写作文不仅能让同学们的想象力得到丰富，也能进一步加强个人的知识储备，一篇好的作文，必定有一个明确的中心，以下是69模板网小编精心为您推荐的爱心泉作文6篇，供大家参考。
爱心泉作文篇1
爱，是一面镜子，能照出你生活中的影子；爱，是一件衣服，紧紧跟随在你身边。爱，如茉莉花的清香，宁静、幽远，随时温暖着你。也许，爱只是简单的手势，普通的问候，平凡的人……可以说，拥有爱心的人，是世界上最富有、最充实的人。
谁也没有想到，爱心会在人与动物之间传递着。有一次，我看到弟弟正在对着天花板发呆，我轻手轻脚地走过去，吓了他一下，谁知他竟扑在我怀里哭了起来。我一愣，以为我吓着他了，便赶紧安慰道：“好了，不哭了，哭鼻子可不是好孩子哦。”他抬起头，对我说：“姐姐，我刚才看到一只小狗去吃别人家的骨头，那家人拿起棍子就……”“好了，好了，小狗不会有事的。”我不耐烦地打断了弟弟的话。“不嘛，你听我讲完。”弟弟带着哭腔说。“好吧，你说。”我蹲下来，耐心地听他讲。于是，他又接着说：那家人拿起棍子就向小狗打去，没想到把小狗的腿打断了。那小狗趴在地上，发出呜呜的声音，我想，它准是疼哭了。弟弟刚说完，眼泪又情不自禁地流了下来：“姐姐，你带我去找小狗好不好？”我本想拒绝，但一看到弟弟那恳求的眼神，我心软了，无奈地点了点头。当我们来到小狗受伤的地方时，发现它还趴在哪儿。我们走过去，看到小狗的腿上正在淌着鲜血，弟弟央求我把小狗带回家，我嫌小狗脏不同意。最后受不了弟弟的软硬兼施，只好勉强同意。
弟弟把小狗带回家后，仔细的给小狗的腿上药，包扎好，这才心满意足地笑了。看着他的笑容，我十分惭愧：弟弟这么小，就知道要保护小动物，并且用行动去做，而我作为姐姐，不仅没有帮助弟弟保护小动物，反而叫他不要管，我真是不应该。地球孕育了万千生灵，我们要平等地对待，与他们和睦相处，只有这样，人类才对得起自己。
爱心泉作文篇2
世界上不仅有爱，更有爱心。爱心是默默奉献帮助他人的，尽自己所能去帮助他人。
一次在街头的目睹，让我明白了什么是爱心。最近，都有许多流浪动物来到小镇，可在大家眼中它们好像是令人讨厌的细菌，大家不但没有帮它们，而且还对它们又打又赶，害的小动物只能露宿街头。但是，一天早晨，我跑到街头玩，一位年轻的叔叔正在喂小动物吃的，在他脸上并没有显出厌恶的表情，而是充满了开心和笑脸。喂完之后，他把小动物们都放到屋里，我从窗口上看到他正在认真得帮它们洗澡，小动物们在他面前又蹦又跳，激动得打翻了洗澡的盆子。看到这一幕，我不禁想问：这么可爱的小动物，大家为什么这样讨厌它们?难道有细菌就不能帮它们吗?
这位年轻的叔叔并没有中断帮助小动物，相反他把小动物收留在自己家里，给它们吃的，给它们住的，没有怨言。
在星期天的上午，这位年轻的叔叔在菜市场上为小动物们找主人，他大声告诉菜市场上的人：”大家，这些小动物已经够可怜的了，我们应该帮助它们，做个有爱心的人，如果你们要做个有爱心的人，就先从领养这些小动物开始吧!“说完，一开始没人去，可后来许多人去领养，还有人也去宣传，不久，这些小动物都有了”安身之所“。
富有爱心，帮助他人。
爱心泉作文篇3
杨家中学全体教职员工，各年级各班的同学们：
乐善好施、扶贫帮困是中华民族的传统美德;相互帮助、患难扶持是社会倡导的时代新风。它既体现了人类最高尚的品质、最美好的情感和道德情操，又是社会文明与进步的标志。
“天有不测风云，人有旦夕祸福”。14.4班的阳水平同学，品学兼优，全面发展。现任14.4班团支部书记。但是，不幸却降临在她母亲吴术华的身上---她在20__年患上了乳腺癌，经四次手术，九次化疗后，已经花去了近10万元。现在仍需继续治疗。高昂的医药费让一个农村家庭不堪重负，负债累累。她的父亲年过花甲，且身体欠佳，右眼近乎失明，听力也欠佳。“一方有难，八方支援”。目前，已有一些单位和好心人慷慨解囊，向他们伸出了援助之手(在此致以衷心感谢)。然而，巨额的治疗费用，仍让他们愁眉不展，燃眉之急亟待解决!碎石筑长城,细流积成海。众人拾柴火焰高,大家支援解万难。杨家中学团支部倡导全体教职员工，各年级各班充分发挥先进性，争当爱心排头兵，捐出一份“爱心”，献上一片真情，俗话说,授人玫瑰，手有余香;奉献爱心，收获希望。您的一份爱心，必将改变他们的命运;您的一次善举，更将换回心灵的快慰。
全体教职员工，各年级各班的同学们，请积极响应倡议书的号召，行动起来!伸出您温暖的双手，奉献您无限的爱意，送去您有力的支持，以实际行动帮助阳水平一家走出困境，共享幸福。您的爱心和真情，好似春风为他们的生活送去一缕最温暖的阳光，犹如星星之火点燃他们心中希望的曙光，将会带动更多有爱心的人们加入到捐款行动中来。 困难的家庭需要您的爱心，和-谐的社会需要您的支持。请伸出您的友爱之手，献出您的关爱之情吧!只要人人都献出一点爱，世界会变成美好的人间!
