作文是我们展示自己批判性思维和分析能力的机会,能够让读者看到我们的思考深度,优秀的作文能够引起读者共鸣,因为它们表达了真实的情感,以下是69模板网小编精心为您推荐的小学语文三年级上册作文8篇,供大家参考。
小学语文三年级上册作文篇1
谎言,是人人都讨厌的东西,可善意的谎言,却可以温暖人心。
小时候的我特爱吃虾,又特讨厌吃萝卜,然而每次妈妈煮好了虾,都会把虾剥了,一个又一个地放在我的盘子里,当然,妈妈每次把萝卜放到我盘里,我就又哭又闹,妈妈只能和爸爸把萝卜解决掉。
眨眼间几年过去了,小学的老师教育我们要孝顺父母,又给我们布置了一个特殊作业,吃饭时夹一块肉到妈妈碗里,恰好,当我坐在饭桌前发现有虾没肉,我心想:妈妈好像每次煮虾都给我吃,自己没吃过,夹几个虾也让妈妈尝尝味道吧。我笨拙地拿起筷子,夹起虾:“妈妈,虾很好吃,你没吃过虾吧?你尝尝。”妈妈一愣,然后笑着回答:“傻孩子,谁说妈妈没吃过虾,只是不爱吃而已。”是哦,我想起来了,每次煮萝卜时,妈妈都会毫不犹豫地把它吃掉,“妈妈,你一定爱吃白萝卜。”妈妈呆了一下,说:“是啊,妈妈最爱吃的就是萝卜了。”边说边把锅里的虾一个又一个剥好放到我盘里。
自那天起,每当餐桌上有虾和萝卜时,我都会夹到妈妈碗里,妈妈也会把虾剥好放到我盘里。
直到今年春节,在老家过年的我要回去了,临走前,外公提着一大袋虾对我说:“雯雯,你和你妈妈都爱吃虾,把这些虾带回去跟妈妈一块吃吧!”我听了外公的话,马上纠正外公:“外公,你说错了,妈妈爱吃萝卜!”“萝卜?哈哈哈……傻孩子,你不了解你妈妈呀,你妈妈从小就很讨厌吃萝卜,你都不知道她多爱吃虾,有一次……”
回去以后,我不再像以前那样吃掉全部的虾,也不是妈妈只为我剥虾,我呢,也会学着让妈妈的盘子里多了一种妈妈爱吃的——虾。因为,我知道妈妈爱我,我也爱我的妈妈!
小学语文三年级上册作文篇2
傍晚,饱饮了玫瑰酒的太阳在地平线上徘徊,我偷得浮生半日闲坐在窗边静思。
今天晚霞很美,最上方是朱红,鲜艳却不张扬;接下来是橙红与它衔接,唯美动人;渐渐地成了浅浅的红色,拘束中还透着些许无奈……马路上依旧人来人往,行人两步并一步,无一不神色匆匆,我禁不住哀叹了一声:“哎!生活,生活,它有什么意思?学校,家,补习班三点一线,不断下滑的成绩,一切都好狼狈且不堪。大人们总说:长大就好了,辛苦也不过这几年。”我瞥了瞥窗外为生活奔波的大人们,心里莫名的酸楚。
天渐渐黑了,天色与大地融为一体,街边的路灯也逐一亮了起来,一个年轻女孩出现在我的眼前,她一身正装,白衬衫搭半身裙,一手拿着一个真空包装的面包,一手抱着一台笔记本电脑,站在了路灯下。昏黄的灯光照在了她身上,将她影子渐渐拉长,她娴熟地打开电脑,低着头,一手托着电脑,另一支手则在键盘上敲击着什么。接连不断的汽车鸣笛声,一波又一波的公交车,行人,她依旧忙碌着,忘乎所有的忙碌着,一个小时过去了,我坐在窗户边看书看她,她留给我的永远是投入专注的背影。
忽的,她蹲下身,撕开面包包装满足的啃了一口,这时,她接了个电话,清脆的嗓音令我忍不住侧耳聆听,“我不喜欢安安稳稳的,我喜欢这忙碌紧张的工作和生活,因为这才是生活本质,充满了烟火气,妈,你不要再劝我啦!挂啦挂啦,我回家还有个方案要写。”随之,她收起电脑,转身,和马路上行人一样,一路小跑地离开了。
转身的瞬间,我看清了那个女孩的脸,未施粉黛,清纯亦纯真,还有那个抱着电脑自发内心的笑容,让我明白了生活的真谛:忙碌方为常态,诗和远方不是物质上的,是自己的热爱,对生活的热爱。街道上每辆急驰的车,每个步伐匆匆的人,他们都有自己的诗和远方,每一次的奔赴不是生活所迫,而是生活所向。
他们用自己热爱的方式努力地在这大千世界成长着,亦是千滋百味中最好的一种。
电线杆上几只调皮的麻雀猛地扑楞起来,扇动着翅膀,飞向了远方。我的视线从窗外挪回了书桌上,掏出那些枯燥的词组,七绕八绕的数学题,开始了我的奔赴,在这繁忙的城市中,慢下脚步,看一看,原来通过我的努力也会通向远方,南开大学是我的诗与远方!
