作文写的好是能让老师对我们刮目相看的，为了培养大家的思考能力，一定要将作文写好，69模板网小编今天就为您带来了写眼睛的作文600字6篇，相信一定会对你有所帮助。
写眼睛的作文600字篇1
不知从什么时候开始，我的母亲斗嘴已经斗不过我了。
我们只要一吵架，母亲总会数落起我的各种不是。而我只要一说出她的年龄，她准会叹一口气，不再说话。
我的母亲像老豆角一样，硬邦邦的，不听人劝。
那天，母亲正尝试腌一点咸菜，她照着菜谱上的说明，放了两勺盐。我嘲笑她：“腌咸菜只用两勺盐?您还是把一袋盐都倒进去吧!”母亲摇头：“我相信菜谱上说的。”结果可想而知，咸菜没有腌成功，菜谱上写的是每一百克用两勺盐，母亲想腌一盆，竟然也用两勺盐，我劝说她还不听，母亲变得越来越顽固了。
母亲老了，早起也是一个费力的事了，因为她半夜总会被楼下的狗叫声吵醒。而我则完全没有听到狗叫声。也许是母亲为我操劳了太多，太累了吧。
母亲总会在我需要时来帮我，当我早起嘟嘟囔囔时，母亲会烧一壶热水，催促我去洗脸，吃饭，刷牙然后上学去。每次我下楼时，门都不会马上关上，母亲总会在门后听着我离开家去学校，等到我走到了一楼，才轻轻关上门。当我听到身后那一声“咔哒”，真的感到很幸福。
我的母亲曾说：“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。”这是为了让不爱吃饭的我多吃饭。
我的母亲曾说：“世上无难事，只怕有心人。”这是为了鼓励遭受挫折的我重拾信心。
我的母亲曾说：“长江后浪推前浪，世上后人超前人。”这是为了让我赶超前方的人。
我的母亲用她的时光来爱我，我渐渐长大，她却在慢慢变老。
写眼睛的作文600字篇2
我是眼睛，是人体重要的一部分，有人说我是“心灵的窗户”，这评价让我感到自身责任的重大。可是我的小主人他不懂得爱护我，渐渐的我这两扇明亮的窗户蒙上了灰尘。
我的小主人是个小书迷，他几乎天天躺在床上看课外书。有一次，他放学回家做完作业就捧着看《爆笑校园》，天色暗下去了，小主人也不记得开灯，这下可我把害苦了。
可怜我要拼命地睁大眼球使劲看才能看清楚那些密密麻麻的文字，小主人不时地哈哈大笑，可我却痛苦不堪得差点流泪。小主人的写字姿势也很不规范，总是歪着身子趴在桌子上，做作业效率很低，长时间的工作让我感觉又酸又涩又累。
我的小主人还是个电脑迷呢！他从六岁开始就玩起了电脑游戏，不玩几个小时决不罢休。如果妈妈不强制叫小主人关电脑，他就会一个劲儿地玩游戏，玩完这个，换另一个，我长时间看着电脑屏幕上那些跳跃的画面，感觉又烦躁又疲惫，有时我真想“罢工”算了。
每天小主人都睡得很晚，让我累得都睁不开眼了才许我休息。第二天我又跟着他早早起床，开始忙碌而紧张的学习生活。渐渐的，我的视力一天不如一天，5.2，5.1，4.9，4.7，4.5……就这样我的本领越来越弱，看东西距离稍微远一点就模糊不清，看黑板上老师的板书时我要把眼睛眯成一条缝才能看清楚，稍微看一会电脑屏幕，我就感觉疲惫不堪。很快，小主人的鼻梁上架上了一幅厚厚的眼镜片。
现在我的小主人已经认识到自己的错误，他每天玩电脑的时间少了，看书和写字姿势也端正规范多了。每当我感觉疲倦时，他总会让我看看窗外的绿色植物，让我享受绿色带来的清凉和舒适。一天又一天，我的视力稍稍有了回升。我相信，在我小主人的关心和爱护下，我这心灵的窗户会变得明亮整洁！
