想要写好一篇作文，首先要将文章的立意确定好，作文写好了在学习中有着相辅相成的作用，下面是69模板网小编为您分享的物传递作文精选8篇，感谢您的参阅。
物传递作文篇1
友谊是什么？这又有谁说得准呢？是一杯暖暖的牛奶，是一盏明亮的指路灯，还是一泓清澈甘甜的泉水？我认为，友谊就是如此。也许你有时会遇到一堵巨墙挡住你的去路，这时，友谊就如一把无所不能的电钻为你破坏它。
记得那是一个骄阳似火的夏天，万物都被炙热的火球炙烤着，花儿们都无精打采地低下了头，小狗耷拉着耳朵，气喘吁吁地伸出长长的舌头。而我，却在烈日下一次又一次地练习着投篮，在一旁为我默默加油的，则是身怀绝技的你，又一次打铁，我无可奈何地望着那个高高的篮筐，仿佛像一堵怎么也无法逾越的墙，用鄙夷的目光告诉我：小子，你还嫩了点呢。我慢步走向一旁，一屁股就瘫坐在椅子上，心情无比的失落。
就在这时，你捡起了在一旁滚动的球，对我说：“怎么？不练了吗？你难道就想这样放弃了吗？”我有气无力地回答道：“不行了。我练了这么久，投球的水准还是这么烂，看来我是要放弃了！”他面对我的回答并没有感到特别的惊讶，而是二话不说，扔了一瓶饮料给我，运着球潇洒地来到场上。他似乎是装了雷达瞄准似的，一上来就投进了两个超远的三分球。我看着他一次又一次把球送进篮筐，心中不仅仅是佩服，更是对他有一丝的妒忌与不服气。我在内心中挣扎了很久，眼前突然一亮：他行，我也能行！突然，他走到了我的身前，伸出手说：“来吧，我们一起练吧！”我自信的点了点头，握着他的手站了起来。我们练了很久，我的投篮水平果然突飞猛进，我的心中对他真的有一股说不完的感激之情。是他帮我破坏掉了这堵不可逾越的高墙，使我一路向前。
也许友谊并不遥远，就如那兔子与乌龟，他们俩若是互相合作，一定能共夺冠军。我会把这份来之不易的友谊继续传递下去！
物传递作文篇2
虽然爱心传递已经过去很长时间了，但是我依然记忆犹新，毕竟是第一次当老师嘛！
爱心传递前几天，我已经联系好了人。周晓佳、胡雅欣和王雪璟答应来我们家。前一天晚上，我就跟她们打好了招呼。说好了住址，说好了时间，并且告诉她们不要迟到。
才七点多，王雪璟就打来了电话，吓了我一大跳，我以为她已经来了，原来她们在路上，确定一遍住址。8点，王雪璟的电话又打了过来，她到了。我马上下楼，她看到我去了，就与家长告别，去我们家了。八点多，胡雅欣和周晓佳都给我打了电话，她们都找不到路了。但是八点半，人都准时来到了我们家。
开课了！我让她们拿出了用具，然后告诉她们一些经验，让她们写两行给我看一次。一开始她们都写的非常认真，我观察了一下周晓佳。她先把字描好，然后看一笔写一笔，把字认认真真的写完，下一个字也是这样。
第一个写完两行的是胡雅欣，别看她是写的最快的，但是写的也比较像，我给她提了一点建议又让她写了两行。第二个写完的是王雪璟，她写的很好，几乎靠体了，但我还是让她写了几行。最后一个写完的是周晓佳，她写的很认真，但还是不太理想，因为基础不太好。
又写了一段时间，我们就休息了，一人吃了一个水果。同学在一起，话就是多，我们一会儿谈这个，一会儿谈那个，好像几年没见的老同学。又休息了几分钟，我们就上课了。王雪璟有几个字写的非常好，写了几行就过了，不过又有几个字写的不太好。
经过这五天，她们都有了一定的进步，不过，周晓佳还要加油。
让我们一起来爱心传递！
物传递作文篇3
