大家在写述职报告之前,一定要对工作情况进行分析,用心做好述职报告,可以有助于小伙伴们认识工作不足,汲取失败教训,下面是69模板网小编为您分享的2023年教研述职报告参考7篇,感谢您的参阅。
2023年教研述职报告篇1
时间一晃而过,本学期即将结束。在本学期的'工作中,我担任二年级语文、班主任,兼任三年级英语。现将自己的工作总结如下:
一、班主任工作
第一次担任班主任,远比想象中的要麻烦。二年级的学生不懂书,年纪小,自我约束力不好,所以刚接住这个班时,我确实下了不少功夫,边摸索,边干着。刚开学时,我按照学生各方面的能力,平均分组。紧接着,分配打扫卫生的任务,把任务具体到每一个人。最后,安排班干部。一切就绪后,培养班干部,小组长,给学生上思想教育课,开导学生。我利用微信建立班级微信群,时刻与家长保持联系,和家长沟通,让家长和孩子们一起成长。就这样一步步走着,慢慢的这个班集体变得越来越好,我也干劲儿十足。
二、教学方面
在教学上,我全身心的投入到工作中,遇到难题,主动和有经验的老师交流,认真备课,精心制作课件,查阅资料,恰当的设计教学思路和教学方法,力求把课备到极致。利用课余时间,主动学习一师一优课上的优秀视频,阅读国家优秀教师的书籍和课堂精彩实录。一天天下来,虽然有时候觉得好像从睁开眼睛就在忙碌,但是却很充实,能感觉到自己在慢慢的进步。
三、工作纪律
我严格遵守学校的各种规章制度,教师绩效考核方案,班主任考核标准。从不迟到、早退。有事一定是先跟校长请假,绝不旷工。坚持提前进教室,候课,观察学生每天的动向、思想、学习状况……
__年,应该是收获的一年,我将继续踏踏实实的工作,继续“教书育人”。把简单的事情做好就是不简单,每天进步一点点,时刻严格要求自己,关爱每一个学生,融入到学生集体大家庭中,和学生一同成长!相信,一定会有不凡卓越不凡的成绩!
2023年教研述职报告篇2
一、本年度完成的主要工作
1.认真完成教学常规工作,保证教学质量。
20xx年,我教研室主要承担了《大学英语》、《英语视听说》等多门必修及选修课。在工作中我们努力做到充分备课、认真授课、加强与学生的交流和沟通,并在教学之余认真反思,尽努力保证每节课的教学质量和教学效率。我们严格按照学院年度工作计划,制定教研室学期工作、活动计划;根据教学大纲要求,做好教学设计和安排,加强对教学的监督和管理,落实和完成了相关教学任务。
20xx年度,我组织本教研室成员顺利完成了两个学期的相关工作。在每个新学期开学初,我认真核对本学期开课计划,审核各门课程的教学日历和教学要求,对本学期各门课程的期中考试、阶段测试等进行了适当调整,并在正式开课前组织教研室全体工作会议,明确教学任务,说明教学计划、要求,并强调教学工作中的各项规章制度,以确保本学期教学工作的有序开展。在每个学期末,我组织教研室全体同事完成期末试卷命题、审核、批阅、学生成绩评定、新学期教师聘任等学期收尾工作,并组织本教研室全体成员对该学期的教学情况认真总结,吸取经验教训,并对工作中的不足及时加以调整和改正。
本年度,我教研室继续加强对日常教学的监督和管理,并配合学院做好期初、期中和期末三次教学常规检查。保证教学效率,加强对外聘教师的管理,是每学期重点工作之一。我教研室一直采取“专兼职一对一”的方式,为每位外聘教师配备了一位专任教师搭档,以确保教学中各项任务和通知能够准确传达。此外,我们还通过教师听课互评、学生问卷和座谈会等方式,及时了解教学工作的开展情况,对不合格的教师及时加以调整,以保证教学的质量。
2.开展各种教研活动,推动教师发展,加强教研室建设。
