活动总结进一步帮助我们建立更好的合作和沟通机制,通过活动总结,可以发现活动中的技术和创新应用,下面是69模板网小编为您分享的全民终身学活动总结7篇,感谢您的参阅。
全民终身学活动总结篇1
随着精细化管理的不断深入,作为安全管理人员已不能再像以往一样只管“检查考核”,而不管“治病开方”,比学赶帮超活动的开展下,我们首先从规范制度入手,将历年来出台的规章制度加以梳理,整理和细化如:《轻烃站轻烃充装管理规定(试行)》、《安全生产预警机制参数》、《安全节点管理》等考核制度。在开展“我要安全”活动中,我们就把安全规章的学习放到了首位,我们把规章的学习分为几个部分:
一、岗位职工学规程、学安全职责、岗位应急预案。
二、基层干部学安全职责、学应急预案。
三、基层安全管理人员除学安全职责外,要强化学习各种管理规定。
四、基层主要领导学安全职责,安全管理规定和考核细则。
五、要害部位的职工除要学习自己的规程、职责外,要加强特别管理规定的学习。
六、安全管理人员一方面学习各自分管工作的考核细则,一方面加强与安全员岗位职工的`交流。
安全管理是一项长期的、不间断无休止的精细工作,必须时刻突出“严细、认真”的要求。作为“危险品”的生产企业,每两年要进行一次“安全评价”,结合安全评价活动,我们给参加安全测评的单位都下发了《安全评估需要资料目录清单》,依照清单的要求,一个合格的、优秀的、管理严密的危险品企业,必须具备的条件,这是对我们安全管理的检验,对照清单我们已准备好了,我们自己来当“安评师”。
在日常管理中,对于定时完成的工作,如压力容器检验、压力容器操作人员审验、安全装置检验等全部实施,提前一个月的预报提醒设置,以免耽误工作。按月实施基础台账的动态管理,把台账全准率和检查考核、安全技措实施。
全民终身学活动总结篇2
为大力宣传终身学习的理念,创设“人人皆学、时时能学、处处可学”的终身学习环境,推进学习型社会建设,10月11日,__水利职业学院20__年全民终身学习活动周正式启动。
本次活动周以“推动全民终身学习,加快建设学习型社会”为主题,将面向__水利职业学院全校师生、周边社区和部分中小学校开展一系列形式多样、内容丰富的学习教育和宣传活动。
开展创建“学习型校园”活动。通过举办报告会、读书会、座谈会、知识竞赛等形式,深入开展精神文明、政策法规、人文历史、休闲旅游、科普知识、生活百科、书法绘画、专业知识、宿舍文化等方面的学习活动,构建学习型党团组织,培养和提高全体师生学习力和创新力。
开展“知识进社区”服务活动。各部门结合自身职能,发挥专业技术优势,找准与群众生活的结合点,组织师生走入社区、广场、公园、展馆,开展科技、文化、法律等知识普及活动。开展紧贴城乡居民生活的家用物品使用与保养、安全用电常识宣传、环境保护、人民币真假识别、礼仪讲解培训等便民服务;来自学校社团联合会的舞蹈、书法、剪纸、轮滑等14个社团精心组织了各类节目,深入群众中间进行才艺展示;学校还组织“红粉笔支教服务队”“小海豚爱心志愿者服务队”等学生团体,深入特殊教育学校和农村中小学,开展支教活动。
开展“书香水院”建设活动。学校图书馆在网上推出广大教职员工推荐书目目录,供师生员工参考学习;组织开展微信扫码“码上行动”“寻找最美读者”“佳书共享”“回归深度阅读”“书海拾贝”师生读书经验交流会等活动,引导师生养成良好的读书学习习惯,提高修养,陶冶情操,不断完善知识结构、提升精神境界。
加强终身学习活动周的宣传报道。围绕“推动全民终身学习,加快建设学习型社会”活动周主题,充分利用社会各级媒体和学校网站、校报、广播电台、微博、微信等各类宣传阵地,重点宣传报道各类学习先进典型,大力宣传终身教育思想,努力营造“人人学习、时时学习、处处学习”的良好氛围。
