楼栋项目申请书7篇

随着社会的变迁，上班族们接触到申请书的场合越来越常见了，如果在申请书中表达的诉求原因不够合理，那它的通过率就会降低，下面是69模板网小编为您分享的楼栋项目申请书7篇，感谢您的参阅。

楼栋项目申请书7篇

楼栋项目申请书篇1

一、立项背景：

随着社会对创业人才及学校教育改革的需求，培养社会急需人才创新创业已成为当前教育发展的主要方向，创新创业课程提到了一个更高的水平，更加务实更贴合市场需求，大学生创业训练也成为学校培养创新创业人才的一个重要途径。国外、国内一些高校已开展了此项工作并有了许多成功的案例：学生自营超市、学生跳蚤市场、学生修理服务等等，我校的案例有：淮淘一族、淮家车铺等等。

随着网络的普及及通讯、物流的快速发展，网购已逐渐取代了部分传统的购物方式，网购为人们带来了以下便利：

(1)省力：快速查0找自己需要的东西，节约了逛街选购的时间;

(2)省时：可以快速比较商品，选择价廉物美的商品;

(3)省钱：节约了购物成本，网上商品比商场、商店便宜很多;

(4)便捷：遍布全国物流体系，使商品可以在较短时间内送到同学手中。近年来，服务性业务也快读发展到了网络上，网上购票、信息发布、技术转让、出国留学咨询、二手商品交易等等。

因此，网络成为人们必不可少的“日用品”，也给我们带来了一些创业的契机，特别是近几年以“团队+品牌+代加工+网络化销售”的方式出现的新型品牌，如雨后春笋般大量出现，并且在较短的时间内创造了巨大的经济财富，也增添了非常多“一夜暴富”的创业奇迹。网络创业因为信息传递快、投入资金小、工作人员少、成本最低化等优点，冲击着传统实体经营模式，也为我们大学生创业带来了一定的契机。

现在作为在校学生的我们，深刻地体会到在校购物并不是很方便，学校本

身离外面的购物中心比较远，学校的超市品种并不齐全，价格也偏贵，因此我们杜若商城就应运而生，另外大学生网络创业，有着自己得天独厚的优势，因为大学生群体对新事物的接受和应用能力强，是中国思维最活跃、理念最独特的`群体，是中国社会最具潜质的生力军，通过网络创业，不仅操练自己的创业创新技能，也为以后走上社会，更好的适应、融入社会打下坚实的基础。

二、项目的目的与意义

杜若商城的建立，主要是培养大学生自己的创业及管理能力，帮助大学生中的困难学生需找一条自立自强的道路，为大学生能在学校度过一个有意义又有价值的学涯生活，也为他们以后走上社会创新创业打下坚实的基础并积累丰富的经验。

同时本网站方便了同学购物，提供了同学及教师信息发布，同学及教师科研成果转化中介，促进企业与学校的沟通，及时发布企业需求。

本网站的建立不仅是对学校培养创新创业人才事业的促进，也是对学生适应社会能力的培养，同时也加强了企业与学校的紧密联系，促进同学、教师的科研积极性。

三、swot分析

优势：

1、学生自己本身的特点较合适电子商务的运行：如不断创新，勇于承担失败，刻苦，身体素质好，坦率，个性张扬有激情，公关意识强，忍耐力强，纪律严明，能正确的自我评价，自食其力，讲究诚信。

2、学生有较好的教师资源，能更有效的解决一些经营上、管理上的问题。学生还有很强的团队意识，使整个销售过程更快捷，更紧密。

劣势：

1、学生还处于求学阶段，社会实践能力不够，社会经验不足，工作经验缺少。

2、学生相关电子不精湛，尚处于基础阶段。

3、学生的技术资源，人力资源，经费等处于不足状态。

四、立项的内容

(一)本网站主要进行以下几个方面的运作：

(1)青藤基金：商城自成立之日起建立青藤基金，独立账户，公开化管理，每月月末结算将商城商品交易额的1%用于青藤基金的账户资金基本来源，这些资金将用于优秀学生的困难补助、连云港志愿者联盟组织的失学儿童捐助、创新创业同学给予的创业资金鼓励等等，将来自于学生的钱，再用到学生的身上。

