与礼物有关的作文优质6篇

作文是一种思维的拓展，在写作中我们可以拓宽自己的思维边界，提高自己的思维广度，作文是一种思考的过程，写得好可以培养我们的思维深度和广度，下面是69模板网小编为您分享的与礼物有关的作文优质6篇，感谢您的参阅。

与礼物有关的作文优质6篇

与礼物有关的作文篇1

老师是园丁，是蜡烛，老师是人类灵魂的工程师。老师，我爱您。

教师节快到了，我究竟送什么给老师呢？是送一个精美的本子，还是送一封信？最后，我决定送老师一张贺卡和一幅画还有一束花。我本来想去买一张贺卡，可又觉得这样缺乏新意，所以，我就自己动手做。首先，我先在一张粉红色的卡纸上画了一个爱心形，然后用剪刀，小心翼翼地把爱心形剪下来，接着在正面上画了一些精美的小图画，在反面上写几句想对老师说的话。最后，把贺卡放进了书包里。我又接着做一幅画，我拿出了一盒油画棒，在上面涂上了颜色，就把画放进了礼物袋里。最后，我要完成最后一样礼物，那就是一束花，我买了一束真的百合和玫瑰花，也做了一个假花，在上面撒了一些闪光粉和香水，这样就像真花了！

做好之后，我就拿着礼物到办公室送给老师，我对老师说“老师，送给您，并祝您节日快乐！”老师笑着说：“媛媛，谢谢你！”出了办公室，我才松了一口气，因为送老师礼物时，我是很紧张的，好不容易才鼓起勇气跟老师说话的。

那三样东西送老师，这是最好的礼物。走在回家的路上，我的心里乐滋滋的。

与礼物有关的作文篇2

今天，是一个值得高兴的日子，是一年中一个重要的日子(对于我来说)！因为，今天是我的生日。爸爸说，我过生日时就给我买一个我最喜欢的礼物。

在生日的前一个月，我就开始“摩拳擦掌”，经常去各种玩具店、礼品店、超市等大商场瞧一瞧。看看有没有我喜欢的，如果有，就记住店名，如果没有喜欢的，就离开。一个月下来，我去了数十家店，看到了好几个我喜欢的玩具，有毛绒熊、八音盒、水杯，还有一个让我记忆最深的玩具—叶罗丽娃娃。

又经过了两天的思考，决定让叶罗丽娃娃登上我生日礼物的“宝座”。我和爸爸进了一家精品店。我遇上了一个问题：店里又进了一些新毛绒玩具。如，可爱的小鸡，趴着休息的小狗，大眼睛版的猫和企鹅、粉色的龙猫等。应有尽有，看的我眼花缭乱。我一手拿着叶罗丽娃娃的“孔雀”，一手拿着龙猫和大眼猫，不时地抬头看看叶罗丽娃娃的“菲灵”，一时拿不定主意。店长见我犹豫不决的样子，跟我推荐了叶罗丽娃娃。我听了放下了那两个玩具，仔细地端详着她们，最后决定了叶罗丽娃娃“菲灵”。她有短短的、红棕色的头发。紫色的眼睛炯炯有神，一个樱桃小嘴看上去很可爱。她穿着一件一层紫，一层白的上衣。下身有一件黑色的短裙，后面有一件很长的紫白裙摆。

我和爸爸一问店长价格，店长说:“她是娃娃中一个很好的牌子，330元”。我惊得下巴差点掉下来，看了爸爸一眼，爸爸却很冷静，拿出钱来就给了店长。

离开店后，我手里抱着叶罗丽“菲灵”，问爸爸：“这娃娃这么贵！你为什么还给我买？”爸爸微笑着说：“今天你过生日，是一年中最开心的日子，满足你一个愿望没什么！”听了这句话，我心里涌起了一股暖流。

与礼物有关的作文篇3

今天是我的生日，早上一起来，妈妈就对我说：“儿子，今天是你的生日，我们一定要过的开心，好吗？”听到这句话，我只是点一点头然后走开了。我的生日，一般都是吃一块生日蛋糕和一碗长寿面度过的，其他就没什么好玩的了。

可这次生日还真得比较特殊，妈妈送了我一个玩偶。这个玩偶还真特殊，是火影忍者火之回，木叶影村宇智波·鼬的手办，可漂亮了，眼睛上是手钩余轮眼，身上缠绕着乌鸦，他的衣服更说得上是华丽，这可是“晓”组织的衣服啊！我曾经多次叫妈妈在网上给我买一件，可她就是不买。她对我说：“这种衣服不好，穿着热得很，而且现在是夏天，谁还在买这种破衣服穿。”现在是我的生日，也正好是冬天，天气寒冷。虽然我没要对妈妈要这件衣服，但我还是有些踟躇，心中仿佛有两个人，一个人说：“现在一定要掌握好时机，否则又要等十二个月你才能要到这件衣服。”另一个人说：“别听他的，他只是想要你从别人那里索取。在说，你在妈妈生日时又送过什么东西呢？”这个人的话把我点醒了。他只说一段话，在我的心里就像是天使一样，而那个魔鬼，被我内心的光明杀死了。下午，趁着客人没来，我将妈妈送给我的宇智波·鼬玩偶还给了妈妈，妈妈问我：“为什么不要呢？”我告诉妈妈：“那么珍贵的礼物，怎么能是我要的呢？”妈妈说：“你现在不要，以后就没有了哦！”“放心吧！”我说，“我以后再也不会要了！”妈妈听到我的话，开心的笑了。

