为了让我们能够写出内容丰富的作文，学会在平时生活中细心观察是非常重要的，没有好的立意，写出的作文就很容易变成流水账，以下是69模板网小编精心为您推荐的物传递作文6篇，供大家参考。
物传递作文篇1
温暖可能是一缕阳光，可能是一杯热茶，也可能是一句贴心的问候，总而言之温暖无处不在。
那年，在一个寒风凛冽的早晨，睡眼朦胧的我好不容易摆脱了被窝的诱惑，又蹑手蹑脚地走向了课桌，望着窗外此时小贩们早已摆好了摊，肆无忌惮地吆喝着。我习惯性地打开了已经布满了水蒸气的窗户，可谁知一阵风迎面而来，我不禁打了个寒战。整装待发后一个一个疑问出现在我的脑中―――爷爷去哪了？
思绪一下这飞到了昨天的这个时候，我正坐在饭桌上含糊着吃着那传统早饭清汤寡水一碗粥，嘴中还低声抱怨着：‘’天天吃粥现在看见粥头就大‘’。可是这句轻到了极点的话给爷爷听到了。于是脑中冒出了一个念头：不会是去给我买早饭了吧！随着一阵开门声，我蓦然回首只见一个面色苍白，手持小笼包的老人站在门口。嘴中还说：‘’快吃吧，别等它凉了。‘’只见爷爷全身哆嗦，就连声音也好像加了高延迟。我吃着这份还冒着热气的小笼包温暖便涌上心头。
寒假的日子总是又寒冷又伴随着温暖。那一天我正全副武装的坐在空调下打游戏，可是突然有一阵‘’咚咚咚咚咚咚‘’的撞城门的声音打破了这一僵局，我只好搓着手走出了那个温暖的‘’庇护所‘’开门的同时还抱怨的喊了一声谁呀！原来是和我同学小明。‘’你现在有事吗？要不我们现在去爬山吧‘’这一问题是被我答应了。说走咱就走啊我们费尽辛万苦终于到了亭林公园。在门口他说了一句‘’你现在去买票我去买水‘’说完人一溜烟的不见了。此时我一脸茫然。之后我们到达了半山腰，一阵寒意涌上了心头。我便问起‘’要不我们回去吧‘’他却回头一笑说你不会怕了吧？你难道舍得得那60块浪费么我于是什么话都没说默默的爬完了整座山，身体也不冷了。
温暖可能是一次奉献，也可能是一次隐藏着的鼓励而我认为两者的结果是一样的。你觉得呢？
物传递作文篇2
有人说，孩子是父母用一生塑造出来的最满意的作品：又有人说，孩子长大了，就像一只要远飞的风筝，会去寻找属于自己的蓝天。
记得小时候，我最喜欢和爸爸妈妈去超市买东西了。不过我们都是各自拿个购物篮，自己选自己的东西，当然，我选的都是我最喜欢的零食，薯片、果冻等食物。可到了结帐的时候，妈妈付钱，随后我的东西我自己拿，爸爸妈妈的东西自己拿。妈妈总是半开玩笑地说：“以后你要自己买东西就自己付钱。”我总是不屑一顾地看着妈妈说：“我还小呢？先借着，以后长大了还你。”此时收银员看着我们母女俩，觉得我这个小孩好有趣。
不知什么时候，我很少和爸爸妈妈出去了，也许是因为现在的功课太多，时间不允许。可是，有一次，爸爸妈妈看我很累，想让我放松一下，就带我去附近一家大超市购物。走在路上，风吹乱了妈妈的头发，背影折射出了寂寞和无奈。向后一看，爸爸一脸的不高兴，提着环保袋无所事事。我们虽然是一家人，却像陌生人一样。想想爸爸妈妈每天为我操劳，我心中涌起了无限愧疚。于是，我决定用我的手来传递温暖。
从超市出来，爸爸妈妈手中都拿着环保袋。我急步上前一把抓住爸爸的右手和妈妈的左手，紧紧地，不敢分开。我的手将一家人连成了一条直线。瞬时，爸爸妈妈的脸上露出了开心的笑。
有人说，风筝线就在爸爸妈妈手中，孩子就是那风筝，他们靠着线给小风筝传递温暖，这样它才能飞得更高。刹那间我明白了：原来，温暖，还可以用手来传递。
把眼光放近一些，注意身边一切值得注意的事物，在某个特定的时刻，你的眼前会闪现出一派明亮的光，那种灵感的光能照亮一切的美，细微之处皆是绝妙的文章，让你伸手可拾。