以上就是差异网为大家带来的10篇《全民终身学习活动周总结》,希望对您的写作有所帮助,更多范文样本、模板格式尽在差异网。
全民终身学活动总结篇3
大力宣传终身教育思想,形成全民学习、终身学习的学习型城市,促进人的全面发展,以适应社会的发展需求。按照市教委的全民终身学习活动周的相关文件精神,我校结合实际情况,于10月31日11月6日,组织开展了一系列精彩的活动。
一、领导重视,组织有序
本次活动我校领导邓朝阳校长十分重视,及时做出了全民终身学习活动周工作计划,积极组织开展各项活动,全面指导工作。
二、要求明确,宣传到位
全民终身学习活动周期间,领导召开了相关负责人参加的工作安排和动员大会,层层落实本次活动,并利用多种途径进行广泛宣传,扩大活动影响。多形式多渠道宣传终身学习理念,向广大师生宣传终身学习的重大意义,让他们知道学习贯穿于人生的全过程。
三、形式创新,活动丰富
我们在形式上力求创新,以x为主题,以国旗下讲话、倡议书、横幅、班会、“团团书屋”、诗歌朗诵比赛和英语演讲比赛等形式积极开展活动。通过家长联系表,给家长宣讲“学习周活动”的意义,初步形成了以学校为主阵地,全社会共同参与的宣传学习活动氛围。全校教师学习活动,要求大家每天阅读一小时,养成学习好习惯,并且按照阅读爱好把教师分成多个有特色的终身学习社团。
在这次“全民终身学习活动周”期间,学校开展了许多丰富多彩的活动,广大师生都积极参与其中,参与面广,学习热情高,收获多。这次全民终身学习的精神在广大师生及家长中的影响是深远的,将不断发扬积极进取的精神,将“全民终身学习活动”深入开展下去,让这种终身学习的精神真正变成人们的一种生活习惯。
全民终身学活动总结篇4
为了贯彻精神,落实教育局关于举办20xx年全民终身学习活动周的有关部署,树立全民终身学习理念,促进人的全面和谐,全面落实科教兴县,人才强县战略,学习型社会建设与文明城市创建相结合。我县20xx年全民终身学习活动周时间定于10月31日—11月6日。我校结合教育实际,扎扎实实地组织开展了以“人人学习.促进发展”为主题的“20xx年全民终身学习活动周”活动,活动取得了圆满成功,有效地推进了我校教育的蓬勃发展。现总结如下:
一、明确要求,宣传到位。
学校在显著位置张贴醒目的宣传条幅,积极营造终身学习氛围。同时,我校多形式多渠道宣传终身学习理念,向广大师生宣传终身学习的重大意义,让他们知道学习贯穿于人生的`全过程,无论你处于什么环境之下,也无论你已经是什么年龄,更无论你是从事什么职业,同时,也不论你已经掌握了多少知识与技能,学习对于你来说,永远都只仅仅是开始,而绝不会是结束;同时让他们懂得树立终身学习的观念,有助于更好地履行自己的职责,有助于增强更新知识结构的紧迫感,有助于人生变得更有意义。
二、领导重视,组织有序。
11月1日下午,校长组织全体教师召开了学习会议。成立了xx小学20xx年全民终身学习活动周领导小组,学校校长张来项任组长,各班班主任及任课老师为成员,部署活动周的组织及具体活动安排。
三、反思总结,引向深入。
全民终身学习活动周结束后,我们经过汇总、总结、反思。形成以下共识。
(一)活动周的工作开展是顺利的,取得了预期的效果,但应该形成长效机制,逐步地把活动引向深入,不能草草收兵走过场。
(二)学校教育还要进一步花大力气,多组织协调各种贴近师生的为师生所喜闻乐见的各种全民学习活动,不断地把学习活动引向并推向深入。
全民终身学活动总结篇5
