教案的制定可以帮助教师更好地安排课堂活动和教学环境，教案的制定可以帮助教师提前准备好所需的教学资源和材料，下面是69模板网小编为您分享的小班讲礼仪教案6篇，感谢您的参阅。
小班讲礼仪教案篇1
教学目标：
1、学生了解春节的习俗及各类庆祝活动。
2、让学生分析和认识储备年货中的环保问题。
3、让学生分析和认识除夕晚餐中的环保问题。
4、让学生分析和认识节日喜庆方式中的环保问题。
5、学生认识到新的时代需要新的春节，应倡导创造一些新的习俗来庆祝这一重要的传统节日，努力过一个文明、健康、环保的春节，延续春节带给我们的美好感受。
课前准备：
教师：春节的由来、春节的风俗、饮食、庆祝方式等方面的背景资料以及科教视频。
学生：查阅有关资料，以问卷方式展开走访调查。
教学过程：
一、引入：
1、结合背景资料向学生介绍春节的由来、习俗及春节期间中国的汉族和少数民族举行的各种庆祝活动。
2、春节是个传统节日，除了吃团圆饭、放鞭炮这些传统方式，还有更健康文明的.过法吗?怎样过一个文明、健康、环保的春节?
二、活动过程：
1、分小组交流，将查阅的有关资料小组汇总、讨论。
教师提供关于选购一次性年货的资料供学生讨论：如何从环保和实用的角度出发，选择食品、餐具、烹饪方式做到健康饮食，减少不必要的浪费，减少污染。
2、让学生在小组内说说自己的家庭春节前后的庆祝活动，从而认识到：不合理的消费模式和不科学的消费行为则会极大地破坏生态环境和浪费资源，从长远来看严重影响经济发展的后劲，进而危及到人类自身生存条件的改善和生活品质的持续提高。
三、教师总结：
绿色春节会不会是年味变淡?最近几年，捍卫春节总会成为春节前后一个有意思的话题。其实，不必太过担心年味儿悄然溜走，社会在进步，人们的生活方式在变化，年味儿当然也不可能一成不变。我们应摒弃传统年俗中一些弊端，增加一些更加健康和文明的元素，为年俗增添几许绿色。因此，绿色也不单单是春节的颜色，而应该成为我们日常生活的本色。
四、课后作业：
以过一个文明、健康、绿色的春节为题，写一份倡议书。
小班讲礼仪教案篇2
教学形式：
团体或小组教学
活动目标：
1、学会照顾花草树木，经常给它们浇水
2、培养幼儿认真地做每一件事情，并能坚持把它做完
活动准备：
1、为幼儿准备小水壶
2、图片两张
图一：小朋友给小花浇水，小花露出笑容说：“谢谢你！”；图片二：小朋友浇花，没有浇完就离开。小花哭着说：“我要喝水。”
基本过程：
一、导入活动
教师通过出示图片，引导主题
二、关键步骤
1、教师请幼儿观看第一张图片，然后提问：
1）第一张图片中的小朋友在做什么？小花为什么露出笑容？
2）第二张图片中的小朋友在做什么？小花为什么不高兴？
2、引导幼儿一起讨论：
1）我们应该怎样照顾小花？
2）当你给花浇水时，小朋友要和你做游戏，你该怎么办？
3）如果你正在做一件事，别人邀请你做另一件事，应该怎么办？
3、教师和幼儿一起总结：做完一件事再做另一件事
4、教师带领幼儿一起给班里和幼儿园的花草树木浇水
三、结束活动
请小朋友对自己照顾的花草树木说句悄消话。如：我会照顾你的。
活动延伸：
日常活动：在日常活动中教师培养幼儿做事专心，认真做好每一件事
课后反思：
小班讲礼仪教案篇3
一、教学目标
(一)认知目标
1.通过观察图片，简单讲述图片内容，培养幼儿的观察力和语言表达能力。
2.通过学习短句"自己穿衣服"、"自己刷牙"、"自己洗脸"、"自己吃饭"等，初步培养幼儿发散性思维。
(二)情感与人格目标
1.通过讲述内容，激发幼儿热爱劳动的情感，懂得自己的事情自己做的道理。培养幼儿的独立性、自信心。
2.通过穿衣比赛，初步培养幼儿的竞争意识。
二、教学准备
(一)知识经验准备在日常生活中，幼儿能做的事，鼓励幼儿自己做。
(二)环境准备把活动室布置成娃娃家。
(三)材料准备实物投影机、图片、(自己的事情自己做)带扣的衣服三件。
三、教学过程
(一)复习儿歌《自己的事情自己做》引入课题。
1.边读儿歌边做动作。
2.出示图片，引导幼儿说出图中有谁，她在做什么。(培养幼儿的观察力)
师：今天，我向大家介绍一个新朋友，她叫旺旺，她可能干了。看，她来了。
(二)让幼儿根据问题仔细观察图片的内容，并说一说。
1.出示图片一："旺旺在干什么呢?"(穿衣服)"看，她好像在说些什么，我们猜一猜。"(我会自己穿衣服)(鼓励幼儿大胆想像、并勇敢地说出来)
2.出示图片二、三："旺旺可讲卫生了，你看，她在干什么?"(自己刷牙、自己洗脸)
3.出示图片四："旺旺多能干，会自己做这么多的事情。看，她现在在干什么?"(自己吃饭)"她自己吃饭吃得真干净!"
