在记录作文中大家都要学会使用精美的句子，通过作文的写作可以表达我们内心深处的观点，69模板网小编今天就为您带来了二年级人作文优质7篇，相信一定会对你有所帮助。
二年级人作文篇1
国庆假期的第一天，奶奶早早地就把我才床上叫了起来，我揉着眼睛对奶奶说：“这么早叫我起来干什么?”随后我又睡着了，奶奶对我说：“今天去小姑家看看。”我听后立马就起来了。因为小姑这次搬新家了，我好想去看看小姑的新家是什么样的，所以我就起来了。
洗漱完了，我就叫奶奶带我去了，可是奶奶却叫我等下走。我就只好坐在沙发上等了。
过了一会儿，妈妈起来了，她看到我在沙发上坐着，她就对我说：“今天带我出去玩。”我听后感觉很惊讶。妈妈竟然说要带我出去玩。我都不敢相信，但是我又想起来，我还要去小姑家呢。我只能选择一个，最后我还是选择了去小姑家，但是妈妈却非要拉我出去玩。我只好跟着了。妈妈把我带到了图书馆去看了会书。
到了吃中午饭的时候，妈妈带我来到一个饭店吃饭，结果妈妈竟然说她要吃粥，我又说不过她。我们就只好吃粥了。
下午，爸爸带我到动物园去看看动物，当我看到那些小动物被关在笼子里的时候，我就开始可怜它们。老虎在笼子里无精打采，一点森林之王的威武都没有;猴子懒懒地趴在地上，再也没有当年的那么调皮;跑步健将猎豹都快要变成家猫了。我真希望它们变得活泼，不再无精打采了。
这个国庆节，我过得很开心。如果给我说说这个国庆节的愿望，我的愿望是让动物园的动物变得快乐起来。
二年级人作文篇2
星期三，小明、小刚、小苏和小云约好下课一起在操场上举行拔河比赛。小苏和小明是蓝队，小刚和小云是红队。
比赛开始了，各位选手已经做好了充分的准备。瞧！红队的小云双眼紧闭，满脸通红，双手抓紧了绳子。小刚满头大汗，用尽全身的力气，快要躺到地上了。而蓝队的小明睁大眼睛，一直看着红布条。小苏双眼紧闭，满头大汗。他们四个都在用力向后拉。
眼见蓝队要赢了，红队更加用力了，蓝队也不例外，他们一起用力地拉绳子，因为他们都想赢这场拔河比赛。拉着拉着，快到十点了，他们四个都想马上结束这场比赛，所以，用尽了自己全身的力气。忽然，“砰”地一声，红队赢了。红队高兴得又蹦又跳的，蓝队目瞪口呆。
这真是一场精彩的比赛。
二年级人作文篇3
一、教学目标
1.通过不同的形式，表达自己的爱国情感。
2.能大胆地在众人面前展示自己的才能。
3.学生能在写作中围绕“祖国在我心中”这个主题，以演讲稿或读后感的形式表达真情实感。
二、教学重难点：
演讲是重点，也是难点。如何在演讲中表达爱国情感，如何写演讲稿能做到观点明确，有感染力和号召力，都需教师多花工夫。
三、教学准备：优秀演讲稿的范文
四、教学时间：2课时
五、教学过程
第一课时（口语交际）
一、引出话题
在这次“祖国在我心中”的综合性学习过程中，同学们都很认真，搜集了大量的资料，今天这节课，老师给你们搭建一个舞台，召开一次“祖国在我心中”的学习汇报会，请同学们把自己的学习成果奉献出来，和大伙一同分享。
二、确定汇报形式，小组排练
1.读口语交际的要求，明确汇报形式。（展示自己的综合性学习成果，形式不一）
2.分小组讨论汇报形式
建议：根据组内的材料情况和小组同学的的特长确定汇报形式。
教学预设：小组在确定汇报形式时可能会出现撞车的情况，而且还有可能形式都一样，为了避免这种现象的发生，教师可在课前了解学生的资料情况，根据学生的实际情况，头脑中把他们分好组，在出现这种状况时进行调控。
2.根据汇报形式，组内排练。
若是选择的演讲，那么先在组内演讲，再选出演讲得好的同学在全班表演。讲故事组也是如此，而朗诵散文和诗歌的可全员参与，也可择优上台。
三、汇报会开始，同学评价。
1.宣布汇报会开始