杨家中学
20__年3月21日
爱心泉作文篇4
一天下午，我走在回家的路上，突然听见由远而近的“喵喵”声和“哐哐”声相配着。放眼望去，一只小猫一边向我跑来，一边“喵喵”地叫着，就像在向我发出求救似的。小猫跑跑停停，速度很慢，不知是那一个缺德的人在猫尾巴上绑了一个铁罐子，小猫跑起来时，铁罐子发出了“哐哐”的声音，把小猫吓得魂都飞了。
就在这时，跑出了两位小男孩，他们拍手又笑又叫，跟着小猫，像是在欣赏着什么有趣的节目。我也情不自禁地笑了起来。突然，一个声音传到了我的耳中：“你们在干什么？”我转过头，看见了一位小女孩，只见她气喘吁吁，满脸怒气地看着那些小男孩，又看了看我，立刻蹲下身子，抱起小猫，熟练地解下小猫尾巴上的铁罐子，将铁罐子扔进了垃圾桶。小女孩的举动激怒了那几位小男孩，冲着她说：“死丫头，竟敢破坏我那精彩的表演。还有，这小猫又不是你家的，你管她它干什么？”小女孩也不甘示弱：“不是我家的又怎么了？小猫也有生命，它也是活物，难道不值得同情吗？”我站在一旁，只见在小女孩怀里的小猫也“喵喵”地叫着，好像再说：“是的是的！”我被小女孩的言行和爱心所感动，觉得十分惭愧。
最后，小女孩把小猫放走了，她也走了，可是她的“爱心”却深深地刻在了我的心中，让我久久不能忘怀……
爱心泉作文篇5
5月12日汶川大地震注定是让人难忘的。它不仅毁坏了我们的家园，让我们失去了未来和憧憬，更让我们感到无比痛心的是：那些鲜花一样美丽的小生命在瞬间消失了。他们本来也可以像我们一样沐浴着阳光和雨露，快乐地成长。但此时此刻，我们却永远也看不到那些曾经无比灿烂的笑容。我们能做的就是尽我们的一份绵薄之力，给灾区人民献一点爱心，以安慰那些逝去的灵魂。
在这次活动中，许多事情令我感动。我的爷爷今年60多岁了，他平时省吃俭用，舍不得抽好烟，也舍不得喝好酒，连平时买菜也总是和别人斤斤计较。但在这次活动中，他义不容辞地向单位捐了300元钱。他说：“虽然我的钱不多，但是能给灾区人民一点点温暖，是我最大的心愿。
在我们社区，有一对夫妇，双双下岗，上午拣破烂，下午炸臭干，靠辛苦打拼渡日，但他们却一次捐了500元。他们说：“虽然我们的生活很清苦，但灾区人民的生活更苦。一方有难，八方支援是我们中华民族的传统美德，他们也是我们的亲人啊!”
在广州，一个残疾乞丐每天沿街乞讨，而且双目失明。在爱心捐款现场，他把自己近两个月讨来的钱毫不犹豫地捐给了灾区，他一句话也没说，也许他说不出令人感动的话语，他只能默默地祝福、祈祷。坚强起来吧，美好的家园一定会重新建造起来的。
就这样，涓涓细流汇成了爱的海洋，拳拳之心垒起了震不垮的精神长城。地震无情，爱心无限，灾区人民一定会重建家园，四川加油，中国加油!