(2)网上代购：同学、老师在日常生活中个别的或者团购的商品，找不到合适的商家或者价格很难谈的下来，均可以将需求反馈给网站，网站会帮助同学实现价廉物美的代购。

(3)物流服务：网站签下了韵达在淮工校园的代理，基本以让利的形式给同学优惠的价格，上门取件上门派件，服务学生，让校园的物流体系更加方便畅通。

(4)大学生创业中心：网站与多个商家和厂家有着合作关系，可以提供一系列的兼职服务，同时提供给同学假期提前进入厂家岗位实习的机会，协助同学赚取生活费用的同时，让同学能够在毕业后更好更快适应社会，并积攒更多的工作经验。

(5)企业需求发布平台：与网站合作的商家和厂家保持沟通，在每年的学生毕业季，专栏发布企业需求，并定时邀请商家和厂家视频指导，让更多的同学找到合适自己的工作岗位。

(二)网站及创业团队持续发展的设想——创立品牌

针对于高校的网站运行，存在着淡旺季的问题，即在寒暑假的时候，网站的运营将面临巨大的挑战，基于以上考虑，创业团队利用现有资源对网站和团

队的持续的发展进行了设想，并在积极实践中。

寒暑假期间，创业团队将创立一个和商城同名的品牌——杜若dora美饰，定位是18-30岁的年轻群体，走高端平价美饰路线。基于网络化销售的品牌，近几年如雨后春笋般出来，因为网络化销售，无需实体工厂，只需要一个团队，一群志同道合的人，创立自己的品牌，有自己的定位和特色，有自己的受众，就可以在发达的网络社会，缔造一夜暴富的奇迹。我们的团队里，企业有资金支持，老师有把关和资源，学生有创意、眼光和创业的热情，相信在我们的努力之下，一个新的品牌的诞生不是难事。为此我们做了大量前期工作和后期策划：

(1)首选注册商标：“杜若”商标已经注册，目前可以使用，在今年的7、8月份，将进行杜若dora美饰的品牌化推广步伐;

(2)一期产品筛选：6月底，集中在国内高端饰品集散地进行大范围筛选，筛选50种左右符合品牌理念的商品，同时寻找合适的厂家进行品牌定制，并进行严格质量把关;

(3)品牌推广：7月初利用网站和淘宝店铺，进行dora美饰的品牌化推广。争取在暑假结束之前，收回全部一期投入;

(4)原创品牌方向：9月底，利用学校设计系同学的聪明才智，做自主设计的品牌产品，真正做独一无二的dora美饰，并真正走上高端平价品牌饰品的道路。

五、网站运作方式及资金来源

杜若商城主要由学生、指导教师及企业资助的形式进行资金筹集，网站针对连云港市大中专院校，面对全国开通，先进行院校内业务的运行随着发展需求面向全国进行业务运作，时机成熟可以以加盟的实行进行社会化运作，最终做成在全国有影响力的高校服务机构。

目前已经筹措到资金10万元，其中50%来自外来企业资助;30%来自高校教师、20%来自学生自由参股。

通过企业的资金和资源带来更物美价廉的货源和零距离的实质工作岗位接触;通过高校老师的指导，让网站的运行更趋于合理化，保证网站运营能够很好的保护学生的利益;通过学生的参与，为网站带来最切实有效的产品信息，为网站提供更好的创意无限的空间，也为自己积攒进入社会的工作经验资本，在大学里提前挖掘人生的第一桶金，也在此过程中学会团队合作，为更好的适应社会做准备。

六、我们的承诺

1、杜若商城本着服务学生，方便学生的宗旨，保证在校运营期间遵守学校的各项管理规定，不做任何违法违规行为;

2、商城在创业计划书中承诺的建立青藤基金事宜，会及时向校方汇报筹建进度，并在实施后向校方公开青藤基金财务明细;

3、商城在创业计划书中提及的其他服务条款，均按时按进度完成。

七、需求

1、希望学校给予政策上的支持，在有可能的情况下在大学生科技园建立网站的运行基地;

2、如果本网站参与学校实体店铺的竞标，请给予政策上的倾斜支持;

