平时做好笔记，练好写句子，对写作文也是很有效果的，为了写出一篇优秀的作文，我们可以适当使用一些修辞手法，69模板网小编今天就为您带来了口四年级作文优质6篇，相信一定会对你有所帮助。
口四年级作文篇1
最近我考试考的不理想，可是我们偏偏要进行期末考试了，我这时内心焦急如焚，如果我明天考试考的不好怎么办？我就在内心的挣扎中慢慢的进入了梦乡。
第二天，我艰难的完成了考试，就等着“世界末日”的降临。试卷发下来了，我喜出望外，竟然得了97分，这可是全班第一名啊！我拿着试卷高高兴兴，蹦蹦跳跳的回家去了。回到家中，妈妈激动的问：“孩子，这次考试考了多少分？”我高兴的回答道：“我得了97分，而且还是班级第一名呢！”“来，宝贝，让妈妈看看你的试卷好不好？”这时妈妈的脸上露出了灿烂的笑容。我把试卷给了妈妈，她习惯性的给我检查了起来。这时，妈妈的额头突然皱了起来，然后跟我说道：“宝贝，你过来看一下，这道题你做错了，老师没有发现。”我来到妈妈的身边，真的发现了一道连线题做错了，这时妈妈又发话了：“孩子，明天把这件事告诉老师可以吗？”我委屈的说道：“不吗，妈妈，如果我告诉老师的话，我就不是班级第一名了。”这时妈妈一本正经的说：“孩子，成绩不是最重要的，重要的是诚实。”听了妈妈的话，我决心明天一定要告诉老师。第二天，我把这件事告诉了老师，老师夸我是个诚实的孩子。
通过这件事，我明白了以后一定要诚实守信，脚踏实地，不能因为你的虚伪去扭曲事实。
口四年级作文篇2
我的老家在农村，山上长着许多茂盛的松树，远远望去，到处郁郁葱葱，一片碧绿。放国庆长假的时候，我回到了乡下奶奶家。第二天天气晴朗，我和奶奶一同上山砍柴，看到山上的松树比以前多了，密了，密密麻麻的松树从山脚一直长到山顶。更引人注目的的山顶的那棵老松树，历经风雨的沧桑，依然是那样高大，那样粗壮，那样挺拔，那样精神。看到它，我忍不住问奶奶：“这棵大松树到底有多少岁了？”奶奶说：“说起来你可能不相信，你爸爸和爷爷的年龄加起来还没它大呢！这树现在要四个大人才能用手合抱得过来。”我又说：“山上这么多的松树有什么作用呢？”奶奶说：“这松树的用途可大哩！
松树是绿化先锋，无论条件再艰苦，土壤再贫瘠也能生长，家乡的绿化荒山可少了它的功劳呀！长大成材的松树，可以锯成木板用来制作家具门窗，可以做建筑工地上的模板，还可以加工成胶合板，做铁路上的枕木。流下来的松脂还可以加工提炼成松节油，它的药用价值可大哩。”“那松树的叶子、根、树皮和松果呢？”奶奶说：“你不要小看松树的叶子、根和树皮，它们同样也大有作用。松针可以提炼芳香油，在贮藏的食物上加盖一层松针，可以杀菌消毒，延长贮藏时间；看似粗糙丑陋的树根、树皮和松果，经过村艺术工厂工人的巧手，还能变成一件件精致美观的工艺品呢，你叔叔书桌上的那个活灵活现的小鸵鸟，不就是用松果做的吗？对我们农家人来说，就更离不开松树了。你看，烧水做饭哪样少得了松针、松枝？孩子，松树一身是宝呀！”听了奶奶的一席话，进一步加深了我对松树的认识。以前我只知道松树长在陡峭的山岩上，不怕风霜和雨雪，也不怕天寒和地冻，只知道松树的生命力极其顽强。现在我知道了松树不但生命力顽强，还一身是宝。在今后的学习生活中，我要向松树学习，做一个松树一样的人--永不向困难低头，顽强拼搏，奋勇向上，为社会做出巨大贡献。
口四年级作文篇3
“谎言”之所以称为“谎言”，是因为它是虚假、不真实、骗人话语。一个人如果经常说谎，久而久之，他便会失去人们信任。就如同《撒谎孩子》文中那个孩子一样，每天都喊“狼来了”以寻求开心，而当狼真来时，他再怎么喊叫也无济于事，也不会有人再来帮助他。因为，人们又会以为他在撒谎。可见，谎言有碍于诚信。
但如果在“谎言”前加上“善意”，那么谎言本质也就发生了根本改变。“善意谎言”是人们对事物寄托美好愿望，是人们善良心灵对白，是人们彼此之间相互安慰一丝暖意，是人们心底里流露出来一种柔情……谁也不会去追究它可信程度，即使听到善意谎言人明知道是谎言，也一样会去努力相信，不会觉得说谎者虚伪，有时还要从心里感激呢！
当一位身患绝症病人，被医生判了死刑时。大家就会形成一个统一战线，闭口不谈实情，而以善意谎言来使病人对治疗充满希望，让病人在一个平和心态中度过那残年余日。难道这会有碍于诚信吗？
当一个不韵世事孩子，失去了自己亲人，该怎样向他说明自己亲人到哪里去了呢？暂时不要告诉他真实情况，只是说到很远地方出差去了，待孩子懂事，再以实情相告，他也会理解亲人做法。难道这样话也有碍于诚信吗？
