作文可以帮助我们更好地组织和展示自己的思维，提高自己的表达能力，通过仔细推敲，作文能够更加准确地表达作者的意思，避免模糊和含糊不清的表达，下面是69模板网小编为您分享的关于书与人的作文模板6篇，感谢您的参阅。
关于书与人的作文篇1
夏日的微风带来些许凉意，掠过树梢，掠过池塘，掠过我的脸庞。回首望去，池塘里的绿色照得我睁不开眼那满池的铜钱草又挺直了腰。我走到池塘边上，还是那个动作：跃栏，翻身，踩石，来到了铜钱草旁，弯腰折下一片。看着那片碧绿的叶子，眼前又浮现出了那张笑脸。
我妹妹今年九岁，读三年级，住在绍兴，离我们这里有些距离，再加上舅舅工作忙，一年能回来两三次就已经算多了。她跟我的关系比根哥哥的关系好，所以每次他们回来时我俩是玩得最疯狂，不是她嗓子哑了，就是我感冒了，不是把家给搅了，就是把床蹦的摇摇欲坠。总之，在他们来的时候，是我最开心的时候，
去年国庆，他们又来了。我们还是一样，嬉戏打闹，不知不觉，时间就过去了。到了第二天，妹妹要回去了，我非常舍不得，心里一遍遍地希望他们下次来时多留几天。
他们回去时正是中午，天气燥热难安。舅舅的车不能立即开动，我们就在池塘边等着。看着那正在生长的的铜钱草，心中升起以不舍之情。
忽然，我双手撑栏，一个翻身，跳了下去，双脚刚好踩到石头上，弯腰，伸手摘了一片铜钱草，又翻了回去。把铜钱草递给妹妹，笑了笑，她接过后也笑了笑。也许是心有灵犀，我们都明白了对方的意思。
他们要回去了，妹妹坐在车中，握着铜钱草向我挥手，车逐渐远去。
妹妹，国庆马上到了，你们何时才回来？那片铜钱草还在吗。
关于书与人的作文篇2
我的老师张老师，是一位短发微胖的中年妇女，有一双大大的眼睛，和高挺的鼻子，一张能说会道的嘴，讲一口标准的普通话，给我印象最深的是她有一双会说话的眼睛。
老师的眼睛是慈爱的。在我们期中考试之前，我和同桌小花闹了别扭，每天都不开心，无心学习，老师看我和小花天天见面不说话，就把我俩喊道办公室里了，进去之后什么也没说，给我俩一个棍子，当时我紧张的不行，还以为老师要体罚我们呢，后来老师说让我俩玩一个叫做“齐眉棍”的游戏，我俩每人伸出一只手指来，指腹向上，一起从眉头高的位置往下降，中间过程中，棍子不能离手，我俩试了好几次都没有成功，就在即将要放弃的时候，老师看着我俩说再试一次吧，你俩共同努力，在老师的目光注视下，我俩顺利完成了这次任务，事后，老师笑着说，这下有没有意识到团队合作的重要性，在共同面对的困难面前，你俩的小矛盾还算什么吗？小花我俩相视一笑，然后冰释前嫌了。
老师的眼睛是温柔的。在我参加期中考试之前，我有点自卑，感觉这一阵子，有的地方都没跟上，尤其是数学这一科，所以显得闷闷不乐，被张老师看到了，她鼓励我课下在和学习好的同学一起讨论讨论，让他们帮忙辅导，回家了，在自己找一些习题做做，尽自己最大的努力就行了，我看到老师对我信任的目光，回家恶补，终于，这次期中考试成绩取得了不小的突破，甚至还超越了平常的自我。
老师的眼睛是严厉的。有一次，上课的时候，我趁老师去黑板上写东西，偷偷用小纸团，扔了旁边的小明并且沾沾自喜的偷笑着，张老师转过身来，我假装学习，等她转过去的时候，我又继续，就这样，我和小明在老师不注意的情况下开始了“纸团大对战”。这时，张老师突然转过身来了，看到了这一幕，她狠狠的瞪了我一眼，然后就又转过去继续写了。这一眼，虽没有像在大庭广众之下对我严词批评让我在同学面前难堪，可是却深深地印在了我的心里，我再也不敢继续玩闹了，专心的开始听课了。
张老师的眼睛是不会说话的，但是，也是会说话的。
关于书与人的作文篇3