写眼睛的作文600字篇3
您知道我是谁吗？我就是您那水汪汪、又黑又迷人的那双——大眼睛，您认得我吗？
我知道我这双模模糊糊的眼睛让您很困扰，但是这都是小主人您造成的。我是您从小到大的好伙伴，陪您度过美好的每一天，让您看见光明。但越来越长大的您，怎么越来越不爱惜我呢？这一点让我百思不解！
随着您一天一天的长大，视力也开始退步了，就是因为您看书的时候没有保持适当、良好的距离；还有玩电脑时总是目不转睛，死盯着萤幕不放，没有适当的休息时间。
如果把眼睛当成“玩具”，到时候，您就再也看不到这个多彩多姿的世界了，这会让您后悔莫及的；眼睛是灵魂之窗，也是你们人体的一部分，所以大家都应该好好保护我们——眼睛，不要让灵魂陷入伸手不见五指的黑暗之中，那会是一件很可怕的遭遇！
虽然，师长们常常告诉您要望远凝视，但是您总是把它当成耳边风，左耳进，右耳出，随便看个一分钟，叫我惊鸿一瞥，就又继续窝在房间里玩电脑。
您玩得可疯了，当眼睛我疲劳时，您却还目不转睛的盯着电脑，有时累了，还会趴在电脑桌前呼呼大睡。我们开始生病了，原本又大又漂亮的双眼，现在旁边不但围着黑眼圈，眼睛还有许多红红的血丝，有时眼睛还会有点睁不开来，可是您好像无敌铁金刚，对这样的“小事”，似乎无动于衷！
更凄惨的是，小主人您的妈妈骑着摩托车，有时沙子会跑进您的眼睛——我的身体里，我睁也睁不开来，很痛苦，痛得你我泪流满面！小主人啊，这不是自作自受吗？您不爱惜我就是不爱惜自己啊！
看您在房间的床上呼呼大睡，想必您一定也累了，顺便也可以让您的眼睛——我，好好休息。我的肺腑之言，您都听见了吗？
写眼睛的作文600字篇4
?蓝鲸的眼睛》这本书讲述了一个感人肺腑的故事，我一口气读完了它，从中收益非浅。
这本书讲述了一个在海上发生的事，一个中年男子驾着渔船，乘风破浪来到了海面上，他是来干什么的呢?我的心中出现了一个问号。后来我才知道，原来那男人是来海上挖蓝鲸的眼睛的，我读到那男人把钩子挖向蓝鲸的眼睛，蓝鲸的一只眼睛离开自己眼眶时，我的心不禁一震，心想：难道那位男子就不会感受感受蓝鲸失去眼睛的痛苦吗?难道他就不会体会体会蓝鲸的心情吗?蓝鲸是无辜的，他为什么要伤害蓝鲸呢?蓝鲸失去眼睛，会给它带来多少烦恼啊!那位男子在我的脑海中留下了一个并不美好的印象。
我继续读着读着，有一位眼睛即将失去光明的小女孩竟得到了那只(读书笔记)闪耀着蓝光的眼睛，顿时，她的那双眼睛突然充满了光明，她能清楚地看到一切，看到这美妙的世界。“多么神奇的眼睛啊!”我的心默默地念着。蓝鲸的眼睛为小女孩带来了幸福，带来了快乐，令他的眼睛又得到了光明，从此不会寂寞。
我一口气读了许多，最后，小女孩的爷爷悄悄的把那只眼睛从小女孩身边那走了，准备把那只眼睛活埋了，使蓝鲸死去。就是为了不让那只缺了眼睛的蓝鲸再把大海搞得惊涛骇浪，因为那时，蓝鲸的心情暴躁到了极点，动不动就会把出海的渔船打翻。从此，小女孩的眼睛又失去了光明，她问爷爷，爷爷说大家一起把那只蓝鲸的眼睛活埋了，小女孩马上跑出去，东寻西找的找眼睛，读到这，我心中暗暗祈祷，希望小女孩能把那只蓝鲸的眼睛找到，果然，小女孩在一块土地前，感到了一片光明，他用力刨呀刨呀，终于把眼睛刨出来了，她的眼睛又恢复了光明。
这篇故事告诉我：我们要保护好小动物，它们也是人类的朋友，是善良的使者，让我们从生活的点点滴滴做起，爱护小动物吧!