本学期,我们积极开展了语文主题学习活动,取得了可喜了成绩,也有不足之处,为扬长避短,现总结如下:
一、进一步统一思想,转变观念,提高参与“主题语文”学习的自觉性。
高度重视,积极参与,加强学习和研究,在落实“主题引领、学用结合、综合学习”的主题语文基本思路的基础上,将新课标倡导的“自主、合作、探究”式学习方式有机融合到“主题语文”的改革中,积极探索自主高效的模式和方法,努力推动“主题语文”工程的深入实施。
二、积极探索阅读量增加前提下的“主题阅读”课堂教学模式,将课堂当作主题阅读的主阵地。
特别在如何保障阅读的时间、如何保障足量的阅读内容、如何开展课堂讨论交流、如何写读书笔记、如何反馈矫正等方面进行精心的设计。教师以“自主互助学习型课堂”为基本模式,根据自身特点和实际进行大胆的创新。“自主互助学习型课堂”大致包括如下五个环节:认定目标,独立自学小组交流,互助落实课堂讨论,质疑释疑回扣目标,训练巩固反馈矫正,反思升华。
三、教给学生自学的方法,并慢慢规范。
出示预习要完成的大问题后,即将课文放给学生充分的'自学。自学的质量,是开展好语文主题学习的保证。我经常和学生们一起总结方法,比如对问题的解答我们就归结为一句话:划句,圈词,作批注。经过一段时间的训练,所有学生基本上都能掌握这个方法,而且有一部分学生抓关键词、关键句已经相当准确和敏锐,在此基础上的见解也很深刻和到位了。
掌握了科学的自学方法后,小组汇报时也规范了很多。各小组自然而然地就能在汇报时,先读一读画下的关键句,然后抓住圈下的关键词,畅谈自己的理解和体会了。
四、及时提炼总结学法、写法,并能举一反三。
每一个学习单元,我们在精读完一篇文章之后,应及时总结这一类文章的学习方法。然后让学生举一反三,用此方法自主、高效地学习本单元内的略读课文,同时进行相关主题下的拓展阅读。
另外,学生在理解课文后,教师还应及时引导提升到总结这类文章的写作方法上。如写人的文章,一般可以总结人物的描写方法:外貌,动作,语言,心理,细节描写等,然后还可以紧跟上一个小练笔进行有针对的应用练习;叙事的文章,一般可以总结事件发展的过程,理清记叙的顺序;写景的文章,一般要总结抓住了景物的哪些特点来描写的。学生掌握了各类文章的写法之后,就能够较好地运用于以后的习作当中,提高写的水平。扎实开展“主题语文”系列活动,全面培养学生的语文素养,提高语文能力,在总结以前开展语文课外活动经验的基础上,根据“主题语文”的要求进行整合,周密计划。
五、扎实有序地进行“主题语文”的课外系列活动,提高活动效益。
一是要把课本主题与学校的德育教育结合起来,充分发掘课本主题的思想道德价值,适时开展作文比赛、演讲比赛、朗诵比赛、评选“我的座右铭”等课外主题语文活动。
二是要把课本主题和重大社会生活实践结合起来,充分挖掘重大传统节日的文化内涵,适时开展课外主题语文活动,如:利用清明节、中秋节时机开展有关这些节日的古诗文背诵活动,利用国庆节时机开展“向国庆献礼”的诗歌朗诵比赛,利用春节时机开展春联撰写及征集的评选活动,利用假期进行社会调查,撰写调查报告等等。
三是要把课本主题与家庭生活结合起来,适时开展撰写家书、“爸爸(妈妈),我想对你说”等以“感恩”为主题的多种形式的语文活动。
总之,本学期我们举行了“推广普通话”手抄报比赛、“歌颂教师”手抄报比赛、教师节演讲比赛、庆国庆征文比赛、庆国庆手抄报比赛、“英雄报”手抄报比赛、“格言报”手抄报比赛、“可爱的祖国”征文比赛、“英雄在我心中”征文比赛、“迎国庆”手抄报比赛、感悟亲情、写读书心得、集锦本展评、日记本展等多种主题活动。
全民终身学活动总结篇6