超市购物原本是生活中非常简单的的细节。这篇作文的题材来源与作者真实的生活中，作者善于从生活中撷取细节，从小时候的古灵精怪，到长大后的感悟，文中通过父母的背影，头发，手……所有的感情迸涌而出——
把自己融合进身边的一切美好的事物中，只有这样，才能“于细微处显精神”。
感谢《生活的准则》活动组，让孩子在无字书中学真理。
儿女是风筝，父母是线。生命的两头，人人需要牵手。
物传递作文篇3
瑟瑟寒风中，她闪动着一双美丽的大眼睛，直直地挺立在那儿。她觉得有一股暖暖的东西，在她身体里流淌，她要把这份温暖的爱传递下去……
夜已静，周围的空气像凝固了一般的沉寂，唯有几只在睡梦中呢喃的小鸟，才让她觉得不那么孤单。但她没有忘记，用她那一双美丽的眼睛凝望，凝望那马路尽头好久才会驶过一辆的汽车。
每当有一辆在她眼里是那么可爱的汽车驶来之时，她会用温暖、慈爱的目光，注视着他。就像母亲对孩子那样亲昵，用目光送他远去，远去，直至他消失在马路另一边的尽头。尔后她又重新收回目光，注视着车来的那个方向……
风拽着她那长长的纱裙，悄无声息地来到她身边，轻柔的围着她打转。几片调皮的小叶子落在地上，跟着风儿去追寻他们的梦想……
好久，好久……路那边的尽头没有了车辆的身影，唯有树的影子，才使马路显得不那么苍白。
天的颜色不再那么深沉，渐渐有了光明的色彩。鸟儿的声音不在是呢喃的梦语，而是迎接天明的欢唱。
虽然离太阳初升的时间越来越近，但她不敢有一丝怠慢，一双清澈的眼睛依旧在凝望。
太阳慢慢地从地平线上抬起了头，路灯该休息了。她已是满身的疲惫。当太阳升起的那一刻，她意识到自己可以下班了，于是她缓缓地，缓缓地闭上了她那双美丽的眼睛。
但是她知道，当太阳下班的时候，天空又一次变得阴沉的时候，她又将睁开眼睛，将这份温暖的爱传递下去……
物传递作文篇4
“哎呦。”楼佳宁的一声尖叫，将我的目光牢牢地吸引了过去。只见楼佳宁的一只脚赤裸着，大拇脚趾上赫然出现一块白白的“面积”；而楼佳宁的五官也因疼痛而扭曲着。我看着她脚上的死皮，和脸上痛苦的表情，有一些于心不忍。我拿着剪刀，朝她走过去。
“需要帮忙吗？”我问楼佳宁。“啊？”楼佳宁抬起头，随即点点头。正当她准备接过我的剪刀时，不料我已经拉了张凳子坐下，熟练地抬起她的脚，放在我的大腿上。左手轻轻扶住她的脚，拿剪刀的右手则将她脚上死皮的中心点剪破。“你……”楼佳宁瞪大了眼睛，“金典，你……为什么要帮我？”“因为我们是朋友，你自己是剪不好的，还是我帮你剪吧！”我手心里的剪刀继续“咔咔”的剪着，接着，死皮被我一块又一块地剪下来。
平时粗枝大叶、笨手笨脚的我再帮我的朋友——楼佳宁剪她脚上的死皮时，却变得格外有耐心仔细起来。新皮和死皮相接的地方，我总能巧妙地避开。这时，同寝室的吴喆好心地提醒我：“金典，你累了吧！换我吧！”我真高兴有这么体贴的朋友，便把剪刀递给了她。吴喆也不顾楼佳宁脚脏，小心翼翼地帮楼佳宁剪起脚皮。此时此刻，我感觉，关爱帮助的力量从我和吴喆的手通过那把剪刀，源源不断地传到楼佳宁那里。
就在我沉浸在爱的世界里，楼佳宁突然又尖叫起来：“啊！”我和吴喆异口同声地说：“怎么了！”“痛，痛！”楼佳宁慌忙捂住脚。我和吴喆同时跳起来，凑到她脚边，用嘴轻轻吹着。“还疼吗？”我问。楼佳宁连连摆手。吴喆又是道歉，有时用嘴吹着楼佳宁脚上受伤的地方，然后，继续埋着头更小心地剪着楼佳宁脚上的死皮。我也闲不住了，找来一块棉花，垫在楼佳宁的脚上。
爱，关爱，关爱的力量为我们架起一座友谊的桥梁。这是我睡觉前对这件事的感想。
物传递作文篇5
真情所谓人间长情，人人都希望世界充满着真情，真情像是一针药剂，总能消灭世间各种凶残险恶的病毒，为我们带来一丝欣慰的温暖。