八、团队成员

杜若商城坚持服务学生、方便学生的宗旨。

指导老师：盘赛昆，朱强

成员组成：吴明优(食品071)，蔡闪岗(食品082)，刘敬旺(材料081)，张伟伟(网络082)，陆敏(财会081)

楼栋项目申请书篇2

各省、自治区、直辖市及计划单列市科技厅（委、局），新疆生产建设兵团科技局，国务院各有关部门科技主管司局，各有关单位：

根据国务院印发的《关于深化中央财政科技计划（专项、基金等）管理改革的方案》（国发〔20xx〕64号）的总体部署，按照国家重点研发计划组织管理的相关要求，现将“智能机器人”、“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”和“重大自然灾害监测预警与防范”等重点专项20xx年度项目申报指南予以公布。请根据指南要求组织项目申报工作。有关事项通知如下。

一、项目组织申报要求及评审流程

1. 申报单位根据指南支持方向的研究内容以项目形式组织申报，项目可下设课题。项目应整体申报，须覆盖相应指南方向的全部考核指标。项目申报单位推荐1名科研人员作为项目负责人，每个课题设1名负责人，项目负责人可担任其中1个课题负责人。

2. 项目的组织实施应整合集成全国相关领域的优势创新团队，聚焦研发问题，强化基础研究、共性关键技术研发和典型应用示范各项任务间的统筹衔接，集中力量，联合攻关。

3. 国家重点研发计划项目申报评审采取填写预申报书、正式申报书两步进行，具体工作流程如下：

——项目申报单位根据指南相关申报要求，通过国家科技管理信息系统填写并提交3000字左右的项目预申报书，详细说明申报项目的目标和指标，简要说明创新思路、技术路线和研究基础。项目申报单位与所有参与单位签署联合申报协议，并明确协议签署时间；项目申报单位和项目负责人签署诚信承诺书。从指南发布日到预申报书受理截止日不少于30天。

——各推荐单位加强对所推荐的项目申报材料审核把关，按时将推荐项目通过国家科技管理信息系统统一报送。

——专业机构在受理项目预申报后，组织形式审查，并开展首轮评审工作。首轮评审不需要项目负责人进行答辩。根据专家的评审结果，遴选出3-4倍于拟立项数量的申报项目，进入下一步答辩评审。对于未进入答辩评审的申报项目，及时将评审结果反馈项目申报单位和负责人。

——申报单位在接到专业机构关于进入答辩评审的通知后，通过国家科技管理信息系统填写并提交项目正式申报书。正式申报书受理时间为30天。

——专业机构对进入正式评审的项目申报书进行形式审查，并组织答辩评审。申报项目的负责人通过网络视频进行报告答辩。根据专家评议情况择优立项。对于支持1-2项的指南方向，如申报项目的评审结果前两位评价相近，且技术路线明显不同，可同时立项支持，并建立动态调整机制，结合过程管理开展中期评估，根据评估结果确定后续支持方式。

二、组织申报的.推荐单位

1. 国务院有关部门科技主管司局；

2. 各省、自治区、直辖市、计划单列市及新疆生产建设兵团科技主管部门；

3. 原工业部门转制成立的行业协会；

4. 纳入科技部试点范围并评估结果为a类的产业技术创新战略联盟，以及纳入科技部、财政部开展的科技服务业创新发展行业试点联盟。

各推荐单位应在本单位职能和业务范围内推荐，并对所推荐项目的真实性等负责。国务院有关部门推荐与其有业务指导关系的单位，行业协会和产业技术创新战略联盟、科技服务业创新发展行业试点联盟推荐其会员单位，省级科技主管部门推荐其行政区划内的单位。推荐单位名单在国家科技管理信息系统公共服务平台上公开发布。

三、申请资格要求

1. 牵头申报单位和参与单位应为中国大陆境内注册的科研院所、高等学校和企业等，具有独立法人资格，注册时间为20xx年6月30日前，有较强的科技研发能力和条件，运行管理规范。政府机关不得作为申报单位进行申报。申报单位同一个项目只能通过单个推荐单位申报，不得多头申报和重复申报。

2. 项目（课题）负责人须具有高级职称或博士学位，1957年1月1日以后出生，每年用于项目的工作时间不得少于6个月。

3. 项目（课题）负责人原则上应为该项目（课题）主体研究思路的提出者和实际主持研究的科技人员。中央和地方各级政府的公务人员（包括行使科技计划管理职能的其他人员）不得申报项目（课题）。