最近，“夸夸群”在社交圈里活了起来，在群里，朋友们相互夸赞，传递温暖，获得片刻慰藉，这种即时快感流失后，面对将来的路，人们还是要学会自我解压，坚定本心。
让我们透过现象看本质，发现真相。“夸夸群”为什么会被如此多高校学生支持呢？夸赞的背后实则是心灵需要，当我们遭遇不幸或付出努力时，多多少少希望能获得别人的安慰和鼓励，以激励自己振作和进步。在匆匆忙忙的生活里，我们大部分默默的努力和悲惨都容易被忽视，然而在“夸夸群”里，无论是夸人亦或是被夸，都会让人得到一种满足，一丝温暖。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。“夸夸群”里的分享与夸赞，无疑是抚慰心灵的一剂良药，让人获得了暂时的晴空万里。
诚然，“夸夸群”中的赞赏，让自己的心情愉悦，传递温暖是一种积极的尝试，然后，我们要正视夸赞的原则和看待夸赞的方式。“夸夸群”就像一部开了美颜和滤镜的相机，镜头里的是无论怎样都会变得美若天仙的自己，然而镜头外的仍然只有真实的模样，除了暂时的舒畅，没有得到任何实际的收益。从被夸者的角度出发，过度沉溺被夸的状态，会产生一种依赖，无论是“迟到被罚站”或是“挂科留级”都被夸赞，只会让人在温柔与甜蜜中渐渐的被腐蚀锐气失去底线，更不用说奋斗的动力了，进而成了一种逃避的“安乐群”。
世上问题千千万，解决办法是实干。当我们承受着压力和孤独，却找不到出路排解。在发现问题以后，我们更需要做的是解决问题，借此机会提升自己，而不是抱着得过且过的心态寻求安慰，这时候要锻炼自己成为自己的精神支柱，学会以阔达乐观的心态看待世界，忍辱负重“知耻而后勇”的精神才是一个青年或一个途中的奋进者所需要的。坚持自我，迎难而上，把压力变为动力，在困境中成长，人们追求赞美与认可的心理无可厚非，但前进的动力绝非外界虚无的夸奖，而是自身本心的强大。
高校的“夸夸群”的确是一种传递温暖的存在，学会夸奖别人也可以增加自身的亲和力，我们应为正面夸奖点赞，但夸人有原则，被夸持本心，正确传递温暖的同时，我们还要坚持本心，依靠自己面对现实，无所畏惧。
物传递作文篇4
“嘭嘭嘭，嘭嘭嘭”一阵急促而有力的敲门声响起。“谁呀，大清早的！”我躺在床上翻了个身，大叫道：“妈，有人敲门！”可想到爸妈已外出旅游了，无奈之下，只好自己从床上爬起来，满心厌烦地去看看到底哪个家伙坏了我的美梦。
一掀开门，只见一个面色微微泛黄、个子矮胖的中年妇女站在门口，我问道：“您有什么事吗？”她两手叉腰，问我：“你家大人呢？”她这么凶，可我也不是好惹的，我懒洋洋地说：“出去了。”“什么时候回来？”“不知道。”接着，她径直走向我的卧室。“诶，你干什么？”我怒气冲冲地说。她没有理会我，喃喃地说：“我说呢！怪不得！”然后，指着我房间的空调，咄咄逼人对我说：“那好，你和你大人说，我是楼下201的，你们空调这排水管呀，把水全部排到我们家墙上，要你大人赶快解决，不然我就投诉物业了，你看看。”她拿出个手机，把他们家墙上渗水的图片一张一张的“展览”给我看，“这多严重呀！”“好好好，我知道了，我会要我爸妈解决的。”我说。“要赶快解决呀！”她边走还不忘边提醒我。“嗯嗯，您慢走！”我阴着脸，一把关上了门，愤愤道：“哼，这什么态度？一副吃人的样子！”然后，就躺回床，继续做我的美梦。这件事，当然被我忘得一干二净。