(三)启发幼儿用"我会自己……"的句子说说自己会做些什么。
1."旺旺小朋友这么能干，自己的事情自己做。你们会自己做什么呀?"(我会自己洗手，我会自己上幼儿园等，培养幼儿的发散性思维)
2.游戏"穿衣扣纽扣比赛"。
"原来小班的小朋友也这么能干。好，现在我们来比赛穿衣扣纽扣，看谁穿得又快又好。
四、各领域渗透
健康：通过理解图片内容，培养幼儿良好的生活、卫生习惯，形成初步的生活自理能力。
艺术：通过儿歌表演《小小手》，鼓励幼儿自己的事情自己做。
小班讲礼仪教案篇4
教学目标：
1．倾听音乐，感知闹钟行走三拍后会出现闹铃的规律。
2．能比较清楚地用相应乐器表现音乐中闹钟行走的声音和闹铃的声音。
3．在呼唤宝宝起床的游戏中感受音乐歌曲带来的积极情绪。
活动准备：
音乐、ppt、手摇铃、木鱼
活动过程：
一、随音乐进入教师，成半圆坐下来。
二、出示小闹钟，引出活动内容。
1．师：这是什么？它走动的声音是什么样的？（闹钟、嘀嗒）
2．师：小闹钟走动的样子，可以用什么动作来表示呢？
3．师：谁愿意来表演一下？我们一起来学一学。
4．师：小闹钟可以帮助我们干什么？（起床、上学不迟到）
三、进行节奏练习。
1．听音乐第一遍，初步感受闹钟走三下，闹铃响一下的规律。
师：闹钟响的时候是什么声音？现在我们一起听一听音乐，看看闹铃在哪里响的？
当我们听到闹铃响，就举起你的小手，好吗？
2．听音乐第二遍，老师画图谱。
师：闹钟“叮铃铃”的声音师在什么地方出现的？
现在我们再来欣赏一遍音乐，我来画图谱，听完后告诉我，哪个符号表示小闹铃响了？小闹钟走了几下闹铃响的？
3．看图谱，节奏练习。
师：圆形表示闹钟走，我们可以用拍手表示；波浪线表示闹铃响，我们用举手表示。
我们不听音乐一起来打打节奏。
4．听音乐，节奏练习。
师：小朋友们真棒！现在，我们边听音乐边看图谱，再来练习一次。
四、出示乐器，节奏练习。
1．随音乐，用乐器敲击节奏两遍。
师：现在我们用乐器演奏（出示手摇铃和木鱼），你觉得哪一种乐器适合表现“滴答滴答”的声音，哪一种乐器适合表现“嘀铃铃铃”的声音。
2．请小朋友选择一种乐器
3．师：我们一边听音乐，一边打节奏，看看谁的耳朵最灵？准备好了吗？
（第一遍打节奏）
师：现在请你跟你的好朋友交换一下乐器宝宝，再来练习一次。（第二遍打节奏）
五、音乐游戏：叫小动物起床
1．ppt出示动物，引出游戏内容。
师：你们看，这是谁啊？它还在呼呼大睡呢，我们喊他起床好不好？
听一听我是怎么喊他起床的？
2．教师清唱歌曲《快快起床》
3．理解歌词，熟悉歌曲。
师：老师怎样喊小动物起床的？你听到了什么？
师：我们一起学一学。
4．放音乐，幼儿熟悉歌曲。
师：一起听音乐，再来试一试。
5．歌曲表演
师：我们一起喊小动物起床好不好？
6．站着表演一次
师：你们的声音太小了，小动物还没有醒，我们再来一次。
六、延伸活动
师：还有很多小动物没有起床呢，我们去叫醒他们吧！
（随音乐出活动室）
小班讲礼仪教案篇5
活动目标：
1、通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐，共同分享快乐。
2、引导幼儿认真听其他小朋友的讲话，培养幼儿倾听习惯。
3、知道节日时人们主要的庆祝活动。
4、让幼儿知道节日的时间。
活动准备：
1、家里过春节的喜庆图片、宝宝过春节的照片
2、对联、炮竹、福字等过年物品。
活动过程：
1、教师与幼儿互相问春节好。
老师：你知道春节吗？春节你去了哪里玩？和谁去的看到了什么？春节你吃过什么好吃的东西？
2、有的小朋友春节好拍了照片，你们想看吗？大家把春节照的照片拿出来，然后找朋友，一起看。
3、幼儿讲述自己在春节时的有趣的'事情。
4、现在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。
延伸活动：
幼儿边看边讲述边指出对联、福字、炮竹的用法和自己家过春节的事。
小班讲礼仪教案篇6
活动目标：
1、进一步了解新年的含义，知道元旦是新年的第一天。
2、体验新年给人们带来的快乐。
活动准备：
1、师生共同收集和新年有关的各种东西（挂历等）。
2、绘画故事《新年，您好》的背景图片。视频转换仪。
活动过程：
1、从时间入手，感受新年。
（1）看挂历，在挂历上标出新年的日期。
（2）和幼儿一起数一数，并讨论再过几天就是新年。
2、教师讲述故事《新年，您好》，引起幼儿对新年的兴趣。
提问：雨水如何用乱针绣图画？微风会带来什么样的音乐？风儿怎样揽着花儿跳舞？溪流编了什么新的曲子？他们为什么欢迎新年？怎样欢迎新年？
3、听故事《全世界的新年》，了解世界各国人民用哪些不同的方式庆祝新年。
4、引导幼儿思考如何欢迎新年，共同为迎新年做准备。
（1）提问：你想怎样来欢迎新年？
（2）在歌曲《新年快乐》的伴奏下唱歌、跳舞，庆祝即将到来的新年。
活动反思：
我给孩子们准备了1本日历，让孩子通过看日历知道新年的.到来，在学习的过程中孩子还掌握了星期六、星期日和国定假日在日历上都会用红色来表示的新知识。如果教师再多准备一些日历，让每个孩子都自己看一看，效果可能会更好的。
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