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六一教育活动方案5篇

活动方案的详细性可以帮助活动的组织者合理安排时间和人力资源,一个优秀的活动方案可以确保活动的顺利进行,下面是69模板网小编为您分享的六一教育活动方案5篇,感谢您的参阅。

六一教育活动方案5篇

六一教育活动方案篇1

活动目的:

借此次迎"六一"促销活动所独具的文化底蕴,竖立自身较好的品牌形象,并通过该活动的实施,不仅着力于在短期内刺激专卖店销售额的增长,该活动内容采取以短、平、快的活动形式,程度的激发消费者的购物积极性,并将产生较好的群体效应。

活动主题:

理想由玉实现,美丽从小开始

活动时间:

20xx年6月1日~20xx年6月7日

活动地点:

x专卖店,当地大型的儿童娱乐场??

活动准备:

1、门口显眼处用汽球围摆成"6o1"图案,可以用作赠送;2、划定陈列区为主要陈列"科场及第产品"和"六月新品",并作特别推介;3、活动期间不断播放儿童歌碟;4、5月31日晚,各店铺在节前将场地布置完毕并召开促销动员会;5、各店铺可设立内部激励方案。

活动内容:

1、活动期间只要在本专营店一次性购买达到100元的,加一元即可的`到相应的儿童玩具或者"儿童系列"的玉饰挂件一个。

2、凡本市在校生,并学生证对于玛瑙等玉饰品可享受5.8折优惠。

3、准备可爆气球,内置彩色花瓣或彩纸和中奖卡,在店内空地或店门口或人流聚集区放飞气球。当气球升到一定高度爆炸或从高空(二楼)撒下后在空中爆炸(或是让非可爆气球从高空下落由观众捡到后自行拍破),气球中在空中爆出彩色花瓣和彩纸,装点活动气氛,观众从气球中取出中奖卡(每个气球都有奖),之后到专营店兑换奖品。

活动控制:

1.在活动中做好顾客咨询及到达人数、活动参加人数、购买人数、销售额等做好详细记录;2.活动后期将以上数据及媒体投放频次、专营店反馈意见等收集至总部做好活动评估、总结,以便做得更好。

活动评估:

该活动摈弃了以往节庆日里所固有的、单一的促销模式,而以新颖、独特促销方式,迎合了消费者(儿童及其父母)的心理需求,真正意义上体现了以短、平、快的活动形式。活动以较少的活动成本,限度的满足专营店对经济效益的追求目标,并形成了社会各消费群体对其的好评,达到策划和实施该活动方案时所预期的实际经济效果。

六一教育活动方案篇2

活动目标:

1.尝试通过绘画形式大胆地表现“六一”活动中的愉快气氛。

2.学习根据自己的想法作画,并能合理选色和布局。

3.通过参加六一环境创设,感受参与六一庆祝活动的乐趣。

4.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

活动准备:

有参与六一活动的经验,画纸、油画棒等绘画工具。

活动过程:

一、经验唤醒。

提问:六月一日到了,你想怎么过这个节日?你最喜欢的是什么活动?为什么?

请幼儿思考回答,教师可给予一些提示。

教师:我们今天就把快乐的六一画下来吧。

二、交流画法。

1.讨论:怎样把“六一”活动中,兴的事画下来?并要让人一看就明白自己最喜欢的是什么活动。引导幼儿说出自己喜欢的事要画大,并画在纸的中间;选用亮点的色彩、艳丽的色彩来装饰画面。

2.个别尝试:请个别幼儿上来示范,老师在边上指导。

3.其他幼儿评价,并畅谈如果我来画我会这样画。

三、幼儿创作。

重点指导先想好画什么高兴的事情,再画出高兴的气氛。难点指导通过构图布局和色彩来表现获得的快乐气氛。老师帮助能力弱的幼儿构图。

四、作品展示评价。

1.展示幼儿作品,请幼儿相互介绍、欣赏他人的作品。自由结伴欣赏、交流。

2.幼儿评价。介绍自己喜欢的作品,并讲讲理由,多给幼儿交流评价的机会。

3.幼儿参与将自己的作品布置于环境中。

六一教育活动方案篇3

一、活动目的:

在“六一”国际儿童节来临之际,为了让全体学生过一个快乐、祥和的“六一”国际儿童节,通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

二、活动主题:

我歌唱,我游戏,我快乐。

三、活动准备:

1、布置富有欢庆气氛的环境,将教室布置得有节日的气氛,写好主题语。

2、以班为单位作好参加活动的准备:排练故事剧;大合唱;设计各项游戏,并做好游戏物品的准备。

3、准备活动奖品。

4、音乐、谜语数条。

四、活动过程:

(一)整队

(二)主持人宣布后“六一”快乐!庆祝活动开始。

甲:六月是蒲公英飘下的季节,六月是青苹果诱人的季节。

乙:六月是火红的石榴花点燃的季节,六月是歌声飞扬的季节。

甲:噢,六月的日子是多么地精采。

乙:六月的日子多么令人向往。

甲:现在,当春姑娘的脚步渐渐远去。

乙:热情奔放的夏日女孩驾着七色彩虹到来啦!