阳春三月，本应是莺啼燕啭，花木飘香之时，此刻却滴坠着繁密的雨丝。我随着人流涌到了店铺口避雨，潮湿的雨气和人群沉重的呼吸混杂在一起，像麻醉剂般使人昏昏欲睡，我无意识地读着路边的广告，仿佛心也笼上了一层厚厚的阴翳。
突然，不远处围上了一大帮仿佛瞬间从地下冒出来的人，猛地打破了雨幕的沉寂。我踏上一边的石阶，观望着事态的发展。
只见人群的中央是位倒在地上的老人，脚边还有未合上的长柄雨伞。然而人群与老人间却隔开了一圈，如同雷区般无人踏及。我有些想去看看倒在地上的老人，但仅仅刚迈出半步就想起了当年轰动一时的“彭宇案”，于是犹疑地收回了脚步。
雨渐渐下得大了，地上激出了密集的雨涡。
老人仍旧坐在地上，一只手艰难地撑在身侧来维持身体的平衡，另一只手在裤子口袋里来回摸索，最后掏出一小瓶药，缓缓地打开瓶盖，咽下。完成这一系列动作后，老人疲软的身子仿佛被抽空了力气般，身子一歪，顺势靠在了一旁停着的车的车门上，但是却只有小半个上身靠住了车门，姿势看起来十分难受。这里，里层终于有围观的人掏出手机拨打了急救电话。
雨势未停。
突然，人群的外围挤进来一个拿着红伞，穿着长外套的女孩，毫不避讳地跨过了“隔离圈”，径直地走向了老人，然后蹲下身，把雨伞夹在头和肩膀间，空出双手来扶正歪倒的老人，老人这时也从嘴角牵出一抹笑容望向女孩。将老人扶正后，她仍旧未起身，蹲着给老人撑伞，还一边握着老人的手一边和他说话。外套的衣角拖在了地上，浸湿了雨水，她却丝毫未在意。这一连串自然无比的举动瞬间震撼了我，原来在这样一个人们大多愿意相信好人并非有好报的时代里，仍有人愿意伸出温暖的双手。因为雨小得多了，我便先离开了，但我相信在那位善良热心的女孩的守护下，老人定会转危为安。
如果只是因为曾经的某个人伤害了搀扶者的心，我们就从此绕开跌倒者，与其说是在自我保护，不如说是一种逃避，一种不负责任的表现，一场个人道德与社会道德的局部溃败。而当跌倒者再也寻不到一只温暖的`手时，跌倒的便是整个社会的良知，那么这个社会不但是冷漠的，更是危险的。但是我们却欣喜地看到仍有像她一样的人挺身而去，勇敢地扶起跌倒的善良。
向善是一种文明，更是一种光明。谢谢你，温暖了老人和众人的心，更为我点燃了一盏善意的灯火，而我也绝不会忘记再遇见跌倒老人时该做些什么。
关于书与人的作文篇4
人们都说：父爱是伟大的，是无私无畏的，我们在生活中谁也不能没有父亲和父爱。
我的父亲只是一个普普通通的人。他挣得钱不多，长的不帅，但很能吃苦。我爸爸是个很严厉的人。所以我给他起了一个绰号叫“艳丽虫”（严厉虫）。记得我四年级的时候，那是一个阳光明媚的下午。我正在跟妈妈学做菜，不一会儿我就学会了一个“柿子炒蛋”（虽然不怎么好吃）。所以第二天我就想给刚下班的爸爸露一手，让疲劳一天的他高兴高兴。到了吃饭的时候我把柿子炒蛋从厨房里端了出来，心想：爸爸一定会高兴的，因为我这次是超长发挥了。老妈吃了一口赞到：“不错不错！比我做得好。”爸爸吃了一口，我正想听“精彩极了”这四个字的时候，老爸脸上的笑容一下消失了。爸爸对妈妈说：“哎，老婆你说儿子做的咋样？”“很好呀！”妈妈笑着回答。“我觉得菜做的一般，但是有一点还不好。”父亲严肃的说。我脸上的笑容顿时间就消失了，我问爸爸：“爸，还有哪点不好？”老爸那严肃的神情让我不禁打了个冷颤。老爸说：“你才学会做一种菜，就这么得意。等你能作出100种菜的时候再在我这里炫耀吧！我心想：爸爸这不是明显拆我的台嘛！我一定不会让你把我看扁的，我一定会学会100种菜再在你的面前炫耀的。
这就是我的父亲一个严厉的父亲，一个合格的父亲。他的爱一定会让我走向成功的！
关于书与人的作文篇5
她,有一张微胖而慈祥的脸,脸上还有几颗隐隐的雀斑.她有一双不大却很有神的眼睛.这就是我的妈妈.