我收回我投向窗外的目光,内心一片宁静。
小学语文三年级上册作文篇3
人与人之间本来就有一种隔阂,但是有些人互相关爱,让他们更加亲近、和谐、还记得那一天发生的事……
那天,要数学考试。离考试还有五分钟的时候,我再一次检查我的文具盒,看看文具准备好了没。中性笔,好好地躺在文具盒中;铅笔,乖乖地趴在文具盒里内;橡皮,安静地坐在文具盒里;尺子,咦?尺子跑哪去了?我再一次检查,嘴里还喃喃自语“中性笔,铅笔,橡皮……”还是不见尺子。我看了看表,糟了,快上课了,怎么办?怎么办呢?我着急地看了看旁边的同学,心里想“要是有人可以帮帮我就好了”————可是没有,周围的同学都在认真地准备着东西,只有我,在焦急地东张西望,六神无主的我心里想有一只调皮的小兔子在嘭嘭直跳,我心想“昨天晚上还在呀,现在怎么没了呢?难道它长翅膀飞了?那我考试怎么办?这次百分之八十的题目都要用上尺子,我该怎么办?向同学借?可是每个同学也都只带了一把呀!我越想越着急。”
就在这时,杨诗祺看见我的样子,便跑过来关心地问:“韦祎然,你怎么了?”我着急地说:“我的尺子不见了,怎么办,要是现在去买肯定来不及,更何况我又没带钱,更不要说回家拿了。怎么办呀……”她听完以后说:“原来是这么回事呀,这好办,交给我吧。”她说完回到自己座位上,把一把崭新的尺子“啪”得一声掰成了两半,我当时就愣了,傻傻地望着她,她看我傻愣在那,“扑哧”一声笑了,说:“还愣在那干什么?快拿着呀!”说着,便把手中的一截断尺子伸向了我,她看我还傻傻地看着她,便把我的手摊开,把尺子放在我的手心,我终于醒了过来,半晌,才说出一句话:“你这是干什么?”她笑着说:“‘断尺救人’呗”……就在这时,上课铃声响了起来……
事后,我一直珍藏着这把断尺,直到现在我还珍藏着……
小学语文三年级上册作文篇4
都说善意的谎言是美好的,这些美好的谎言使《唯一的听众》中的主人翁得到了琴技的提高,让《别饿坏了那匹马》中一直白看书的青年懂得了那住残疾人的爱而我,就是一位从小在善意的谎言中长大的孩子。
小时候,我很调皮,总爱干一些让大人伤脑筋的事。这不,在我刚刚学会走路的时候,意想不到的事情发生了,调皮的我呀,被一锅热腾腾的鸡汤烫伤了,到现在手上还留着疤呢!这件事,也是我长大后才知道的,因为妈妈向我撒了一个善意的谎言。
我长到四、五岁的时候,总爱问妈妈,为什么我的手这么难看呀?而妈妈总是笑咪咪地回答我:“这不难看,它是上帝带给你的天使之吻。”我喜欢小天使,因为她是善良而美丽的。而小天使留下的吻,我当然要好好珍惜了。于是,从那时候开始,我便不再觉得我的手难看了,而是把它视为珍宝。上幼儿园的时候,小朋友们总是躲着我,就是因为我的“天使之吻”。那时,我总是神气地告诉他们:“这是天使给我的礼物,你们想有都难呢!”这时,小朋友们就总是投来羡慕的眼光。
现在,我长大了,知道事情的经过了,可我依然相信妈妈的那句善意的谎言。因为它使我不会因为手上的疤痕而感到自卑,反而喜欢上它。
我拥有天使的吻,我喜欢天使之吻。
小学语文三年级上册作文篇5
汉字是留下的古老文字,早在公元前1300年的殷商时期,甲骨文就已经被发现了,是世界上被发现的最早的文字,稍后还演变出来了金文、隶书,最后变成了我们写的正楷。