4. 项目（课题）负责人限申报1个项目（课题）；国家重点基础研究发展计划（973计划，含重大科学研究计划）、国家高技术研究发展计划（863计划）、国家科技支撑计划、国家国际科技合作专项、国家重大科学仪器设备开发专项、公益性行业科研专项（以下简称“改革前计划”）以及国家科技重大专项、国家重点研发计划重点专项在研项目（含任务或课题）负责人不得牵头申报项目（课题）。国家重点研发计划重点专项的在研项目负责人（不含任务或课题负责人）也不得参与申报项目（课题）。

项目骨干的申报项目和改革前计划、国家科技重大专项、国家重点研发计划在研项目总数不得超过2个；改革前计划、国家科技重大专项、国家重点研发计划的在研项目（含任务或课题）负责人不得因申报国家重点研发计划重点专项项目（含任务或课题）而退出目前承担的项目（含任务或课题）。

计划任务书执行期（包括延期后的执行期）到20xx年12月31日之前的在研项目（含任务或课题）不在限项范围内。

5. 特邀咨评委委员不能申报项目（课题）；参与重点专项实施方案或本年度项目指南编制的专家，不能申报该重点专项项目（课题）。

6. 受聘于内地单位的外籍科学家及港、澳、台地区科学家可作为重点专项的项目（课题）负责人，全职受聘人员须由内地聘用单位提供全职聘用的有效证明，非全职受聘人员须由内地聘用单位和境外单位同时提供聘用的有效证明，并随纸质项目预申报书一并报送。

7. 申报项目受理后，原则上不能更改申报单位和负责人。

8. 项目的具体申报要求，详见各重点专项的申报指南。

各申报单位在正式提交项目申报书前可利用国家科技管理信息系统公共服务平台查询相关科研人员承担改革前计划和国家科技重大专项、国家重点研发计划重点专项在研项目（含任务或课题）情况，避免重复申报。

四、具体申报方式

1. 网上填报。请各申报单位按要求通过国家科技管理信息系统公共服务平台进行网上填报。项目管理专业机构将以网上填报的申报书作为后续形式审查、项目评审的依据。预申报书格式在国家科技管理信息系统公共服务平台相关专栏下载。

项目申报单位网上填报预申报书的受理时间为：20xx年8月8日8：00至9月7日17：00。申报项目通过首轮评审后，申报单位按要求填报正式申报书，并通过国家科技管理信息系统提交，具体时间和有关要求另行通知。

国家科技管理信息系统公共服务平台：xx

技术咨询电话：010—88659000（中继线）；

技术咨询邮箱：[email protected]。

2. 组织推荐。请各推荐单位于20xx年9月12日前（以寄出时间为准），将加盖推荐单位公章的推荐函（纸质，一式2份）、推荐项目清单（纸质，一式2份）寄送科技部信息中心。推荐项目清单须通过系统直接生成打印。

寄送地址：北京市海淀区木樨地茂林居18号写字楼，科技部信息中心协调处，邮编：100038。

联系电话：010—88654074。

材料报送和业务咨询。请各申报单位于20xx年9月12日前（以寄出时间为准），将加盖申报单位公章的预申报书（纸质，一式2份），寄送至承担项目所属重点专项管理的专业机构。项目预申报书须通过系统直接生成打印。

各重点专项的咨询电话及寄送地址如下：

（1）“智能机器人”重点专项咨询电话：010-68104402、68104423；

（2）“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项咨询电话：010-68340361、88377340；

科学技术部高技术研究发展中心，寄送地址：北京市三里河路一号9号楼，邮编：100044。

（3）“重大自然灾害监测预警与防范”重点专项咨询电话：010-58884891、58884888；

中国21世纪议程管理中心，寄送地址：北京市海淀区玉渊潭南路8号，邮编：100038。

附件：1. “智能机器人”重点专项20xx年度项目申报指南（形式审查条件要求指南编制专家名单）

2. “现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项20xx年度项目申报指南（形式审查条件要求指南编制专家名单）

