心得体会是抒发我们内心真实想法的书面材料,一定要结合自己实际经历,优秀的心得体会也是我们经过深思熟虑后写出的哦,69模板网小编今天就为您带来了专四写作心得体会5篇,相信一定会对你有所帮助。
专四写作心得体会篇1
“人生百年,立于幼学。”人的一生也就短短的那么三万天,而在我们年幼的时候很多的东西就已经慢慢的潜移默化的影响着我们的一生,因此学前教育对我们的人生,对我们的成长起了很大的作用。而作为幼儿教师的我们应该具备什么样的品德对于幼儿,幼儿园以及幼儿教师个人的成长都起了很大的作用。
因为没有经过那次系统的培训,因此我对师德的理解也就欠缺了很多。但我相信,在未来通过我自己的努力,会对师德有更好的认识与理解。
在我看来师德是爱,是博爱。对于幼儿园教师来说,细心呵护幼儿,善于发现幼儿的奥秘,用一颗宽容的心去接受每一位幼儿,同时让幼儿接受自己,试着和幼儿做朋友,做幼儿的倾听者;在生活上努力的培养幼儿的自理能力,这是对他们爱的体现。
师德也是一种能力。幼儿园教师不容易,在学校我们要面对幼儿的疑问、顽皮和对幼儿能力的培养,学校之外我们要面对幼儿家长工作,怎样培养出性格良好的新世纪儿童,这需要家长的协助;除此之外我们还要面对教师自身能力的提升,综合种种,合理的安排成为幼儿园教师的首要能力。
师德也是一种理想。每个教师心中都有一个做老师的标准,每个老师都有一自己的理想,当理想找到归宿,师德的魅力也将发挥得淋漓尽致,教师的工作起来也将更加的有热情和激情,教师的个人魅力也将得到更好的提升。
师德不是简单的重复幼儿园的生活,是把每天都过得有滋有味的生活;师德不是单单的对幼儿的日常生活带养,是一种新的教育理念的注入与实施;师德不是简单的对幼儿的笼统的照顾,而是更加的照顾幼儿的个体差异,用老师智慧的眼光去发现幼儿的个体亮点。
所以,作为与时俱进的教师,我们应该义不容辞地投入全身心的力量,去关心和爱护幼儿,努力做一名优秀的幼儿教师。
专四写作心得体会篇2
随着社会经济的发展,人们在社会活动中的交往和关系越来越频繁和复杂,反映这种经济活动的状况和关系的财经应用文的写作,日益受到社会的重视。作为经济学的我更是要重视这一点!因为这些知识在我们的学习和工作中肯定是很实用的。学校为使我们财经专业的学生掌握较多的财经应用文的写作知识,因此设立了《经济应用文写作》课,以培养我们的基础性写作能力,更好地面对竞争!
按照不同的用途,应用文可以分为两大类:一类是行政机关、团体和企事业单位用来处理公务的,一类是个人或集体用来处理私事的,这些应用文的主要用途是:传递信息、处理事务、交流感情、用作凭证。
我的理想是做一名管理人员!应用文写作是企业管理技能重要的一个方面,包括总结、计划、方案、研究报告、规章制度、请示等等。这些文件在各个部门中经常用到,而作为管理者也经常进行这方面的严密写作。众所周知若不能较好的在所提出的文件中准确的表达自己的意思,以致造成误会,导致工作的延误甚至失误,因此,对管理者的要求之中,书面表达也是一个重要的方面。在课堂上学习的经济应用文,使自己的写作水平得到了升华。
我想只要坚持应用写作方面的练习,我定会驾御财经应用文的写作,以更好地为自己服务,为企业服务!
专四写作心得体会篇3
在这一学期中,我认真系统的学习了应用写作这门课程,了解到了许多应用文种的具体格式以及写法,也学到了一些与各种应用文种相关的知识,收获很大。下面我就结合着本学期的学习经历,谈一谈对应用写作这门课程的心得体会。
一、我对应用写作的基本认识:
刚接触应用写作时,第一感觉就是应用写作所涉及到的文种是范围相当广泛的,从简单的条据到综合性较强的调查报告,可以说在生活中一直与我们打交道。但是之前,我们写的应用文种并不是十分正规,存在许多格式和语法上的错误,在经过这一学期的深入学习之后才掌握了应用写作的基本要领。
应用写作与我们的生活息息相关,学习这门课程也有助于我们将来步入社会之后自己去撰写相关的文件。以前,当我们看到上级下发的一份文件的时候,只是简单的对内容有所了解,对于文件的标题,主送机关,发文字号等并不清楚其作用,当这学期的课程学完之后,我们才系统的了解到了相关的知识。在学习中,我发现了应用写作这门课程重在“应用”这两个字上,我们学习的最终目的也是学会去撰写应用文,解决实际的问题。如果只是看书本上的知识,那么我们学到的只是皮毛,想要学以致用,还需要更多的课后练习。在每讲完一个应用文种之后,老师都会利用网络平台给我们布置相应的写作练习。通过自己亲自的撰写,我们才能把课本上的知识灵活的运用,并且在脑海中留下深刻的印象。即使这学期的课程结束了,在以后的工作生活中我也会继续的练习应用写作,真正做到学以致用。
二、应用写作的特点:
首先,应用写作特别强调格式上的规范。不管是日常应用文还是常用的行政公文,每一种应用文种都有固定的格式,需要书写的人格外的注意。正确的格式不仅能够让整个文体看起来清晰流畅,逻辑性强,也便于读者在最短的时间内知道是什么发文机关发生的哪些事项,我们在写作的时候也要格外注意格式的规范,并且养成良好的习惯,以后熟练的运用于工作和生活中去。
其次,应用写作的语言简洁明快,主题明确。应用写作与我们平时所写的记叙文不同,在写作的时候,更加强调的是主题明确,结构清晰,让人一看就明白,很少带有个人的感情。所以,我们在书写时也要注意,不要将过多的自己的想法写到实际的应用文种中,要客观准确的将事项表述清楚。
三、在本学期应用写作中存在的不足:
在本学期的应用写作中,虽然书本上的知识学了不少,但是真正运用于实践中的时候还是很少。平时只是完成了老师布置的写作题目,没有自己进行额外的练习。在今后的学习生活之中,我会多找时间,找机会去写一些实际的应用文,一是巩固本学期所学的知识,二是让它在实际生活中发挥作用,切实解决问题。
这一学期的应用写作课虽然结束了,但是应用写作的这一任务还远远没有结束。它以多种多样的形式存在与我们的日常生活之中,与我们息息相关,我会以这学期所学的内容为基础,在日常生活中加以灵活的运用,发挥应用写作的最大作用,给今后的学习、工作、生活带来更多的益处!