我的妈妈是一位工作认真负责,很有爱心的幼儿园老师.她既不像科学家那样出名,也不像大名鼎鼎的明星那样引人注目,可是在我的眼中,她那么使人敬佩,那么让人羡慕......。
妈妈的爱好很多，她最喜欢的事就是上网了，整天盯着电脑不放，一坐在电脑前就是几个小时：备课、做资料、做学校网站、还要发信息给家长......。妈妈几乎每天都是这样辛苦的工作．记得有一次，妈妈又在电脑上备课忘记了烧饭．等我吵着说饿了的时候，妈妈才恍然大悟地说：“哎呀！我忘记烧饭了。”我满腹怨气的怪妈妈只关心学生不关心我,妈妈却安慰我说：“妈妈是老师，要尽全力教好小朋友，妈妈就得千方百计地备好课,每个家长都希望孩子在学校学到东西对吗?就像妈妈希望你到学校学到很多本领一样。”听了妈妈的话，我惭愧的低下了头，觉得自己不应该说气话气妈妈。妈妈平时工作很辛苦，每天还要教我弹琴、学习、照顾我的生活......。我觉得妈妈很了不起，我以后要听妈妈的话，再也不跟妈妈顶嘴了。
我要大声告诉所有人：“我的妈妈虽然平凡，但是很伟大，我爱我的妈妈！”
关于书与人的作文篇6
离我最近的那个人，是与我距离最近，离我心灵最近的那个人。那就是我的父亲——波哥。
波哥的样子看起来就十分惹人喜爱。厚厚的双眼皮下藏着一双明亮的大眼睛。圆润的脸庞上挂着一个高鼻梁。他很高，但也很胖，结实的手臂下长着一双厚实会赚钱的手，而手旁边躲着的圆滚滚的大肚子已经迫不及待要冒出来了，显得十分慈祥可爱。
还记得那次深夜，我没盖好被子突发高烧，波哥火燎火急地背着我跑向医院，我打着点滴，听着波哥的呼吸进入了梦乡。
早晨醒来，我看到波哥的黑眼圈被愣住了。只听他十分嫌弃的说：“你看你这个麻烦东西，半夜发烧了还要我背来医院，折磨得我一宿没睡，当你老爸真是倒大霉了。”我没说什么，望着他那嫌弃的眼神，我竟还有些感动与开心。他接着说：“没良心，一句感谢也不说，饿了吧，我去给你买云吞。”没等我反应过来，波哥就出去了。
等他再次出现在我面前时，我惊呼：“那不是我最喜欢的那家店吗？你怎么去那里买了，那里离医院好远啊。”他不耐烦地说：“吃你的，管那么多，你不是最喜欢吗？”此时，我的心里像吃了蜜一样甜，父亲对我的爱就像热乎乎的云吞一样温暖。
波哥在我想要什么，想吃什么的时候，会竭尽全力地满足我，还一直嚷嚷：“怎么会有你这个败家女儿。”但我知道，他是最爱我的，他常常对我很不耐烦，但大概这就是他表达爱的方式吧！
愿离我最近的那个他，每天都快乐多一点！
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