为进一步贯彻落实党的十八大提出的“建设全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”战略目标,深入推进学习型城市建设,努力构建终身教育体系,进一步在广大师生中推进读书计划,广泛开展读书活动。20xx年10月15日21日,我校开展了以“大力宣传终身教育思想,树立全民终身学习理念”为主题的终身学习周活动。现将活动总结汇报如下:
一、领导重视,组织有序为引导我校教师、学生、家长树立终身学习理念,推动学习型校园建设工作向纵深发展,学校领导非常重视本次学习周活动,专门成立了学习活动周领导小组,小组成员一起拟定方案,部署活动周的工作。
二、明确要求,宣传到位
终身学习活动周期间利用教工例会、升旗仪式、班晨会等先后召开了全体行政人员、学校教职工、学生层面的动员讲话,层层落实本次活动,利用校园网、校信通、告家长书等多种形式进行广泛宣传,扩大活动影响,多形式多渠道宣传终身学习理念。
三、主题突出,形式多样
终身学习活动周以其鲜明的主题,灵活的形式,丰富的内容,显著的效果受到广大师生及社会的关注,产生了较深远的影响。
(1)启动仪式宣传。20xx年10月14日上午举行了终身学习活动周启动仪式,全校师生参加了启动活动。
(2)开展各类师生读书活动。活动期间各班认真策划并开展好“三个一”活动。要求:即各班组织一次读书征文活动,开展好一次“让读书成为人生最美的习惯”主题班会,出好一期以建设“书香班级”为主题的'宣传板报。学校组织全体教师认真学习《凭什么成就卓越》一书,每个教师认真撰写学习体会。通过各项活动,让师生们切实感受到“终身学习”给自己带来的好处。
开学以来,以促进师生发展为根本,各年段、各班级以“让读书成为人生最美的习惯”为主题,深入开展了读书活动。通过活动的实施,进一步提高学校的教育教学质量,创建学习型学校,用文化经营学校,用文化滋养精神,用文化提升品位,打造书香校园。要求教师每年从教师阅读推荐书目选定10部必读书目,进行自主阅读。要求教师每学年精读1本教育名著和1本专业著作,略读3本有利于自身修养和专业成长的书籍,浏览性阅读其余5本书籍。除课务工作以外,教师应每天坚持阅读30-60分钟,每周坚持写一篇1000字左右的读书笔记。加强教师阅读组织领导。成立由校长为组长的教师阅读促进工作指导小组,负责本校教师阅读促进工作的组织和指导,学校教师阅读工作的实施由教务处具体负责。设立“教师读书月”活动。设定每年4中旬至5月中旬为“教师读书月”,在此期间将举办读书沙龙、读书征文评选、读书活动先进个人评选等活动。加强学校图书阅览室的图书资源管理。搞好学校图书阅览室的建设,学校开放学校教师阅览室,落实专人做好登记管理,保证教师有读书的时间和场所。建立教师阅读工作指导、监督、评价机制。抓好教师阅读工程的检查、督导、评比工作。建立“三个一”读书制度。即每学期组织一次辅导、交流、检查;每学期组织一次教师读书心得和读书笔记展评;每学年举办一次读书月活动。学生读书活动的要求各班开辟“读书”专栏,营造读书氛围。继续建立班、校书库,让学生有书可读。要求各个班级小书库天天开放,并专门配备12名学生作为班级兼职图书管理员,负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡班级与班级之间建立“好书交换站”,定期举行“图书漂流”活动。学校图书室每月定期向各班出借图书。开展早读和午读活动。引导和帮助学生养成早读与午读的习惯。要求各班每周至少两次,每次20xx分钟。积极开展书香班级的创评工作。