3. “重大自然灾害监测预警与防范”重点专项20xx年度项目申报指南（形式审查条件要求指南编制专家名单）

科技部

20xx年7月27日签发

20xx年7月31日发布

楼栋项目申请书篇3

项目名称：申请单位：起止时间：项目负责人：联系电话：申请日期：

含储能宋体小4 ，单倍行距

电力科学研究院宋体小3

20__年x月—20__年x月宋体小3 张明宋体小3 0851 times new roman 小3 20__年x月x日宋体小3

填写说明

一、请严格按照要求填写各项。

二、专业类别根据项目所属专业种类中选择。

三、项目摘要应简要说明项目研究内容和预期成果，字数要求500字以内。

四、项目申请单位指提出项目建议与申请的单位或部门，如总部各部门、直属机构、各分子公司及其所属基层单位等。

五、项目分工应主要描述项目申请单位与协作单位的任务划分，项目计划进度安排应按时间段列出研究推进计划，并明确各阶段交付物及标志性里程。

六、科技经费预算支出科目具体解释见附件2。

七、科技成果的成熟度水平评判标准见附件3。

1. 列出分时间段计划研究内容；

2. 分时间段提供成果的内容和形式，要求具有可检查性。

3. 以上表格内宋体5号，单倍行距，两端对齐；所有时间统一格式：如20__.08

楼栋项目申请书篇4

大通县水务局：

塔尔镇石家庄村地处距大通县政府18公里，塔尔镇5公里，双新路3公里，227国道2公里，是全县基础条件相对落后的贫困村。全村总户140户，其中：城市户口有10户，总人口584人，区域总面积1200亩，宜林地面积280亩，荒滩40亩，耕地面积564亩，其中水浇地面积424亩，旱地140亩。长期以来因森林植被过度破坏，特别是近年来我村地下水源不断被省市有关部门开发、河道不断开采石沙，河床水源大幅度被降低，使我村的生产、生活用水带来极大困难，群众反映十分强烈。为了确保村民人畜饮水安全，维护社会和谐稳定，经村两委和全体村民研究制定上报材料敬请上级领导审批、解决

目前人畜饮水基本情况：

在1997年，西宁市六水源公司在我村建井开发引地下水源供与西宁市区，同时供给我村入户，当时我村与六水源公司签定的协议是水厂免费长其供水至停产为止，村民负担主、支管道损失、维修，如今，管线由于年久失修、管道腐烂，多处漏水，全村80多户无法供水，停水两年多了，当时埋管时都埋在村庄道路下面，现在道路都硬化了无法进行维修，只能另建管线重新安装，需新建水塔一座。

需用管线材料，采用upvc管用水管主管、100号4800米、支管25号4600米，进户管15号2900米、需用资金45万元水塔材料，水泥钢筋和修建储水池等材料共需资金65万元。并解决投工投劳工资费用180万元，饮水工程总投资：290万元。

以上拟在年内尽早付诸实施，因此特申请县水务局大力支持并给予批准立项。

楼栋项目申请书篇5

尊敬的领导：

您们好!

我叫何xx，25岁，中国共产党员，07年9月毕业于信阳航空学院，07年12月自考南京政治学院，经济与行政管理系毕业。

在新闻和资料中，我看到国家对大学生青年自主创业的支持，其力度之大，县委、县政府的重视度之高，各项优惠政策、绿色通道的形成，就像一股强劲的东风，激发着我的创业激情。县里在建设新农村综合实验区，它将以重视服务、培养、帮扶、凝聚青年创业人才为已要。在如此好的政策下，在这一重要的历史使命时刻，我作为大学生青年，积极的、深入的，学习好的创业项目，学习合理的管理方式，带着新的技术方法，以艰苦奋斗，不畏艰难的创业精神为宗旨，以科学进取、脚踏实地、精益求精为原则。投身到新农村改革发展综合实验区建设的伟大实践中。在此建功立业，为人生写下一页辉煌篇章。

息县有着丰富的蔬菜资源，它们天然纯净，无污染，特别是尹湾的萝卜，以口感甜脆而美名远扬。但是它在本地只能卖到0.2-1.0元/千克，还不够农民的辛苦费，如今是市场经济时代，如果有好的产品，一定要走出去，但是，为什么现在交通如此发达，反而走不出去呢?原因就是它们需要精选处理，需要包装，需要品牌，需要权威部门认证，需要销售网络。萝卜卖到12元/千克不是梦想，出口也是有可能的。还有王湾的豆角，在本地也只能卖到0.4-2元/千克，如果把它用高科技保色、烘干、包装后卖到北京、上海等大城市，它的价格将是50元/千克。等等这些例子我就不一一再举了。