汉字是我们的好朋友,汉字可以让我们读到脍炙人口的诗句,可以让我们看到令人回味的文章,汉字还真有趣呢,人们可以运用汉字进行猜字游戏,讲歇后语,讲笑话。
汉字十分形象,你看甲骨文中的雨、山、本、休一看就明白,一下就学会。为什么我们将每年的第一天叫做元旦?元是指开始,而旦是一个日加一个一字,日指的就是太阳,而那个一就像是地平线,太阳从地平线升上去,新的一天又开始了,是这个意思。
我曾经还说过一个关于汉字来历的小故事。话说,中国历的女皇帝武则天登基后,想要取一个适合自己的名字,这个字必须要表达出自己的独特之处,并且能把自己的光辉展现出来。可是取什么字才能显得自己与众不同呢?如果用自己熟悉的汉字不能体现,就创造一个新的汉字出来,这样肯定就不会被重复了。于是说造就造,当时人们觉得日月是最神圣的,于是武则天就把自己比喻成了日月,想让自己和日月一起,高挂在天空。于是就有了一个新字:“曌”(zhao),而“曌”也就是,日月当空、明亮阔大的意思。
就连外国人也爱上了汉字。在疫情期间,有新闻报道,说每天晚上都能听到朗朗读书声。据调查,这名老外每天晚上都学习中国汉字,不宜乐乎,由此可见汉字的魅力。
汉字是人类智慧的结晶,汉字,我一定把你传承,汉字,我爱你。
小学语文三年级上册作文篇6
谎言并不是人们所说的全部都是坏的!我认为:世界上有一种善意的谎言,甚至能编织美丽的故事!
如果你不相信,下面我就给你讲这么一个故事:
在某人的小时候,家里并不富裕,他自出生以来身体的体质就很差,,他的父亲在他还没有出世前就去世了,家里只剩下他和他的母亲两个相依为命。白天他的妈妈去田里工作,到了晚上回到家里还要做一些刺绣活儿,每天晚上都做到三更半夜。在每次吃饭的时候他的妈妈总是把哪些好吃的`、有营养的留给他吃,把那些不好吃的、没什么营养的留给自己吃。儿子长到8岁那年,觉得很疑惑,才问他的母亲:妈妈,你怎么老是把那些好吃的留给我呢?难道你不喜欢吃吗?母亲说:对,我不喜欢吃,你要多吃点,你身体弱,应该多吃点来补充营养!
到了儿子读大学的那年,每个学期要交一万多元的学费,对于这一个家庭来说,这一个数字简直就是一个天文数字!但母亲为了供自己的孩子读书就更加努力地赚钱。也因为这样母亲因劳成疾,母亲以后再也不能做操劳的工作。儿子知道后,放弃了读大学的机会,在村里找了一份工作,月薪有200多块,这些钱勉强可以让他和他的母亲的生活得到满足。
一次,儿子从河边钓了一条鱼回来给母亲熬汤,汤熬好了,儿子盛了一碗大的给母亲,给自己盛了一碗小的。儿子把碗放到桌子上,端起大的那一碗对母亲说:妈,来喝汤吧!母亲摇了摇头,指着小的那一碗说:不,我最不喜欢喝鱼汤了!我喝小的那一碗就够了!大的那一碗,你喝吧!你身体弱,应该多吃点来补充营养!
过了没有多久,儿子不读大学的事情让村里的人知道了!村里的人说他简直就是一个傻瓜,竟然为了自己的母亲,而放弃自己的大好前途!真是个大傻瓜!而他却这样说:不,我不是傻瓜,如果我是傻瓜的话,那你们就是大傻瓜。因为只有大傻瓜才会为了自己的名利、好处而不去照顾自己的亲人,现在连我这个傻瓜也懂得去照顾自己的亲人,那你们不就是连不如吗?
不就,母亲去世了,母亲去世之前还是说着那句话:你身体弱,应该多吃点补充营养!
看,这就是一个由善意的谎言编织的美丽故事,你喜欢吗?