专四写作心得体会篇4
孙所长首先讲到了论文写作能提升教师的“职业幸福感”,我深有体会。当我站在师陶杯的领奖台上,面对台下省内众多的教科研精英的时候,那种职业幸福感特别强烈。短短的几分钟,我的头脑中就产生了无数个念头,一个又一个目标从脑中闪现,那一刻,最大的愿望就是希望xxxx年还有机会参加这种盛会。因此,我体会到了,教育科研真的可以使教师走向幸福。
接下来孙所长从“为什么写?写什么?怎么写?注意什么?”四个方面谈了论文写作,结合自己的教育教学论文阐述了自己的观点,真的很有“大家”风范。幸运的是,孙所长也是学数学的,他提到的“hpm、高观点、数学实验、数学情境、非连续性文本”等写作方向给了我很多启发。
“好文章是改出来的,文不厌改”刘科长也经常这样给我们培训,我自己也深有感触,我的获奖文章就是通过一遍又一遍的修改,才慢慢成型的。对于文章中和其它论文相似的部分,我也是寻找自己的句子表达别人的观点,听了孙所长的讲座才明白,原来这样也是可行的。
最后,孙所长讲了“注意什么?”从理念、选题、写作、修改、投稿五个方面展开阐述,每个方面都用了一个四字词语,非常鲜明清晰。最佩服的是孙所长对教育科研的执着与研究热情,他一年能发表十几篇文章,真让我们感到惭愧,我们以后也要不断努力,回强学习,让自己在教育科研的道路上走得更远。
专四写作心得体会篇5
大学校园生活即将成为过去,作为应届毕业生的我在实习的这段时间里想的最多是大学毕业生常说的一句话"早知道在大学里多学点东西!",以前听的时候没什么感觉,可我现在也"不幸"要说这句话了。虽然在青农部实习已有半个多月时间,但是自己还没很好的融入到部门的工作,没有能试着从整体上的把握好部门的工作动态,特别是在公文写作方面更能反映出自己的不足。公文写作对于团的机关来说是不可缺少的一项技能,而对于自己公文写作方面认识,我认为有以下几点不足之处:一是缺乏创新。在写公文的时候,很多都是在以前相关或相同内容的'基础上改进或者按照领导的'要求修改,有时连领导需要表达的意思自己都没把握好,自己的创新和创造能力还是相对低下;二是缺少积累。写公文要求自己平时的积累,自己平时公文的写作还是相对较少,而且看文章时候缺乏专注、没有深入的体会,深刻理解其内容,只是"知其然,不知其所然";三是欠缺思考。没有打开自己的思维窗口,很容易在别人设计的框架中限定思维,很多时候自己都没有认真的去思考而是去寻求别人的帮助,这样不利于个人能力的提高;四是定位不准。自己写公文的时候很容易将本应简洁的事情复杂累赘地表达,本应要详细表述的反而成了简单直接,而且逻辑思维和文章的布局还是比较凌乱,这个是自己写文章的大局意思不强和定位不好的结果。
公文写作自己需要加强的方面有:一是多看资料。充分利用团的文件资料优势,在不违反保密制度的前提下,多收集、多整理、多归纳,多总结公文写作资料,加强自己对公文写作的了解,培养自己对公文写作的兴趣;二是多听教导。在写作的过程中,通过领导和同事的修改或建议,加强自身的思维能力,快速成长;三是多问意见。通过多问一些公文写作比较好,某一方面擅长的同事请教写作经验,完善自己的经验不足之处;四是多学写作。通过阅读有关的公文写作书籍,加强公文写作的合"法"、求实、合体、简明、严谨、准确、规范、完整、清晰和耐久;五是多写文章。做到不为写而写,通过以写改写,以写促写,以写提写来升华公文写作能力,进一步推动自身的成长。
古语有云:"天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。"我觉得自己的公文写作就要像古人那样"凤凰涅盘,浴火重生",让自己有一个新的改变和成长!
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