周末的博物馆人山人海，要能看到一件文物的正面是很难得的。你挤我推的像是要去看什么新奇事物，人人都争着看到那世间的奇艺瑰宝，我仅是人海中微不足道的一个学生，要靠挤是完全没用的，只能随着人潮的涌动而步履前行。
人们步伐逐渐变快，人流来往好像通畅了不少，我急忙翻开手中的文物简介，准备去好好欣赏一番，手忙脚乱的我跟不上大家的步伐，身体被撞了一下，失去平衡的我即将摔倒在地，我下意识的闭上双眼，突然感觉有一股巨大的力量把我撑着，我回头一看，一位阿姨正用着双臂曲弓着贴在我的背上，她朝着我笑了笑。我连忙向她道歉，她摇了摇头说：“小妹子下次要小心啊，再摔我可扶不了你了!”当我还想再说些什么的时候，阿姨的身影早已随着人潮消失了。我一个人站在原地发呆，心中仿佛有什么东西在动。
看完展览后，我随着大家的步伐来到了大门，门很大，但是那扇门是推拉门，需要有人拉着门，我正准备走去拉门时突然看见过门的每一位游客都会用手撑着门，直到他们离开。我也学着他们这样，用手去撑着门走过大门，当手与大门接触的那一瞬间，我的脑袋回想起了刚才那位阿姨撑着我时的情景，大门的压力紧紧压着我的手，那位阿姨也是这样在人群中撑着我的，但是这扇大门不仅有我在撑着，还有前后的游客一起撑着，一股力量成功的将大门撑开着。我的心上霎时涌出来一股温暖的暖流，流淌在我的心河，这是一种从未有过的感情，那么真实却又触动着我的心弦。
人间有真情，但是这份真情，是寸尺中的支撑，是人海中的一股巨大的力量，我虽与这位阿姨以及游客们素不相识，但是从这微小的动作细节中，我体会到了不一样的真情。我会带着这份不一样的真情，在人生的道路上继续前行。
物传递作文篇6
关心、互助是暴风雨中的一盏明灯，为我们点亮心灵，照明前途，开辟出一片温暖的新天地。
——题记
哦，又下雨了。我凝视着那朵摇曳的小花，看，她正朝我微笑呢。那笑脸如此温暖，如此单纯。这时，我记忆的闸门打开了，回忆像一朵急着绽放的花儿一样止不住地流光溢彩……
那是一个昏暗的下午，也是这么个雨天。我没带雨伞，站在宿舍楼门前不知所措，愁云渐渐在我脸上弥漫开来。雨越下越大，丝毫没有要停下来的意思。“轰隆隆”的雷声伴着“哗啦哗啦”的雨声，汇聚成一曲令人惊心动魄的交响乐。
怎么办？再过几分钟就要上课了，迟到可是要被罚站的！冲过去吗？可万一被淋感冒了怎么办？怎么办？怎么办？我急得泪水不停地在眼眶里打转。正在这时，一位女老师撑着雨伞从对面走来。“你要去上课吗？”这位陌生的女老师用温柔的语气问我。“嗯。”我点点头。
于是，老师牵着我的小手，带我向教学楼走去。一路上，老师一手打着雨伞，一手挽着我的右臂，紧紧的，暖暖的。风很大，好几次都差点把雨伞掀翻，老师使劲儿地拽着;雨很大，但我的衣服却丝毫没有被淋湿。一阵风吹来，我感受不到一点儿冷，心中宛如有一股暖流在涌动。
到了教学楼，我才发现老师的右肩湿了一大片。我很感激地对老师说了声：“谢谢！”然后转头飞奔着上了楼，跑到了教室……
雨还在下，但我却沉浸在过去已久的那一幕中。一抬头，我看见一个没有带雨伞、对着大雨哭得正伤心的小妹妹。
我很自然地走过去，拉起小妹妹的手，同样温柔地对她说：“姐姐带你去上课，好吗？”说完，我牵着她的手，撑着伞向教学楼走去。到了教学楼后，我感觉好开心，我为自己的举动而自豪。因为，我把女老师给予我的温暖传递给了别人。或许，在某个雨天，在别人有困难的时候，小妹妹也会像我一样，为需要帮助的人撑起一把“伞”。
雨声依旧，但温暖在你我他之间流淌。
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