本年度我教研室开展的活动主要包括:教师集体备课、教师听课互评、假期学习心得、教研课题小组讨论会等。上述教研室活动的组织,旨在加强师德建设,增强集体凝聚力,提高教师专业素质,推动教师进步。20xx年,我教研室有2名教师被评为“优秀教师”,在学生测评中,我教研室各位专兼职教师也普遍受到了学生的好评。在科研方面,我教研室全体同志继续加强个人学习和集体探讨。本年度我教研室郑晓凤和吴影成功申报省级课题共两项,衡志兰结题省级课题一项,我本人也成功结题省级校级课题各一项。
3.组织各种学生活动,营造良好的学习氛围。
在常规教学工作之余,为了进一步推动教学改革,营造良好的学习氛围,公共外语部面向学生开展了丰富的第二课堂活动,为学生提供了展示才华的平台。
本年度我教研室继续面向20xx级学生开设考研辅导班和口语提高班。由于地震原因,本学期考研辅导课与口语课未能按原计划完成,将在下个学期继续开展。
在20xx年4月,我协助系领导组织20xx级学生参加全国大学生英语竞赛。此外,20xx年公外部举行了大学英语体验节系列活动,我在活动中担任“英语词汇比赛”的主要负责人,组织了词汇比赛的初赛、复赛各项活动,并协助系领导完成了体验节系列活动的相关工作。
二、存在的问题和经验教训
尽管教研室全体成员在本学期工作尽职尽责,取得了一定的成绩,本年度教研室工作仍存在许多问题。首先,教学工作中突发状况较多,难以应对。例如,本学期出现了数次外聘教师临时生病或因急事导致调停课的情况,还存在一些外聘教师管理课堂不严格的问题。在今后的教师聘任中,我将对所聘任教师的年龄、可支配时间、原单位工作情况等加深了解,尽量避免以上情况的发生。在下学期排课时,将重点考虑外聘与专任教师的时间搭配,实现无障碍交流。我们还将加强外聘教师与专任教师的交流和沟通,清楚传达学院各项精神,做好外聘教师的管理工作。
三、明年的工作思路
20xx年,我对本教研室的重点工作主要规划如下:
一是在教学工作中,继续充实和完善教学内容,坚持加强教学过程管理,发挥年轻教师的优势,通过培养兴趣、指导方法和设计活动来推动教学模式改革,保证教学质量和教学效率,
二是转变教师的科研意识,开展各种主题研究活动,有目的、有针对性地培养教学骨干和科研骨干,树立榜样,鼓励年轻教师通过申报课题、参与研究、总结成果、撰写论文等方式参与到科研活动中来,以科研促进教学,提高教师的专业能力和业务水平,加强教师团队的建设。
以上是我对20xx年工作的总结,由于能力和经验有限,我的工作中存在很多不足,恳请领导多指正和帮助。今后,我会不断加强学习,切实提高自身素质,加强团队建设,带领教研室全体同事在实践中求发展,更好地为学校的教育教学工作服务。
2023年教研述职报告篇3
20xx年已经过去一半了,这半年对我来说意义非凡,首先我在大艺工作已经整整五年了。越来越感受到肩上那份沉甸甸的学校和学生们寄予的信赖,期望和重托。下面我将我这学期的工作汇报如下:
自从参加工作以来,我首先以师范生“学高为师,身正为范”的师德严格要求自己,要做一个合格的人民教师。
本学期开学阶段,教研室一直在即将到来的学校中日友好汇演《樱之魂》的背景led做准备,精心制作每个镜头,与教研室老师积极配合,指导学生找素材,修改领导审核下来的修改意见。最终在院长和教研室领导的帮助下顺利通过了《樱之魂》led的制作,然后在在本学期中期阶段,我们又接到了学校领导的制作大型歌舞交响史诗剧《和平颂》led工作工作,片子在制作过程中面临很多困难,素材不全,大家就都到网上去搜集材料,剪辑不流畅就重新剪辑,领导指正的错误就积极修改,大家经常都制作到下班后很久才回家,有时候也会在周末加班加点,在这里十分感谢方楠老师在最辛苦最疲劳的时刻陪我们通宵修改了三天led,正是因为这种精神,鼓舞了教研室所有人的动力!值得欣慰的是在最终《和平颂》的演出顺利的达到了校领导的满意,得到了广大师生的一致好评,这也是我们值得骄傲的!也是传媒的骄傲!