2.小组抽签上台，同学根据汇报情况做出公正的评价，选出最优秀的汇报者。鼓励小组集体汇报形式，体现集体精神。
（评价标准由师生共同制定。如：态度大方，口齿清楚，声音洪亮，语言有感染力，内容符合此次综合性学习要求，内容较为具体，了解途径不单一，表达了爱国情感。）
3.根据评价，给最优秀的汇报者颁奖。
四、总结
同学们，今天你们以自己独有的形式表达了对祖国深切的爱，老师希望你们在今后的学习生活中，牢牢记住：少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界！老师更希望能从你们的行动中真切的地感受到祖国在你的心中。
第二课时（习作）
一、明确习作要求
1.读习作要求，说说今天的作文写什么？（演讲稿或读后感。）
2．这次作文有哪些要求？
写演讲稿要符合格式，要结合具体材料把表达的观点写清楚，要点明主题，有号召力。
写读后感要表达真情实感。
不管写什么，都要围绕“祖国在我心中”的主题。
二、写作指导
1.明确演讲稿的格式
（开头：根据听讲人的身份，写上适当的称呼。正文：结合具体材料把表达的观点写清楚。结尾：点明主题，发出号召。）
2.怎样写好“祖国在我心中”的演讲稿呢？
（1）出示范文《祖国啊，母亲》，师演讲。
（2）听了老师的演讲，你有何感受？（心潮澎湃，激动……）
（1）这说明演讲稿有什么特点呢？（具有感染力和感召力）
我们再默读这篇演讲稿，说说它还有哪些与其他文体不同的地方？
（观点明确，具有感染力和感召力，没有具体的故事情节，没有确定的人物，没有确定的景，重表达情感，象在谈话。）
二年级人作文篇4
国庆长假又开始啦!今天是中华人民共和国七十年华诞。今天，华夏儿女将为祖国举行一个盛大的party——国庆阅兵仪式。
今天早上，我怀着激动无比的心情和爸爸妈妈在一起看电视。盼啊盼，阅兵式终于开始了。首先是升国旗，在庄严的国歌声中，所有人都看着五星红旗冉冉上升。接着是主席讲话，讲话完毕，他做着一辆红旗轿车检阅，我到现在还记得主席一边向的战士招手，一边大声说：“同志们好，同志们辛苦啦。”战士们都大声回答：“为人民服务。”
阅兵式开始了，各个方阵踏着整齐有力的步伐，每一排都那么整齐，就好像是一个人在走一样。我们看到的是一个一个的方块在移动，真是令人惊叹。最让人意想不到的是女民兵方阵了，她们跟所有男战士一样，那么整齐，那红色的衣服就像一块红绸为祖国献上吉祥，犹如一朵盛开的鲜花。真是难以想象，她们经历了多少艰苦的训练才能为祖国的六十华诞献上这么特别的礼物。
空军方阵也来啦，一架架飞机从天安门前呼啸而过，时而平行的飞，时而翻转，真是太精彩了。飞机划过的彩色的弧线跟飞行的驾驶技术一样漂亮!
阅兵结束后，代表全国各界和各省的花车方队也让我们大饱眼福。国庆庆典在一片欢声笑语中结束了。
我的心情久久不能平静，作业新世纪的一代，我一定要努力学习，为祖国的繁荣昌盛，贡献力量。
二年级人作文篇5
我们学校里有许多老师，但我最喜欢的老师是我们班的一位老师，她不高不矮的个子，非常的苗条。乌黑的头发，衬着一双棕色的眼睛，翘翘的鼻梁上架着一副眼镜，看起来不但有学问，而且十分的和蔼可亲。上课时，她总是娓娓而谈，教授我们许多学习的方法和做人的道理，一次又一次地开启我们懵懂的心灵，让混沌的心豁然开朗！
别看她单单只是斯文，其实啊！她那双玲珑的眼睛“精”得厉害！上课时，只要被她“瞄”一眼后，她会看在眼里，记在心里。不过，只有两次机会，她会说：“上课开小差是不尊重老师的行为，被我发现后果自负哦！”这句“命令”发了下去，自然而然的很多同学都不开小差了。她那严格而又温柔的性格真让人摸不透啊！