合:我们也在盼望中迎来了”六一”这个属于自己的节日!今天,我们相聚在一起,共同庆祝”六一”儿童节!“六一”快乐联欢会现在开始。

(三)首先请辅导员致贺词。

(四)表演活动。

1、甲:六月是花儿盛开的季节,空气中夹着花儿的清香,请听---独唱《卡通卡通》。

2、乙:我们班上也有几位小小演奏家她们也想来露一手,首先请---自弹自唱《十二生肖歌》。

3、甲:我们来玩游戏:抢凳子。

4、乙:我们来几个脑筋急转弯的游戏。

5、请听---独唱《铃儿响叮当》。

6、请听--带来的古诗。

7、请听---、---男声二声合唱《月亮月光光》。

8、游戏:传气球。

9、请听---、---、---带来的歌曲联唱《蝴蝶花》《金孔雀》《真善美的小世界》。

10、看我们的---带来了许多歇后语,我们来听听。

11、请听---、---、---、---带来女声小合唱《快乐的“六一”》。

12、下面我们来玩击鼓传花,鼓声停了,谁的手上有花就要表演节目。

13、我们来欣赏---、---的课本剧《狐假虎威》,请几个女同学来读旁白,---、---、---。

14、今天是我们的节日,为了庆祝我们的节日,我们一起来合唱《快乐的节日》。

(五)学生成果展示。

学生的作业、图画、小发明小制作展示。

(六)评选班级优秀之星。

文明之星、学习之星、运动之星、纪律之星、劳动之星。

五、辅导员讲话:

“六一”的歌儿是甜甜的,“六一”的花儿是香香的。今天我们欢聚在这里一起庆祝小朋友们的节日,让我们尽情地唱,尽情地笑。祝愿你们这些祖国的花朵在阳光雨露中茁壮地成长。

合:不知不觉,半天就过去了,让我们抓紧这大好时光学习吧!并让我们永远记住这快乐的日子!联欢会到此结束。

六一教育活动方案篇4

活动目标:

1、让幼儿在积极参与表演活动、玩大型玩具、社会体验中,体验与同伴、老师一起过儿童节的快乐。

2、培养幼儿的合作、交往能力。

3、感受帮助他人,奉献爱心所获得的快乐,从而激发孩子乐于助人、关爱他人、关爱社会的责任感。

4、愿意与同伴分享、交流,感觉节日的气氛。

5、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

6、知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动时间:

20--年5月29日——5月31日

活动地点:

幼儿园、城南公园、福利院

参加人员:

幼儿园全体幼儿、教职员工

活动准备:

1、 以年级为单位作好文艺表演的准备:选择音乐,构思排练符合幼儿年龄特点,富有童趣,有特色的节目。

2、做好各项后勤保障工作(如会场布置、服装、道具制作等)。

3、联系场地(城南公园、福利院)。

4、各班对幼儿做好安全、文明、纪律、卫生等教育。

5、各班主班老师写好六一活动方案和安全预案。

负责人安排:

活动总监:

园内场地布置:

外出场地联系:

座位安排:

服装道具:

后勤保障:

会场秩序: 各班老师

录 像:

拍 照:

音 响:

主 持:

安 全:

活动过程:

园内活动

(一)园长致词

(二)升国旗

(三)演出

1、大合唱:阳光乐园 六一的歌 表演者:全体师生

园外活动

(一)游城南公园

大班幼儿于5月30日,小、中班幼儿于5月31日游城南公园。

具体项目:蜜蜂乐园、自控飞碟、火车、双人乐园。

(二)走进福利院

大班幼儿带上节目、礼物与祝福走进福利院,与福利院的孩子一起庆六一。

其它注意事项

1、本次外出活动,全体教职工在组织幼儿活动的同时要高度关注幼儿的安全问题。

2、在保证幼儿玩好吃好的同时,教育提醒幼儿保持活动场地的整洁,将食物、玩具等的包装袋及时扔进垃圾箱,做个讲卫生的好孩子。

教学反思:

?儿童节》这个单元,孩子们还是非常感兴趣的,积极性也比较高,只是在进行操作方面时的常规还需要加强。通过这样的活动,不止能够锻炼孩子的自理能力,还能从小教育孩子做自己力所能及的事,培养自己的事情自己做的好习惯。

六一教育活动方案篇5

一、活动主题

欢度六一、健康成长。

二、活动时间:

预计xx年5月30日下午至5月31日(根据天气情况作调整)。

三、场地:

初一各班课室

活动时间:

6月1日(周一)下午15:30

参加人员:

学校领导及初一级全体师生活动过程:

a、“六一”儿童节简介

b、游园活动。各班分班活动。

四、活动要求:

1、各班出两个游园节目,在5月27日报上团委。

2、场地布置由自己班同学合作完成,班主任负责指导。

3、每班有150张兑奖券,各班领取后写上自己的班别。

4、各班同学只准参加其他班的活动,不准参加自己班的游戏,否则不予兑奖。

5、取得兑奖券的.同学可到兑奖处(签到大厅)领取奖品。

工作人员安排:

1、摄影:

2、校医:

3、主持人:

4、音响设备:

5、奖品:

6、各班主任负责维持各班纪律,不能随意走动,大声喧哗。

注意事项:

1、各工作人员要按时、按质做好各自工作。

2、要强调安全,要求学生一定要听从指挥。

3、注意卫生,不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物,并能主动收拾身边垃圾。

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