我想在息县三号工业园，建设一个新型的蔬菜食品加工厂。以生产加工保鲜蔬菜、烘干蔬菜、冷藏蔬菜、盐渍蔬菜为产业，与全县的蔬菜种植户签订为合同种植户，使他们有计划、有规模的扩大种植。从而更好的促进我县农副产业的发展。

我计划投资200万元，现已筹集资金80万元，占地面积4.5亩，位于城郊乡曹元村(黄砂收费站西1000米)。该土地我已取得土地使用证。建成后年产销量可达3万吨。计划招收技术员15名(专科以上学历)，基本员工40人。

秋冬时期正是蔬菜丰收季节，特申请建设厂房。储存新鲜蔬菜，以便大量加工。请县领导批准，并安排建设部门给予办理规划审批手续。

望批准为谢!

申请人：何xx

20xx年7月21日

楼栋项目申请书篇6

市、县教育科学规划领导小组：

xx市“十一五”立项课题《小学数学有效合作学习与学生创造行为训练研究》，在课题主持人与课题组成员的共同努力下，在相关学科的专家指导下，大胆进行课堂改革，积极开展教研活动，大量撰写教研论文，现已完成课题的基本内容，达到了预期的效果。

1、实践成果

（1）对广大教师的课堂教学实践产生了广泛的影响。这种影响实出表现在以下五个方面：

一是教师的教育教学观念发生了重大变化，形成了适应学生、促进学生发展的课堂教学。

二是教师的合作意识和创造意识不断增强，合作技能与创造能力不断提高。

三是教师掌握了科研方法，科研能力增强，提升了实施素质教育和参与课改的本领。

四是引领教师的专业成长，提高了教师驾驭课堂教学的能力。

五是培养了教师读书的习惯，提高了教师的专业理论水平。理想的教育是从读书开始的，教师良好的读书习惯也为学生树立了榜样，为课题的有效开展厚实了理论基础。

课题组成员先后在市县优课评比中获一、二等奖，在县数学中心组活动中、镇数学教研活动中所上公开课、示范课均受好评。

（2）锻炼和培养了参与研究的教师。“为培养学生创造性而教”已成为广大教师的共识。通过研究，我们认为：

1、树立正确的教育理念。只有树立新时代正确的人才观、质量观，才能走出应试教育的怪圈，使学生创造天赋得以施展。

2、具备合理的知识结构。只有不断求知、求新，广泛涉猎知识信息，才能适应创造教育的时代需要。

3、具有一定的创造能力。教师应具有敢为人先的精神，并且勇于探索、乐于创造，努力实现自身的价值。

4、养成良好的心理品质。教师不但兴趣广泛、乐观自信、意志坚强，而且能战胜挫折、超越自我。

5、掌握科学的方法规律。从培养学生的合作意识到训练学生的创造行为，都要遵循科学规律和方法。

教师的研究意识、研究能力、教育智慧、人格风范伴随着整个课题的研究过程，在研究中得到了锻炼与提高，增强教书育人的本领。课题主持人09年被评为“全国优秀班主任”、市、县教育博客大赛一、二等奖，获“市教育博客之星”称号，被县委、县政府授予“学习创新好家庭”称号；两次获县“优秀教师指导奖”，数学教研组获县“优秀教师集体”称号，撰写的教学设计、研究论文先后在《教学与管理》、《教学月刊》、《教育家》、《渐江中小学教师培训》、《名师之路》等杂志上发表了二十多篇，获奖十余篇。

（3）学生的学习能力不断增强，综合素质得到发展。新课程标准反对过分的选拔和甄别功能，因为我们的教育不是少数人的精英教育，尤其义务教育应是面向全体的、人人都能接受的普及性教育。因此教材中新选的内容将适合所有学生的口味，其中有不少闪烁着编者创造性思维光辉的思想，教师在实践研究过程中要适时捕捉体现有效合作学习与创造行为训练的知识点、情感点、操作点、能力点，将这些合作性因素和创造性因素略加提示，使之成为活跃学生思维的触发点，为最终实现学生有效合作学习与创造行为训练的正向迁移奠定良好基础。