所以，我坚持人为，善意谎言不仅无碍于诚信，而且还会极大地增进人与人之间友谊和感情，对社会稳定有不可磨灭作用。
口四年级作文篇4
咦，同学们说这些乱七八糟的数字干什么呀？很可能是做游戏了呗！那你说我们是玩的什么游戏？猜不到了吧？那我就告诉你吧！我们在玩“纸条争夺战”
游戏就要开始了，老师笑呵呵地说：“这次的游戏全班同学都可以玩哦，在操场举行。”话音刚落，同学们就异口同声地喊道：“耶！”教室里顿时沸腾起来，然后，同学们就“嗖嗖”地跑到操场。哈哈，一场有趣的争夺战就要开始了！这时老师公布游戏规则：首先自由分组，每两人一组，然后写字条，条上的内容可以随便写，如：唱歌、跳舞……。再插到脖子后面。再在地上画个圈子，在中间画一条分界线。再用脚做石头、剪刀、布。谁赢了谁就是总司令，来发号指令。说到“3”时就跳进格子。抢夺对方的纸条并按照上面做。
我和“老王”来一场比赛，我们的脸上都洋溢着自信的微笑，我心想：你要抽到我的纸条，你可就倒霉了，哈哈。开始，“石头、剪刀、布”“耶，我赢了！”我高喊着，跳着。像一个开心的兔子，我笑嘻嘻地说我俩立刻跳了进去，我刚反应过来，可眼疾手快的“老王”早已经把我的纸条抢了过去。可是他一看，嘻嘻“请睡觉！”他大眼睛瞪得像个“白加黑”玻璃球，做个鬼脸，笑嘻嘻对我说：“这点小事对我来说还不是张飞吃豆芽――小菜一碟！”他把手合在一起，闭上眼睛，微笑着，呦，还好像做着甜甜的美梦呢！“哈哈……”
口四年级作文篇5
乐山大佛坐落在我国四川省西南部，周围便是岷江、青衣江、大渡河这三条大江，统称乐山三江。
它通高71米;肩宽24米;耳朵有7米长，每个耳朵能钻进去两个人;它的眼睛和嘴巴长3.3米;眉毛和鼻子的长度是5.6米。令人想不到的是，它头的直径竟有10米，有5层楼那么高呢!而它的手指却有8.4米长，不要说与大佛比，就是个大佛的手指比，你也小得不得了。它的膝盖到脚背总长28米，脚宽8.5米，如果人挨人站着，它的每只脚可以站100多人呢!乐山大佛头上的发髻有1021个。人们说它：山是一尊佛，佛是一座山。
乐山大佛建于公元720xx年，可以计算一下，乐山大佛已经矗立在这1200多年了!
乐山大佛两侧的岩石叫做红砂岩，是一种容易风化的岩石。乐山大佛为什么能保存1220xx年呢?因为它的位置处于凌云山西面阴坡处，周围林木稠密，地质结构稳定。
乐山大佛是一个名叫海通的和尚发起建造的。当时，岷江水势汹涌，常常淹死过路的行人。海通和尚一忍心看下去，于是便筹集巨款，修筑乐山大佛，愿它能抵住这汹涌的江水。当时，一名财主想得到这笔巨款，当海通知道了他的想法以后，便对财主说：我宁愿把我的眼珠挖下来，也不会给你这笔钱。他见财主不信，便用双手挖下了自己的眼珠。财主见了，吓得魂飞魄散，这才打消了念头。过后，海通又号召了很多人来修筑乐山大佛。就这样，人们一锤锤地修造了90年，乐山大佛才修筑成功。
今天的介绍就到这里了，希望我的介绍能给大家留下深刻的印象。
口四年级作文篇6
那个微笑，我至今还未忘记，它是那么使人温暖，使人自信。
那一次，我不知怎么，语文成绩考得很差。那几天，我情绪很低落。上课时，我总是刻意避开老师的目光，渐渐地感觉自己与班级同学疏远，大多数同学用惋惜和期待的目光看着我，希望我振作。是呀，我为什么会考得这么差呢？我一无所知，也不知该如何面对？
在一次语文课上，我还是一如既往地心不在焉，老师突然说：“请这位同学朗读课文！”我顺着老师的目光看，是叫同桌朗读。同桌这次考得比我还差，可他还是面带微笑站起来，一点也没有受到成绩考差的影响，大声地朗读着课文，坐下来时嘴角依旧挂着微笑。这个微笑像阳光般温暖、明亮，一下子触动了我的心灵，这时我为自己的脆弱感到一丝羞愧。老师又指了我，叫我站起来朗读，我看见同桌向我微笑，好像在对我说：“加油，你是可以的！”我鼓起了勇气，行云流水般朗读完了课文，教室里响起了一阵热烈的掌声……
很久很久以后，我还是忘不了那个微笑，那是微笑的力量是那么伟大、那么神奇，它给了我勇气、自信，并解开了我的心锁，让我乐观，让我开朗。
后来，只要有忧愁的人，我都会给他一个微笑，打开他的心锁，让微笑接力传播着友爱……
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