爱心泉作文篇6
小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去;小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。歌声激荡着我的青春岁月，青春年少的我就很仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那美丽的角色。天遂人愿，梦想成真、寒来暑往，授业解惑，我深深感受到为人师表的责任和使命，还有那无法释怀的平凡和奉献。正像歌里所唱：放飞的是希望，守巢的总是你;写下的是奉献，擦去的是名利。
从事音乐教育工作四年多来，我的心里逐渐对教育有了一根准绳——教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生。教师的爱应该洒向每个学生，不仅对优秀生，还应该更多地关注一些在品行或学习方面暂时落后的所谓后进生。他们虽然为数不多，但因常犯错误、学习落后，给班集体带来许多不利影响。由于种种原因，他们往往对教师有疑惧心理和对立情绪，对老师时时戒备，处处设防。古言云：亲其师，才能言其道。而要做到这一点，教师就要给予他们更多的温暖，更多的关怀，用师爱去融化他们心灵的坚冰，点燃他们心中自尊和进取的火花，引导他们一步步上进。
一、关注学生，善于发现他们的长处，激发他们的主动积极性。
三年级班上有一个男生上课总是影响课堂纪律，打别的同学，其他同学就告状影响课堂教学往下进行。课下也对他进行多次批评教育，但不是很见效。我另想办法，平时上课我注意观察他，发现他比较好表现自己，每次唱歌时，他喜欢突出自己的声音，于是我就抓住时机，利用音乐课教学的特点，对他进行引导。在学习《大鹿》这课时，我就利用他善于表现自己的特点，让他为大家领唱大鹿唱的话：兔儿，兔儿快进来咱们手把手挽牢，我要求唱这句时要表现出大鹿着急的心态，和乐于帮助别的弱小的动物的心情。果然不出我所料了，他表现的非常好。不但唱的好，而且从那以后，他知道怎样帮助别人，知道和同学搞好团结，也知道遵守课堂纪律了。他的转变告诉我，光靠机械的说教、批评往往收效不大，它需要老师把爱的情感投射到学生身上，才会引起他们心灵的共振，行动上的回报。
二、尊重学生，用鼓励和信任建立起师生情感交流的桥梁。
一次一年级的音乐课，我们学了一首歌，名叫《国旗国旗真美丽》。等到学生们基本上都学会了的时候，我请个别同学上台来表演唱，我看到有一位小女孩脸已经憋的通红，整个身体几乎都前倾着站了起来，手举的高高的，嘴里还喊着：老师，叫我!老师，叫我!我一眼就看到了她，便叫她上台来唱。等到她喜滋滋的跑到讲台上后，却有些害羞似的望了我一眼，底下了头，两只大眼睛忽闪忽闪的。我猜想，这肯定是一名性格比较内向的同学。我耐心的鼓励了她，等到她哼唱了几句之后，就再也唱不下去了，台下已经有同学在起哄了，教室里充满嘲笑。我立即大声说：同学们，这位同学可能是第一次上台唱歌，看到台下这么多人，一激动把歌词忘了，没关系，我们和她一起唱好吗?同学们都说，好!这个主意也得到了小女孩的认同。为随后，在欢快的音乐声中，全体学生击掌应和，小女孩忘情地表演，教室里激情荡漾，其乐融融，难堪随之烟消云散……
拂去学生心头的阴霾，以尊重培育尊重，是音乐的效能，不也是音乐教师的职业操守所在吗?
三、理解学生，用耐心去培育学生的坚强意志。
对孩子的爱，首先表现在教师的天职是不放弃对任何一个学生的教育。对于后进的学生，仅有爱心是不够的，还需要细致入微的耐心和坚持不懈的恒心，教育才能取得成效。因为他们也有上进求好的愿望，但缺乏毅力和自制力，在进步过程中，往往经受不住外界的不良影响而出现反复。这就需要老师以最大的耐心冷静地帮助他们分析原因，鼓励他们继续进步，用教师的耐心和恒心，促其养成坚强的意志，才能使学生的毛病标本兼治。三年级班上有一名这样的学生：陆世豪，他任性、骄傲，打仗是家常便饭。而他的父亲不讲究教育方法，动辄打骂。对于这样的学生怎么办?有两种态度和方式。一种是上课时一味地指责批评，看住他;另一种是用爱心感化，洗净孩子心灵上的灰尘。我选择了后者，我充分音乐课堂生动活泼这一特点，经常课堂上邀请他站起来唱歌，表演等等。他的嗓子很响亮，于是在学《小小少年》一首歌时，我让他领唱，并进行了一次小小的思想教育。我对他们说：歌曲中的小小少年就像你们现在，自由自在没有烦恼，但是随着年岁由小变大，他的烦恼却变多了。有了烦恼的事说明你正在长大，要逐渐适应这个世界，这个环境。在学校要做一个合格的小学生，就要遵守纪律。说到这里，我便用余光看了看陆世豪，只见他使劲点了点头，一副痛改前非的样子。可往往好不了几天，他课堂上又开始旁若无人捣蛋了。但即使这样，我也不一味地指责和训斥，而是晓之以礼，动之以情。有一次他发烧了，我和他母亲坐在他身边，当我将一个削好的苹果放入他手中时，他和他母亲都哭了。老师，这孩子长这么大，从没人这么疼他。就这样，拨亮了一盏灯，照亮了一大片。以往和他情趣相投的后进生都开始转化了。这个集体中的一棵棵小树的枝丫被及时修剪了，在真情的雨露下，他们茁壮地成长着。
在学校，教师要具有一颗爱心，具有捧着一颗心来，不带半点草去的奉献精神，在今后的工作中，要不断积累经验，扬长避短。让每一个孩子都能快乐健康地成长，让每个学生都能享受到表扬和鼓励。有机会感受成功给他们带来的喜悦。作为一名音乐教师要发挥音乐课的特点，用爱心、信心、和耐心去关注每个学生，让每个学生都体会到爱的温暖，发挥他们的长处，创造和谐的教育环境促使他们战胜昨天的挫折，迎接明天的挑战。
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