本学期在教学方面,我主要担任视觉传达系14影视动画班的《动画角色设计》。《动画场景设计》和14级动画专业的的《动画造型设计》课程。
每节课前我都做到认真备课,搜集网络资料,结合当前前沿的技术,以及动画影片,将内容穿插到课程内容当中,并且提前评估学生们的接受能力,达到一种教学与成果的平衡。
在教学中注重教学效果,灵活运用各种教学手段,变换形式,注意增强课堂的趣味性与互动性,使学生们在学习的同时,能够乐在其中。对于技术性的内容,我以先讲透,后引导的方式,在讲完基本内容的情况下,注重启发学生的创作与创作的能力,并且能够及时发现学生们的问题,加以指正与指导。
对于每节课的课后学生作业,在每节课之前我都会对大家的上节作业进行点评,及时的将学生们出现的问题加以改正,得到了较好的效果。
当然,在授课方法与技巧上,还需要进一步提高与改进,在这方面,我也积极的向老教师虚心学习,积极的到老教师的课堂听课,学习他们的台风,教学方法和技巧,发现了自己的不足,在上还需要努力提高,提高课堂上和学生的互动能力,营造活跃课堂气氛的能力,我想这些,是我今后工作所要努力的。
十年树木百年树人,我想作为一名教育工作者,特别是一名年轻教师,应该以饱满的热情投入到自己的教育事业当中,在努力做好教育教学工作的同时,也应该提高自己的业务能力与科研的能力,虚心向老教师学习,积极进取,锐意创新。使自己成为一名优秀的教师,与我们大艺共创辉煌!
2023年教研述职报告篇4
本学期根据学校相关要求和教学实际,我们主要开展了以下工作:
一、总体规划:
本学期开学伊始,根据学校的教学要求和实际情况,认真制定了教学进度、教学要求和活动安排计划。
二、常规教学:
本学期按照学校要求教师“抓常规教学、提高教学质量”为工作指导思想,认真研究大纲、教材,妥善处理教学内容。
课堂教学注意基础知识的讲解,强化学生的课堂笔记,注重对教材中提供的原始文献资料的运用,培养学生阅读、分析、归纳问题的能力,培养和提高学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本理论分析问题的能力。教学中既要注重基础知识的讲解,也根据不同班级学生的特点进行差别教学,在基础相对好的班级适当展开研究性学习,培养学生独立分析历史问题具有一定历史研究的能力,进行有针对性的前瞻性教学。
从听课和教案、作业检查结果来看。能按照教学进度和要求完成教学任务,在课堂教学和备课上重难点突出,既能传授给学生历史基础知识,又能提高学生分析历史问题的能力,为将来学习打下了良好的基础。
本学期备课组组织了期中期末模拟测验和期中期末集体阅卷、评卷和教学质量分析活动,在这些活动中小组同事认真完成,严格执行学校相关纪律,没有出现任何差错。
三、教研活动:
为提高我组教师的业务素质,提高教学质量,本学期积极开展了教研教改活动,具体如下:
开展集体备课活动
本组根据活动计划,坚持每周至少一次集体备课活动,每次活动以一人为中心发言人,其他成员提出具有建设性的建议和意见,最后形成集体备课方案,努力实现资源共享,共同提高。每次活动均有活动记录,以供以后参考。在备课中我们积极展开讨论,尤其针对初中学生的认知水平,统一知识讲解难易度,并根据《学习指导》的相关练习,对课堂教学内容作出适当修改。通过集体备课解决了许多教学中重难点讲解方法和作业选取问题,统一了教学进度和教学分歧,提高了我组的教学水平和教学效果。
2023年教研述职报告篇5
时光流逝,一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。一学期来,我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标,以课程改革为中心,以课堂教学改革为重点,认真落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”方法,深入开展教学研究,并在学校领导的大力支持和帮忙下,我们加强教研力度,采取课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点,以促进学生生动活泼地学习为主攻方向,发奋提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下:
一、加强师资队伍建设,建立学习型、创新型的教师队伍。
1、组织教师认真学习了《新课程标准》,进一步领会新课标的精神,以基础教育改革的新理念为指导,进一步转变教师的教学观念。
2、创设教师间互相关爱、互相帮忙、互相切磋、互相交流的学习型的校园文化。