写眼睛的作文600字篇5
当我和小伙伴在外面闯了祸，就会想起老师那充满诚实的眼睛。当我在课堂上遇到一道道难题，就会望见老师那充满鼓励的眼睛。当我从学校里捧回一张奖状，就会看见老师那充满欣慰的眼睛。
她个子高挑，有一头如瀑布般乌黑的长发，一双如潭水般清澈透明的眼睛，一双修长的手，说话不紧不慢，轻声细语，就像一只温柔的兔妈妈。她就是我的语文老师兼班主任——潘娜。
一说到忙，她可就是大王了。我们班有四十八个孩子，潘老师每天都要为我们改作业，经常要改一两百本，多的时候要改三百多本作业。家庭作业、课堂作业、练习册、作文、卷子……不仅如此，凡是有错的地方潘老师还会让我们一一订正。她每天都忙得不可开交，很多时候要两三节课才能喝一口水。瞧，下课了，小伙伴们在操场上蹦蹦跳跳地玩耍，我在教室里正开心地和张彬彬折东西呢！潘老师坐在教室的讲台上专心致志地改作业。她一会儿露出甜美的笑容，一会儿皱着眉头摇头叹息。潘老师从堆积如山的作业本中抬起头来，用手揉了揉耳朵，轻轻地转动了几下脖颈，说：“翔翔，你过来一下。”我正玩得开心，极不情愿地嘟着嘴，慢吞吞地走到潘老师身边。潘老师笑了笑，指着本子上的“璧”字，说：“‘石壁’的‘壁’是哪个‘壁'？自己翻书仔细瞧瞧。”我急匆匆地拿过本子，走到座位上，瞥了一眼书，快速地改了一遍，又慌里慌张地把改过的作业交上去。潘老师看了看，眼睛都笑弯了，用她纤细的手指了指我改过的字。我仔细瞧了瞧，一拍脑门，伸了伸舌头，不好意思地说：“看错了，看错了！”这次，我可不敢马虎，认认真真地把作业改好了。我恭恭敬敬地递给老师，发现老师的黑发中夹杂着丝丝白发，几条皱纹无情地爬上了眼角，我的心不由得一紧。潘老师语重心长地说：“做事情要细心！该做的事做好了再痛痛快快地玩。”望着老师那充满抚爱的眼睛，我懂事地点了点头。
一说到读书，她也是大王呢！潘老师常常用她那双充满智慧的眼睛望着大家，深情地说：“书是智慧的源泉，读书可以使人开阔眼界，心明眼亮。不管再忙，我每天都会读点书。”说完，她习惯性地用手揉了揉耳朵。小伙伴们每天回家都要读课外书，还经常在班中开展读书会，分享读书心得呢！小伙伴们私底下叫我“成语大王”，这和潘老师的循循善诱可分不开呢！
一说到健康，她可不是大王了！二十来年的教书岁月，诲人不倦的无私奉献，已消磨了她太多的健康。神经性耳鸣、头晕、头痛、肩颈僵硬等疾病常搅扰她的睡眠，寒暑假成了她频频往来医院的时间。我们这些小屁孩们一想到老师那双默默忍受病痛的眼睛，心都疼了。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师的眼睛，我心中温柔的灯！我永远记着你的深情，老师的眼睛！老师的眼睛，我心中明亮的灯！我永远记着你的叮咛，老师的眼睛！
写眼睛的作文600字篇6
从呀呀学语到如今，在记忆的长河里，给我留下印象最深的是陈老师的眼睛。
陈老师如蔼可亲，爱生如子。她以慈母般的胸怀，温暖着我幼小的心灵。特别是她那双会说话的眼睛，令我难忘。
记得，我刚入五年级的时候，从村小转到盘小。由于初次住校，生活自理能力特差，不小心感冒了，发着高烧。我无力地趴在桌子上，这次陈老师走到我的身边，用手轻轻地抚摸着我的额头。我一惊，艰难地抬起头来，目光与陈老师相遇，那眼神里流露出关切、询问仿佛在说：“你怎么了，要不要紧，去看医生吧！我不禁心头一热，好像是母亲来到了我的身边。
我本来是个内向、腼腆的女孩，虽然语文成绩不错，可就是上课总不敢举手，更不敢大声发言。一次语文课上，陈老师提出了一个问题，很多同学都举起了手，我而犹豫不决，手欲举又放下，眼睛也不敢正视陈老师，可无意间，我向讲台瞥了一眼，正巧与她的目光相遇，我不知哪来的勇气，破天荒地举起右手，大声地回答了问题，得到了老师和同学们的肯定。事后，我想想，是老师那鼓励的眼神给了我勇气。从此，我再也不是原先那个懦弱的小女孩了。课堂上，无论我难的题目，总能看到我高高举起的手。因此，我的语文成绩也在不断地上升。
陈老师的眼神有时又是非常严厉的。
那是一次单元检测，我由于粗心，将不该错的题目做错了。当我从陈老师手中接过试卷时，她用严厉的目光盯着我，我羞愧得无地自容。从老师的目光中，我读到了责备，好像在说：你怎么了，怎么能这么粗心呢？是啊！我真想狠狠地抽打自己。我在心中默默告诫自己：今后，一定要细心。
当我取得了好成绩，如作文比赛获一等奖，阅读竞赛取得了冠军，老师的目光 总充满了慈爱、赞赏，让我兴奋不已。
在一年多的时间里，我终于读懂了陈老师的眼睛。从那双特别的眼睛里，我分明读到了鼓励、期待、赞扬……
我会在陈老师这双会说话的眼睛里，走向成功，走向未来。
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