它山之石可以攻玉,以上就是一秘为大家带来的5篇《小学六年级语文上册第三单元作文》,希望对您有一些参考价值。
小学语文三年级上册作文篇7
我的爸爸是一个很幽默的人,有爸爸在的时间里,处处都是欢笑。
一次,我们全家人都懒懒的坐在家里的沙发前,我们看着电视,真是一动都不想动。也就在这时,家里的座机电话铃声响了,这下可就让人叹气了。电话响了的时候,没有一个人动,等待电话响了好几声的时候,我、弟弟还有妈妈不禁全都望向了爸爸,因为我们可是全部都不想动的,做在沙发上课舒服了,电话可是在客厅里的那头。这在此时的我们看来,可真远,毕竟我们可是一动都不想动。
结果,当我们全都看向爸爸的时候,却发现,爸爸正用自己的双手捂着耳朵,还一个劲的说着:“听不到听不到,我听不到。”爸爸这招明晃晃的是在欺骗自己呢。只不过,爸爸那个样子倒是像极了一只抱着脑袋的小仓鼠,太可爱了。我的爸爸原本就胖胖的,现在这么一瞧,圆圆的脸蛋缩着,两只胖乎乎的手捂着,一张脸故作皱着,就连那眉头都是一抖一抖的,这样的爸爸真是让人瞧着都欢喜。
所以,我们这么瞧着爸爸,都忍不住的笑了,心都要被爸爸这模样给融化了。但是,电话铃声还在响着,不管爸爸有多么的可爱,我和弟弟还是一人一只手将爸爸捂着自己耳朵的双手给拉开了,然后我们朝着爸爸道:“爸爸,我们都知道你听到电话铃响了,要去接电话了。”
爸爸左右敲了敲我和弟弟,最终故作叹气道:“两个淘气鬼,我就知道这么个重大的任务非我莫属了。”接着爸爸一步一摇头,一步一叹气的朝着电话机走了去。
爸爸这模样可真是有趣极了,我们看着这个样子的爸爸全都忍不住的哈哈大笑起来,我的爸爸真有趣。
小学语文三年级上册作文篇8
?学习目标】
1、会读餐、丢等13个生字,会写问、间等6个字。
2、联系生活,朗读人物对话,体会人物的不同心情。
3、懂得当别人遇到困难时,应该真诚地去帮助他。
4、有乐于帮助他人的愿望。
?课前准备】
课文朗读录音磁带,生字卡片。
第一课时
一、谈话引入
在你的身边,有许多小伙伴,你们常在一起学习玩耍。有位叫玛莎的小朋友,她也有几个小伙伴,他们之间发生了什么事呢?我们一起来学一篇新课文《小伙伴》。(板书课题)
二、初读课文
1、学生自读课文,初识生字,了解课文大意。
2、指名分自然段朗读课文,其余学生仔细听:是不是读准了字音?
3、检查自学生字:
⑴出示生字卡,检查读音。(重点读准餐糟粗等平舌音;概念gài,不念kǎi)
⑵同桌互相抽读生字。
⑶学生再读课文,要求读准字音,读通句子。
⑷分组练习读课文,要求正确、流利。
4、播放朗读录音,听完后说一说:
⑴玛莎有几个小伙伴?他们都是谁?(勾画出维加、安娜、安东的名字)
⑵玛莎在春游那天遇到了什么麻烦?(引入课文)
三、朗读课文,明白小伙伴之间应当怎样互相帮助
1、玛莎装面包和矿泉水的背包丢了,她的心情会怎么样?读玛莎的'话,体会她难过的心情。
2、玛莎的三个小伙伴都来关心她。学生自己读一读第2~8自然段,然后鼓励他们发表自己的看法。
⑴你觉得维加、安娜、安东三个人谁做得?为什么?
⑵安东这样做的时候,他的心里会想些什么?
⑶如果你是玛莎,你希望得到他们三个人中谁的帮助?为什么?
3、随着学生发表的意见,相机指导朗读和理解:
读其他小伙伴说的话应该怎么读?读安东的做法时应该怎么读?把自己想象成其中的人物,边读边配上动作。
四、分组活动
1、分角色朗读课文。
2、演一演。通过想象,鼓励学生创造性地表演。如:安东把自己的面包分了一大半给玛莎,玛莎会对安东说些什么?表演时加进自己想象的内容。
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