两天后的下午，正当我一人在家时，门外再一次响起了敲门声，打开门，只见两个虎背熊腰的工人背着一大包工具站在门口，“有什么事吗？”我疑惑地问道。“噢，是这样的，你妈妈说你们家空调有问题，要我们来看看什么情况。”“我妈？”我哭笑不得地说，“我妈都去旅游了！”“啊，这样啊！那楼下那个去买菜的女人不是你妈？”“我妈三天前就走了！”
突然，我记起了两天前那个中年妇女，连忙问道：“那个女人是不是脸上发黄，比较矮？”“对对对，我们还以为她是你妈，她说要我们来这修空调我说呢，你们这空调这么新，能出什么毛病？”“我们空调是没什么毛病，只是这排水管把水导向他们家墙上，您改一下方向就是了。”“嗯，好，但这女的也不应该这样说呀，这毕竟是别人家呀。”“没事没事。”我口上虽然这样说着，但心里早已是一百个不高兴。
不一会儿，两个工人麻利地调整好了排水管，可我的一百元也进了两个虎背熊腰的腰包。临走前，其中一个对我说：“其实呀，你们空调排放的水只有一小部分流向他们的墙壁，大部分还是楼上的水。”听完，我便从楼上飞奔下来，几乎是在捶着楼下201的门，心里不住地抱怨：“又不止我们一户人家排水下来，凭什么专找我们？”
此时，中年妇女打开门，没等我说话，便向我道歉：“那个那个真是对不起呀，上次是我太着急了！我母亲有风湿，一到下雨天关节就痛。可我们家这面墙又这么潮湿，没办法。看你们也不处理，没忍住，就叫了工人来处理这件事”说着，她的眼圈渐渐红了。我愣住了，一句话也说不出。
等了半天，终于憋出一句话：“阿姨，那个空调我们处理好了！”随即，我就跑上楼去，可我没有回家，而是去拜访楼上的邻居，向他们传递这份亲人的爱。
物传递作文篇5
夜，漆黑一片，风雨交加，一阵阵急促的咳喘声从大槐树下的小院里传了出来……
屋子里，在靠近火炉的床边，妈妈正忙着给奶奶捶背、揉胸：“好点了吗？妈，要不要喝点水？”奶奶点了点头。妈妈立刻拿来一个杯子，放了点蜂蜜，从壶里倒了些开水，搅了又搅，吹了又吹。“妈，趁热喝点吧！蜂蜜润肺。”她小心翼翼地一勺一勺将水喂给奶奶喝。
也许是身体不舒服，奶奶呻吟了几声。“妈，我给您擦擦身子吧，擦完了睡着舒服。”“哎……”“宝儿，倒点热水来，帮着给奶奶擦擦背。”我将水放在了床边的凳子上，掀起了奶奶的棉衣……
等我把水倒掉回屋后，看到妈妈斜躺在奶奶身边睡着了。没想到，妈妈那俊俏的脸庞上竟有了细小的皱纹，鬓角也添了些许白发。三个昼夜了，妈妈就这样不知疲倦地守护着奶奶。我轻轻地将一件大衣盖在妈妈的身上，却惊扰了她。妈妈一骨碌翻起来，用充满着血丝的眼睛望着我，轻声说道：“宝儿，快去睡觉吧。”“妈，您都熬成这样了，今天就让我守着奶奶，您睡会吧！”“傻孩子，熬夜怎么能读好书呢？”“妈——”我不知该说什么好，眼泪簌簌地从脸颊上滚落下来。“呦，咋哭上了？”“妈，那就让我给您洗洗脚吧，不然我就不睡。”“嘿，那敢情好，我就让你献点爱心吧！”听了妈妈这话，我破涕为笑。
风停了，雨住了，屋子里那样的安静，只能听到我给妈妈洗脚的声音和奶奶呼噜呼噜的打鼾声。
物传递作文篇6
这是一个寒冷的冬天，阳光小学的小朋友兴高采烈地打着雨伞有说有笑地拉着爸爸妈妈的手回家了。可是贝贝总是愁眉苦脸的，看上去十分难过。
“贝贝，怎么还不回家呀？”贝贝慢吞吞地转过身，一看，哦！原来是她的好朋友欢欢。“欢欢，我忘带雨伞了。我现在感冒才刚刚好呢，还不能淋雨。我只好在这等一等。”贝贝失望地说。“哦，原来是这样呀！我家就在附近，大概一分钟就到了。我带了雨伞，把它借给你吧！”“啊，真是太感谢你了！”说完，她们高高兴兴地分手了。