3、加大对中青年教师的培训力度,鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。同时为青年教师成长搭建平台。
4、加强教师网络技术培训,切实转变教师的教学方式和学生的学习方式,加强信息技术与课程的整合,进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学,多数老师都能自制教学课件,熟练操作。同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态。本学期由戴华堂老师为数学组教师进行了四、五次远程教育电脑操作培训。使很多年纪大的老师也能利用远程教育资源服务课堂。
二、加强常规管理,优化课堂教学。
本学期,教研组加强了课堂教学常规管理,并配合教导处继续强化教学“六认真”的督查评估,使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都贴合规范化的教学要求。
1、严格执行课程计划,各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。
2、文化知识考核:平时组内单元把关、期中各年级能认真做好质量分析;学期末班级能统一过关测试,相互比较,比较差距和不足,迎接全区期末抽测考试。
3、一学期来,教师们都能按要求备足备好课,青年教师大都能写好详案,并能及时写好个人补充和教后反思。
4、本学期在教研室和教导处组织安排下,教师用心参与各项教研活动。张淑香、尚巧丽、王爱琴老师参加了市级教师优课赛听课活动;张淑香老师参加了区级优质课评比活动。
5、本学期每位数学教师都以古冶区教研室的专题研究为教学准则,认真实施课堂的“有效教学”。
三、加强课题运作,扎实开展教学科研活动。
1、为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课。也就是说单元的教学目标、重点、难点,说教材的前后联系,说突出重点、突破难点的措施,说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。每学期开展听评课。我组教师十分重视听评课活动,听课前认真备课。设计教案,互相切磋。听课后认真评课。如教学资料安排否恰当。难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透。是否贴合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。
2、大力开展“以校为本”的教学研究,充分发挥教研组的教研力量。本学期重点抓好群众备课,注重群策群力,弘扬群众智慧。本学期我们教研组单周集中开展了一次大组集中教研备课,间周各年段组备课学习,做到有记录,有资料,上课教师能写好课后反思,听课教师还能及时写好听课评价。
3、为了更好的落实教育局下发的《加强学校教学管理的指导意见》,在课堂上能真正实施“有效教学”,数学教研组全体数学教师共同讨论并制定了《以问题为中心》课堂教学模式。
四、大力推进新课程改革,继续深化课堂教学改革。
1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想,用心构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系,每一位教师把“发奋上好每堂课”作为自身工作的起码要求,切实提高课堂四十分钟的效率。真正在课堂上落实并实施“有效教学”。
2、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的理解性学习方式,提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习,以实现向学生学习方式的多样化转变,把要我学变我要学,我能学,我会学,从而促进学生知识与技能,情感、态度与价值观的整体发展,为培养未来需要的人才打下基础。
3、加强课程改革的研究。开展了“与新课程同行,与学生共成长”学习与研究课改的活动,组织教师在校园网上发表论谈或上传论文。
4、建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系,以激励广大教师的课改用心性。对学生评价不仅仅仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能,了解学生发展的需求,帮忙学生认识自我,建立自信。