下午，我发现我的抽屉里有一个手办，那不就是我早上还给妈妈的吗？我默默地看着手办，这不仅是妈妈的心意，更是妈妈对我无私的爱！在我心里，这就是最棒的生日礼物！

与礼物有关的作文篇4

友谊，是一首最动听的歌曲，友谊，是一样无价的礼品；友谊，是夜空最灿烂的一颗星星，友谊，是开得最芳香、最动人、最夺目的一朵鲜花！是友谊，让我在困难中成长。我最好的朋友，是余佳楠。她，就是童年送给我的礼物！我清楚的记得，在那个傍晚，我去她家玩。

回来时，突然下起了暴风雨，一些矮小的树苗马上就被刮地七零八落的。我像兔子一样飞快地跑着，可是，还是淋成了一只落汤鸡。但是，在跑的同时，我忽然听到后面有人在大声叫我：“徐晋子，徐晋子，等等！”我回头一看：原来是余佳楠！我又掉头向前跑。朦朦胧胧的，我看见她拿着一把雨伞，手上还撑着一把雨伞。我跑到她面前，只见她的裤子全湿了，衣服也湿了一点，撑着的那把雨伞已经破了，很狼狈。见到我，她立即把拿着的那把雨伞撑开，帮我挡雨。我的心里，突然漾起一丝奇怪的感觉，说不出来的滋味，酸酸的，甜甜的，涩涩的。

我顺势接过那把雨伞，说：“余佳楠，还是我来撑吧！”“嗯！”她笑了，笑得很开心。我也笑了。我的天空突然那么明朗，偶尔会飘过一丝淡淡的云彩，那么美，让人陶醉。我想：原来，友谊可以这么美，这么纯真，这么可爱！一会后，雨终于停了。这场雨，是我在童年里见到过最滋润我的心的心雨！雨，如此美好。“多少笑声是友谊唤起的，多少眼泪是友谊擦干的。

友谊的港湾温情脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红；”“如果说友谊是一棵常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉，如果说友谊，是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳！”我去上文学班时，老师讲了这两句话的含义，现在，我终于明白了这两句话的意思。原来，友谊是世间最好的礼物！

与礼物有关的作文篇5

我还清楚的记得我生日，大家都来祝福我，为我庆祝生日，唯有一个人没来，可是她却是我最在乎的朋友，我一直等了很久很久，可是还没有看见她的身影出现，我想她可能不会来了，因为我们前几天吵架了，而且吵得特别厉害，一下子几天都没有说话了。虽然不说话了但是我还是想对她说我们和好吧！可惜因为太好胜就没有对她说。我们每次见面都不说话，但是我还想对她说对不起，可是我一直没有说出来。

我生日的时候她一直没有来，我的心情失落极了，因为她是我最好的朋友，一直以来别人欺负我，她就会挺身而出，为我打抱不平，当我伤心时她总会安慰我，当我生日时候她总会为我精心布置惊喜。可是这次我过生日她却没有来，我生日会上一直左顾右盼，坐立不安的.。我等了许久她却没有出现，她那瘦小的身影一直没有出现。生日会上虽然面带微笑但是心里却很不是滋味，总觉得心里好像堵了什么东西似的，我还是闷闷不乐的。

过了几天，不知道是谁放我们家门口一个本子，我拿起本子，翻开第一页，上面写道“我的朋友生日快乐，祝你在学习上更上一层楼。”当我翻开第二页的时候，我惊呆了，上面写道“不是我不去给你过生日，而是那天我搬家了，还没来得急给你说，对不起”我突然放声大哭，这时天上下起了大雨，我的心情跟这天气一样湿哒哒的，我很后悔我没有当面给她说对不起，这个本子是她送给我最后的礼物，我一直小心保存着，可是现在我对她的样子很模糊，因为我们很久没有联系了。

我相信，这是我收到最特别的礼物，愿隐形的友谊天长地久。

与礼物有关的作文篇6

一、设计理念：

?语文课程标准》指出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。所以学生习作必须回归生活。本课教学选择的话题“礼物”，贴近学生的生活，是学生感兴趣和熟悉的事，使学生易于捕捉到写作材料，能激起学生的写作兴趣，激发学生的表达欲望，使他们能讲真话，抒真情。

二、设计目标

作文指导：

1. 能回忆生活，从亲身经历中选取写作素材。

2. 能以“礼物”为话题写一件事，写出真情实感。

三、学习过程

1. 你觉得礼物代表了什么？（祝福、鼓励）

2. 礼物，能传递人间的亲情、友情。它能使人与人之间的心贴得更近，人与人之间的感情更深厚。每一份礼物代表着一份祝福，每一份礼物都藏着一个故事。今天，就让我们一起聊聊礼物的故事，并且试着写一写。

3. 如果要把刚才这位同学收到礼物的事写成一篇作文，你觉得我们可以写些什么呢？

4. 写作中的注意点：

a：（礼物的特点）能详细说说礼物的特点吗？——关于礼物的特点你们还想知道什么？（追问学生）——是的，今天我们要写礼物的故事，就一定要生动地介绍礼物的特点。——你觉得该从哪些方面来介绍呢？（外形、颜色、作用、制作过程等）

b：（收到礼物的原因）你能说说你为什么收到这份礼物吗？——你们还想知道什么？（追问学生）——要写“礼物的故事”就少不了要讲一讲收到礼物的原因。

c：（收到礼物时的情景）你能具体说说收到礼物的情景吗？——你们还想知道什么？（追问学生）——要写好“礼物的故事”就一定要详细生动地写收到礼物的情景。——大家来说一说怎样才能把这一情景写好呢？