学校有了一个良好的育人环境，课堂有了一个适宜合作与创造的氛围，学生也就有了浓厚的学习兴趣，较持久的学习动力和较好的合作和创造心态，其潜在的合作意识和创造欲望获得释放，创造智慧得以激发。研究中，我校两年有40多名学生的作品在全国少儿读物上发表；在市、县“小巧手”比赛中有多人次获得等级奖，有40多人在县数学小论文评比中获等奖。学生综合素质的形成也促进了学生学习成绩的提高；有效合作学习与学生创造行为训练也为学生成绩的上升发挥了积极作用，实验后学生的能力水平明显高于实验前。

（4）教育教学质量不断提高。在数学课堂教学中，教师根据学生实际精心挑选和设计教学内容，学生一旦对教学内容产生了好奇心，或怀疑度，那么生动活泼的民主教学氛围，会使学生在自由而安全的气氛中善于表现自己，乐于再现个性，会使他们的创造性思维因教师的鼓励和赞许而始终处于探索和质疑的亢奋状态，使他们在尊重和理解的前提下更加大胆想象，多向思维，勇于标新，敢于立异。

这样能有效防止学生两级分化，优秀生得到进一步发展，同时也带动了“后进生”的进步，不仅如此，师生教学的积极性也有了很大提高，师生、生生之间的关系得到积极改善，为全面提高学生的素质提供了的保证。自开展课题研究以来，无论是期末还是毕业考试，高分云集教学实验班，实验班明显高于对照班。为高一级学校输送了一批又一批的优秀新生，彰显了学校的办学特色。

（5）促进了评价的标准化和科学化。在有效合作学习与创造行为训练评价过程中，我们既要关注学生知识与技能的理解和掌握，更要关注学生情感与态度的形成和发展；既要关注学生学习的结果，更要关注学生在学习过程中的变化和发展。评价手段和形式应多样化，过程评价与结果评价相结合，定性评价与定量评价相结合，关注学生个性差异，发挥评价激励作用，保护学生的自尊心和自信心。

2、理论成果

（1）在研究过程中，我们不仅让学生学到有利于学生自身发展的知识、技能，获得为今后的发展而有价值的知识和学习方法，还充分关注学生发展的需求，让课堂成为培养学生终生发展的肥沃土壤和广阔天地。在有效合作学习与创造行为训练评价过程中，做到：

①倡导学生主动参与。马斯洛指出：“人是知识创新与发展的生命之源。”知识的人本性决定了知识的本质是创造的、开放的、不完全和不固定的，为人的创造性学习留下了广阔的空间。知识的人本性同时也决定了知识的学习不是接受和认同式的，而是构建式的，学生不是知识的被动接受和认同式的，而是构建式的，学生不是知识的被动接受者，而是主动构建自己知识的主体。

②倡导学生乐于探究。十九世纪德国教育家第斯多惠说过：“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理。”那么，面对学生我们到底是“奉送”真理，还是教他们“发现”真理呢？毫无疑问，我们在有效合作学习与学生创造行为训练研究过程中教学生“发现”真理。当学生在“发现”的过程中，真正体验到探究的快乐与价值时，才能焕发学生求知的主体意识，激发创造行为，使他们真正获得智慧的成长。

楼栋项目申请书篇7

开县发展和改革委员会：

为了xxxx，依据xxx，我单位拟建xxx项目。现已完成xxx等准备工作,现申请项目备案登记。特将项目相关情况报告如下：

一、单位基本情况

本单位全称xxxx，单位性质xxxxx，地址xxxx，法定代表人xxx：营业执照（事业单位登记证）号码xxx，法人代码（有关凭证）xxxx，注册资本及行业资质等。

二、项目基本情况

1、项目名称：

2、项目性质：

3、拟建地点：

4、建设规模及主要建设内容：项目总占地面积xxxx平方米,建筑面积xxxx平方米，其中xxx平方米，xxx平方米

5、建设工期及计划开工时间：建设工期个月，年※月开工。

三、项目投资情况