着重抓好古诗词诵读、年级推荐读物的阅读,积极组织“读书之星”、“书香使者”评比活动等。各年级要及时推荐学生必读与选读书目,班主任要积极引导学生认真阅读推荐的书目,经常督促检查。要求每学期每位学生课外阅读必读书籍不少于8本。在期末或“读书节”活动中将进行“书香班级”的评比表彰。提倡老师以“导读课”、“欣赏课”、“班级读书会”等多种形式给学生的课外阅读以一定的指导,上好“读书指导课”,做好班级读书活动的指导、交流、评比、表彰等工作。开展“每天一诗”诵读活动,每节语文课课前利用两分钟背诵几首古诗词。积极开展“阅读之星或书香使者”评比表彰活动。读完一本书,由班干部检查后记录下书名,一周评出“班级小书迷”;获得四周“班级小书迷”后,由班主任检查后发给班级“读书大王”荣誉证书;学生获得三张以上“读书大王”证书后,由学校颁发“阅读之星”荣誉证书或“书香使者章”。每学期举行一次“阅读之星”的表彰。每年参加一次“书香班级”的评比活动。在这项活动中,要尤其重视学生阅读书目的选择,引导和鼓励学生首先要去读本年级推荐的必读与选读书籍。提倡读整本书、博览群书、提倡学生适度地写读书笔记,三六年级学生根据自身特点认真完成“读书笔记”,在老师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、好词好句心得体会记录下来,一周一评。此项工作将作为参加评选“阅读之星”的必备条件之一。学生读书的活动主要是开展读书征文竞赛活动,开展“经典诗文朗诵”活动,广泛征集优秀“读后感”、“读书随笔”、“读书心得”等,举行读书成果展示活动,组织开展每年一届“校园读书节”活动。时间为10月中旬至11月中旬。在“读书节”活动中,学校将开展一系列的读书活动。每学年末全面总结我校开展读书活动的情况,于20xx年11月评选表彰一批“书香班级”、“书香教师”、“书香学生”,从而推动我校读书活动深入持久地开展,引导全校师生把人生最美好的时间用在读书上,为终身发展打好坚实的基础。
在学习周期间,全校通过开展形式多样、丰富多彩的学习活动,极大地激发了广大师生的学习热情。虽然宣传周活动时间比较短,影响有限,但我校会以此为契机,继续深入开展读书教育活动,推进工作向纵深发展,并希望通过学校的宣传与影响,让它深入人心,使之成为师生的良好习惯。
全民终身学活动总结篇7
根据横安委办字[__]33号文件的通知要求,为进一步学习宣传《职业病防治法宣传周》和第17个《安全生产月》活动,__总工会结合实际,开展了__年《职业病防治法》网络宣传学习活动。现将有关情况总结如下:
首先,根据文件要求,组织人员在区安监局网站上下载有关宣传资料,并组织全体干部职工学习宣传资料,让他们充分认识到防治职业病的重要意义,进一步提升自己本身职业病的防治意识。
其次,开展形式多样,内容丰富的宣传活动。
1.配合有关单位,通过制作宣传板报、设立现场咨询台、发放宣传单和接受现场咨询等形式,开展现场宣传和咨询活动,提高劳动者职业病防治意识和法治观念,进一步提升了用人单位落实职业病防治主体责任意识。
2.组织人员参加相关培训,并到矿、厂区和企业进行实地查看,检查职业病防治工作情况。
3.通过本单位的电子屏大力宣传《职业病防治法》活动主题、目的和意义,营造浓厚的活动氛围。
县总工会通过开展此次《职业病防治法》宣传活动,大力倡导广大群众共同关注劳动者职业健康,广泛宣传职业病防治知识和健康工作方式,增强劳动者自我保护意识,从而让社会更加关注职业病防治工作。
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