教育改革,教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索,不断创新,使我们的教研工作更上一层楼。
2023年教研述职报告篇6
这学期,我校语文教研组的工作在学校的统一领导下,按照学期初制定的工作计划,全体语文教师团结协作,真抓实干,兢兢业业,踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地加强课堂教学改革研究,以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量,全面提高学生的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学工作,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下:
一、加强校本培训,促进教师专业发展
作为教研组,我们深深地感到,教研组就应始终站在课程改革浪潮的前头,为学校的语文教学,为推动学校整体语文教学水平的提高,发挥教师群众的智慧和才能。因此,本学期,我校语文教研组以教研组为中心,注重加强教师的校本培训工作,多渠道的对教师进行培训,促进教师的专业发展。
1、开学初,语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习,使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中,每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。
2、开展好教研活动,利用教研活动的时刻组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中,把新的教学理念渗透到了教学中,教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新潜质为主,注重了尊重学生的需要,培养了学生的自学潜质。
3、加强校本培训中的骨干教师引领作用。要求全体语文教师加入到学校课题研究中,结合课题研究的资料,进行相关的理论学习和研究,提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的潜质,牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。
4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓励教师用心外出或在校内听课或参加培训或自主学习。在多次的培训中,我校语文教师的各方面潜质与水平都得到了提高。
二、用心开展各种教研活动,提高教师教学潜质和教学水平
1、认真用心地开展校内听课活动,促进教师群众教学水平的提高,一向是我校搞好教研工作的传统。本学期,这个光荣的传统继续在我校语文教研组懂得到发扬。鼓励教师之间相互学习,一齐讨论,共同参与,发挥着传、帮、带的作用。每次活动,我们都认真抓好以下环节:组织听课,评课、诊断、总结。其中许叶老师低年级教学课,教研组内同事相互听课、研讨中,大家集思广益,发言用心,共同探讨了一些日常教学中存在的问题,提出了卓有成效的见解,为各个层次的教师带给了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯,也提高了教师的课堂教学水平。交流中,教师的教育科研潜质也得到开发,从多方应对一堂好课有了更全面的认识。
2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动,促进教师间的相互交流和合作,到达教学相长的目的。在这些活动的开展中,教师互帮互学,共同进步。这样的教研研氛围,不仅仅仅加深了教师间的相互了解,更促进了教师教学技术上的提高,到达了取长补短、共同发展的目的。本学期我校出了“西横校报”三期,每月布置“语文大世界”。
三、教学常规检查常抓不懈,落实到位
为了使教学工作规范化,制度化,科学化,条理化,每个月的常规检查,都很抓落实,不走过场形式,认真细致,发现问题及时整改。透过督促、检查教师们构成了工作习惯,每到月底总能及时完成各项任务。本学期我们进行了一年级拼音检测,二年级写字检测,四年级阅读检测,五、六年级作文检测。
四、用心开展课题研究
