验劳动，体味父母的艰辛。
班会目的：培养学生热爱劳动的意识，培养学生养成良好的劳动习惯，教育学生体味父母的艰辛，懂得孝敬父母。
班会过程：
一、导入：
同学们，我们在学校的学习生活是多么有意义呀! 三月份，我们一起去种树，感受大自然的美! 四月份，我们一起去踏青，享受清新的空气! 五月份，我们纷纷当家长，体验劳动的滋味! 同学们的热情深深感动了我。现在让我们来分享一下同学们在劳动中的真实感受!
二、观看小品，引发思考。
主持人甲：同学们，每当我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，每当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时。你是否想到那些为我们创造美好生活的劳动者？你是否能够体会到劳动者所付出的艰辛？
主持人乙：下面请大家观看小品《不吃面条》
主持人甲：看完小品，同学们想说点什么？
主持人乙：在日常生活中，你有没有这种不珍惜父母劳动成果，不体谅父母辛勤劳动的行为？
三、了解父母的工作，激发情感。
主持人甲：我们真应该反思一下自己的行为！
（出示）大家看，这是我们班一个同学的父亲“每天的工作时间表”：
早上 5：00起床 。 5：30进教室看学生上自习。
5：50带学生上早操 。 6：10下操把学生带回教室。
6：30回家吃饭 。 7：20 到学校落实室内外卫生。
8:00—12：00 备课 、上课 、批改作业，检查学 生内务，解决学生中出现的违纪事件，配合领导安排的紧急任务。
12:00—12:30中午吃饭 （用很短的时间询问孩子的学习）。
上午12：30—下午2：20检查看管学生午休。
下午2：20—5：15下午备课 、上课 、批改作业，检查学生内务，解决学生中出现的问题，配合领导安排的紧急任务。
5：15—6:00吃晚饭。 6：00—6：50辅导学生自习。
7：00—9：50上晚自习。（没有自习时，在家辅导孩子学习或做点家务）
晚上10：00—10：30甚至到11：00检查学生晚上就寝情况。
11：30上床睡觉。 周末回老家锄草，打药，干农活。
交通费 50元 ， 赡养老人费100元 ， 礼尚往来费100元
( 共计2460元）
主持人甲：看完这些你想说些什么？
主持人乙总结：没有父母的辛勤劳动，我们就穿不上干净的衣服，吃不上美味的饭菜就没有舒适温暖的家，更没有良好的学习条件，更不会一天天健康地成长！
四、听诗朗诵《平凡的一生》（配乐）
主持人乙：多么感人的一首诗！父母对我们的养育之恩，我们一定要回报！让我们把感恩的心化为孝敬的实际行动吧！讨论：你想怎样孝敬自己的父母？
五、交流感受，深化教育。
主持人甲：下面就让我们一起走进“五一假期同学们的劳动实践活动”。
（配乐，一边出示同学们的各种劳动图片，主持人一边介绍图片内容）
主持人乙：吃着自己做的饭菜，看着自己收拾的干净房间，面对自己汗流浃背拔下来的一对杂草，体会着劳动的滋味，同学们肯定感受颇深！谁来谈谈？？
主持人甲：打一次水，拔一次草，做一顿饭，洗一次衣服，整理一下房间，对我们来说是很简单的，力所能及的事。我们偶尔的一次劳动，却给父母带来了无比的满足和幸福。
我们一起来听听父母的心声：（4位家长代表发言）
主持人乙：听了爸爸妈妈的表扬，我们惭愧至极，我们的一次劳动远远不能和爸爸妈妈日复一日，年复一年的辛勤劳动相比！他们的脸黑了，皱纹多了，手粗糙了，要累弯了……但是为了儿女，他们无怨无悔。同学们，请夸夸我们的爸爸妈妈吧！！ （学生纷纷发言）
六、讲故事，总结班会。
同学们，听了你们的发言，我真的很感动。父母恩情重如山，人生莫忘父母恩！在班会课即将结束的时，老师想给同学们讲一个故事。
（配乐，老师声情并茂讲述陈毅孝敬父母的故事）
结束语：同学们，我们的爸爸妈妈日复一日，年复一年，为了生活奔波忙碌。几多劳累几多辛酸？让我们再帮爸爸妈妈做一顿饭，洗一次衣服，刷一次碗，拖一次地，整理一次房间吧……再给爸爸妈妈捶捶背，揉揉肩，端杯茶吧!
父母恩情重如山，人生莫忘父母恩！
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