贝贝才走了一段路，就看见一个老奶奶被雨淋湿了。贝贝赶忙跑过去对老奶奶说：“奶奶，快拿着！”老奶奶对贝贝说：“乖孩子，谢谢！”还没等老奶奶说完，贝贝已跑开消失在蒙蒙细雨中。
老奶奶撑着雨伞，回到了家中。当她收起雨伞才发现这是小孙子欢欢的，惊讶极了。奶奶正想往学校跑，突然听到有人叫“奶奶—奶奶。”回头一看是欢欢。欢欢一头扎进奶奶怀里。
看着欢欢浑身湿漉漉，奶奶心疼地问：“怎么会这样呢？”欢欢一五一十地告诉了奶奶，奶奶听完感动地说：“贝贝真是个好孩子，我们欢欢也一样！”
爱可以说是伟大的，也可以说是渺小的。让我们一起收集爱，一起传递爱吧！
物传递作文篇7
一次偶然的机会，我和班级里的十几个同学及吴老师去看望生病的徐逸焜同学。
坐了二十分钟的公交车，我们终于来到徐逸焜的家，只见徐逸焜已剃了光头，右腿裤管空了，想着他饱受病魔的折磨，使人很心痛。可他并没屈服，反而一直笑着，真让人看不出他是个病人。我们郑重地把自己带的礼物送给徐逸焜，他很感激我们，连声道谢。“大家听好了，我给你们讲一个笑话。”我们每个人都静静地坐在座位了，并用期待的眼神注视着他，他到底会讲什么笑话呢？徐逸焜终于开讲了，只见他滔滔不绝地说着，不愧是个“故事大王”，终于讲完了，台下先是一愣，随后发出一阵爆笑声，有的前俯后仰，有的合不拢嘴，有的甚至笑出了眼泪。看来徐逸焜也是个笑话大王呀！徐逸焜的坚强，给我们做了榜样，徐逸焜，你是一朵脸上永远是笑容的“坚强花”！
“来一个合影留念吧！”这时吴老师发话了。我们所有人都向徐逸焜那里挤，过了一会儿，我们摆好了“阵势”准备了。“茄子！”“喀喳”一张照片拍了下来。时光飞速流逝着，转眼已经成为12点了，我们恋恋不舍的告别了徐逸焜。
我相信，徐逸焜一定能够真切地感受到我们之间的友爱。
物传递作文篇8
传递总发生在人们的身边，而传递的东西，却各不相同。但有一点是一样的，都期望把完美的盼望传递给他人。
今年六一儿童节和往常一样，学校会安排一些活动给我们，这次的活动是跳蚤市场——义卖。校长在前几天便说过，她近日去参观了一所小学，却惊讶地发现，这所学校十分简陋，无法为学生供给更好的设备来帮忙学习。顿时校长的内心充满了怜悯，决心让这次活动得到的所有资金，统统给予这所小学，并由衷地期望这所小学能用这笔资金，来购买更好的设备，还学生们一个更好的学习环境与硬件设施，以此来大大改善他们的学习条件。
同学们也十分兴奋，为义卖做了各式各样的准备活动。每个人都捐赠两本到三本书，更有甚者捐四到五本！看到此场景，我便有种说不出的感慨。
同学们在活动中十分热情，我这就来给你们一一描述下那时的场面：宽阔的操场上，现场都是人，哪儿哪儿都是人头攒动，水泄不通。烈炎炎的太阳还挂在天空，更使同学们的热情高了一层楼。每个班摊上的人都卖力地向别人介绍、吆喝。前来参加的家长也毫不示弱，个个拿出自我的绝活来吸引人们的眼球。走到哪儿都能看到怀里满是买的书的同学们，他们脸上都洋溢着欣喜的神情。我不禁想，再过几个周，这神情便会出此刻贫困小学的同学们的脸上。想到那里，我便不由自主地笑了。
这次义卖活动对我们和被资助小学都意义非凡。我们当事人在捐书、买书、卖书的过程中，为贫困小学献出爱心，就是在传递爱心。而贫困小学的学生们则会得到更好的条件，这不正把校长对他们的完美盼望传递了吗？
传递者，幸福于被传递者的喜悦；被传递者，喜悦于传递者的爱心。
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