教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路,我们语文组在学校、教导处的带领下,以提高课堂教学质量为目标,不断地进行探索、改革、创新。利用教研活动进行学习、交流,取长补短,以不断提高课堂教学潜质和教研水平,用心参与课题研究,深化课堂教学改革,用心参与课改实验。这学期,我校语文教师紧紧围绕学校的一个省级课题实施研究工作。全体老师根据教研组确定的主课题选定子课题作为自己的研究课题。做到人人都有明确的目标,个个都有自己的实验操作。以此来加大教科研的力度,做好随机的监测、统计等资料的积累工作,集中力量突破主课题。在研究过程中老师向科研要质量,用心撰写教科论文。
五、教研组工作存在的不足:
1、有些教研活动开展的不够扎实,走过场,在许多具体工作环节上缺乏创意,活动效率不高,没有发挥出教研活动应有的作用。
2、个别教师对教研组活动重视不够,认识不够端正,参加群众活动的热情、用心性不高。因此,教学潜质提高不快,影响了教学成绩的提高。一部分教师对教研活动的
3、学生活动开展少,对学生潜质的培养不够。对学生的课外阅读指导还不够,在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼,对其语文综合素养的提高关注不够。
六、下一步工作的四点措施:
1、教师是教育的关键,我们要从自身找原因,不怨天尤人,不抱怨环境,发奋加强学习,提高工作的职责心和工作的艺术性,开展教研组之间更进一步地交流沟通,发奋提高我们组老师的专业技术水平。
2、严格抓好平日的教学常规工作,从上课、批改作业、潜质训练入手,严格要求学生,牢记古语“教不严,师之惰”,以此相互勉励。
3、从学生的角度来讲,我们将以树立学习的自信心,树立竞争的学习风气为主,注重学习兴趣和学习方法的培养,扩大阅读量和作文量,进行有序地专门训练,提高他们的综合水平。
4、尽力做好后进生的工作,想各种办法,常抓不懈,发奋不让一个学生掉队。
总之,在本学期里,我们语文组取得了务必的成绩。但我们也看到了困难和不足,我们坚信,只要全校上下切实更新教育观念,真正坚持正确的办学方向,在总结本学期经验教训的基础上,在各位教师的共同发奋下,我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此,我们充满信心。
2023年教研述职报告篇7
一学期来,教务处在学校校长室的正确领导下,用心贯彻党的教育方针,以“三个代表”重要思想为指导,努力优化教育教学管理,切实加强了师资队伍建设,用心推进课程改革、特色建设,有效提高了教学效率和质量。
(一)创新校本研究资料,促进教师专业成长
校本研究,它包含了校本课程、校本教研、校本培训、校本管理等多方面的资料。在课程改革的这天,校本研究已成为了学校提升办学质量,促进教师专业成长的有效途径。同样,我们学校也在校本研究上做了一些工作。
1、结合学校办学特色,努力研发校本课程
学校作为吴江市艺术学科基地,艺术教学当之无愧的成为了学校的一大特色。本学期,我们艺术组的老师编制了音乐家的故事系列教本,扩展了学生的知识面,熏陶学生的艺术素养。
另外,双语教学也是我们学校的一大特色,我们双语组的老师在平日的摸索与研究中,渐渐完善了以往已有的一些双语教材,使学校双语教本资料越来越丰富,数学、科学、体育、艺术等学科都能有所涉及。
除此之外,我们根据学生的年龄特点,对已有的心理教本进行了归类整理,构成了较为系统的心理校本教材。
2、创新校本教研模式,提高研究的实效性
学科教研组、备课组是校本教研最基本的组织,加强教研组的建设成为了校本教研的一个重要途径。开学之初,我们就提出各教研组要用心开发教研活动的新载体,利用多样的教研方式,如参与式教研、案例式教研、比较式教研、网络式教研等多种方式来提高教研活动的实效性。
学期中,各教研组以“课堂观察”为切入点,组织教师开展评议活动。听课前,组内教师先共同制定出所要研究的主要任务,然后有方向的进入课堂进行听课,课后,教师们坐在一齐进行评议。此时的评议,不再向以往那样面面俱到,而是紧紧扣住一个小问题展开。被评点的老师在大家的提示中,再现了课堂教学的过程,往往会对自己不经意中流露出的话语而感到好笑。对执教老师而言,这样的点评更有针对性与实效性。对点评者而言,这样的过程开始可能会有不适应,但是渐渐地,老师们感到这样的观察所带来的乐趣与实效。
当然,本学期学校教学的重点放在了校*优质课的评比上。期初,我们就制定了详尽的活动方案,在为时2个月的活动中,我们做到了凡是贴合条件的教师人人参与,在同课题的研讨中,老师们教材解读的潜力得到了进一步的提高,课堂教学的调控潜力得到了进一步的提升,教学反思的潜力得到了进一步的加强。