她不仅观察仔细，而且朗诵非常美呢！我最喜欢的是她为我们上语文课，她每次上新课都是侃侃而谈，特别是她为我们朗诵的时候，起初，声音委婉连绵，她的头就会伴着她的节奏点点摇摇，东瞻西摆。紧接着声音进入了高潮她的手就会随着发音升腾跌宕，步步高昂，她的脚步跟着她的音调停停走走，有规有序。声音久久的在教室里回响，变化无穷！让我们不由自主地走入了课文的情境之中，陶醉得忘乎所以。
老师处处为我们着想。有时上课叫我们练字，老师看到我们的头低低的时候，就会说：“头摆正，身坐直，脚放平。”几乎每节课都能听见她那句温柔的话，有的时候就会放些优美的音乐，令人心旷神怡，所有的烦躁、紧张都烟消云散。这个动人心静的画面差不多每天都在播放。
说了老半天，你还不知道我那喜欢的老师是谁吧！她就是我们朝夕相处的班主任徐常艳老师！
二年级人作文篇6
一场纷纷的大雪过去了，又是一个春天的来临，我独自走在公园的小径，感受那泥土的清香，花儿的芬芳。感受那春的美好。
从门口，一眼就能望见红艳艳的花朵，这儿一丛，那儿一簇，给人一种全新的感觉。公园的小草也从土里钻出了小脑袋，好奇地望着这奇妙的世界。除了红色与绿色，还有那惬意的彩色，花儿可美啦！在微风下，她与风共舞，蝶纷蜂闹，与蝶一起歌唱，也许，这就是春天的多姿多彩吧！
又漫步在河边，涛涛的流水声清脆悦耳，欢快动听。河旁的垂柳也受了花儿的舞动，在微风中，婀娜多姿，摆动着她那千万条嫩绿的柳叶，翩翩起舞。沙沙作响，像妙龄少女轻唱抒情，又似花季女孩轻抚琴弦，像蚕宝宝咀嚼桑叶，又似蟋蟀先生豪迈演奏。我默默看着这大自然赐给我的奇妙，任大脑在美中陶醉，任思维在美中起伏，这，可能又是春姑娘的美好吧！
春天，是五彩的，我又在想，春天会是白色的吗？我决定又一次去重踏寻找春天的旅程，去寻找白色的春天。我在脑中思索了很久，也在脚上搜索了很久，在我即将放弃时，一棵高大的玉兰树映入我的眼中，白色的玉兰花显得分外高洁典雅，犹如一只只白色的纸鹤正发高飞，我看得出神，想伸手去摘，又不忍破坏这洁白的美丽。只是捡起一片花瓣，闻了闻香，香得沁人心脾。
今天，真是成功，加上鸟儿的报喜：“是春姐姐，春姐姐又来和我们玩了！”，使我更加确信——春天来了，温暖来了，希望来了！
二年级人作文篇7
柳叶般的眉毛，炯炯有神的大眼睛，小巧的鼻梁，樱桃小嘴，洁白的皮肤，圆圆的脸蛋儿，这就是我的“暖女”朋友——罗梦涵。听到“暖女”这个词，你可别觉得奇怪，她确实是个“暖女”。不信？听我细细道来。
在我一年级时，我一直都是一个人上学放学，没有朋友。直到二年级，离我家不远处搬来了同班同学——罗梦涵。那天，我路过她家时恰巧碰见了她。“你是李美萱吧？我认识你，我们是一个班的！希望我们能成为好朋友！”她落落大方地说。我微笑着冲她点了点头。从此，从学校到家这段孤独而又漫长的路程多了一个朋友陪伴我，友谊之花悄然开放。
记得那是一个寒冷的下午，北风呼啸，我不停地打颤。忽然，肩上多了一件温暖的外套，我抬头一看，原来竟是罗梦涵将自己的外套脱掉给我披上了。“你……”我正欲开口，罗梦涵却打断了我：“我没事的，你不用担心。”我见她这般固执，没有再说什么，在寒冷的冬天里，我觉得温暖极了。
一个乌云密布的秋天，我考试考砸了。捏着那张糟糕的考卷，我拖着沉重的步伐往家里挪。一路上，罗梦涵想尽各种办法逗我开心，但我始终无动于衷。她叹了口气，无可奈何地拍拍我的肩，轻声说道：“我知道你很难过，但失败只是暂时的，我希望你的脸上能够重现笑容。”我听后，感激的看向她，轻轻地说了声：“谢谢！”
这就是我的“暖女”朋友，你们说她“暖”不“暖”？
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