3、改变校本培训方式,促进师资队伍建设
一支高素质教师队伍,是我们顺利实施课程改革,提高教育质量的重要保证。抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。因此,本学期,我们透过多样的校本培训方式,为教师的成长搭建平台。
学校在沿用“走出去、请进来、蹲下去”等方式的同时,本学期结合学校课题的研究:教师博客促进教师专业发展,对全体教师进行了网络bolog应用技术的指导,用心倡导教师们在校园网上建立个人bolog,及时书写自己的教学、教育心得。透过网络这一现代交流方式提升个人专业素养。在一学期的实践中,我们学校有四位老师的个人bolog在吴江市的个人bolog评比中榜上有名。
对青年教师而言,学校采取“师徒结对”的方式来帮忙青年教师尽快成长。对骨干教师而言,学校更是高度重视,搭建平台帮忙成长。凡是有外出学习的机会,首先思考的就是学校的骨干教师;凡是有评比的机会,第一想到的还是我们的骨干教师。当然,作为学校的骨干,他也务必履行必须的义务,如进行公开教学,发表必须数量的论文等,在学期结束理解学校的考核。一学期来,学校骨干教师的队伍不断壮大,3人被评为了吴江市学科带头人,20余人被命名为吴江市教学(教科)能手、教坛新秀。
4、规范校本管理,促进教学质量的提升
讲求“规范”,是办好任何一件事的最基本的原则。同样在学校管理上,也就应做到规范。
在课程实施状况的落实上,我们采取了校行政日查与不定期抽查相结合的制度,及时了解老师们专课专用的状况。
在教研组建设上,我们紧扣“规范”二字,不仅仅使每次活动有时间、地点、人员的保障,更能做到有目的、有要求、有效率。在每月“六认真”检查中,行政领导与组长共同参与检查,认真记载检查资料,发现亮点,指出问题,给出等第。之后,及时与老师进行交流,请老师们在汇总表上签字。在学校教师会上,教务处又能对全校检查状况进行必要的总结,让老师们有方向可寻,有目标可找,不断调整自己的教学行为。
同样,在教学质量的检测与考核上,我们同样寻求着规范。本学期,我们对六年级的语文、数学、英语教学进行了专项视导,不仅仅对每位任课教师进行了随堂听课,更大面积的抽查了学生的学习成绩。当然,我们的检查并不仅仅仅停留于此,在检查之后,我们及时召开任课教师会议,反馈问题,寻找对策。对于学习困难生,我们仍采用跟踪调查的方式给予继续关注。
正是因为有了规范的教学管理,我们的教学质量在稳步上升。在本学期全市五年级综合素质抽查中,我校的合格率及优秀率均高于全市平均水平。
(二)深入贯彻“课改”精神,全面提高学生素养
五年来,课程改革的理念已经深入了我们每位教师的心田,老师们透过各种途径,认真学习、用心参加各级各类的培训和研讨活动,进一步确立了对新课程标准、新大纲、新教材的正确认识,同时在教学实施、评价方法等方面进行用心有效的探索。
随着课改工作的不断深入,课程改革的重点也渐渐转入了对综合实践活动的研究上。本学期,我们在三、四、五年级分别成立了综合实践活动课程教研组,有专人负责牵头,每个年级结合学生自身年龄特点及学校特色制定出本年级的研究课题,透过学习、研讨、展示等多种形式进行多样的教研活动。在片级综合实践展示上,樊静、李英、杨丽华老师各自根据本年级研究课题上了三堂研讨课:《水果与生活》、《春节与圣诞》、《生活中的垃圾》受到了听课老师的一致好评。综合实践活动的实施培养了学生的创新意识、探究潜力和合作精神。
当然,学生素养的培养不仅仅仅表此刻综合实践活动的研究上,还能够透过各个教研组所开展的各种小型、多样的竞赛来促使学生潜力的锻炼。本学期,我们强化了写字常规的训练,在二年级开展了整班写字比赛。数学学科方面,我们重视口算潜力的培养,在四年级中进行了口算潜力测试。在英语学科上,我们进行了学生英语讲故事比赛、小报竞赛、小品表演等活动,培养了孩子英语学习的兴趣,提高了学生的英语素养。同样,在技能学科方面,我们进行了计算机录入比赛、航模竞赛、机器人比赛、校园群众舞比赛等活动全面提高了学生各个方面的素养。
成绩的取得是大家共同努力的结果,但是在教学实践中,我们还存在着必须的不足,离学校提出的“努力把学校打造成为内涵发展、均衡发展、可持续发展的省级名校”还有必须的距离。在新的一学期中,我们将继续扬长避短,不断开拓,务实创新,为全面提高我校的教学质量而不懈努力。
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