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有趣的长绳子教案5篇

教案的准备能够帮助我们更好地激发学生的学习兴趣和动力,引入互动性教案能够培养学生主动分享和表达自己的观点和见解,下面是69模板网小编为您分享的有趣的长绳子教案5篇,感谢您的参阅。

有趣的长绳子教案5篇

有趣的长绳子教案篇1

活动目标

1、了解绳子的特性,发展幼儿的创新精神。能探索出绳子的多种玩法,掌握玩绳的基本技巧,发展幼儿的身体动作。

2、会一物多玩,体验创造性玩绳的乐趣,发展幼儿的想象力与创造力。培养孩子跑、跳、钻的能力,增强幼儿体质。

3、培养幼儿团结合作的意识。

活动准备

材料准备:绳子若干根。

活动过程

1、教师安排游戏

教师带领幼儿做热身运动,活动手腕、脚腕等,同时布置场地,请部分幼儿拉绳设置障碍,障碍有高有矮。

教师讲解游戏规则:

游戏中要跨越矮的障碍绳,钻过高的障碍绳;

在钻的`过程中,不能用手去扶绳子,游戏中要注意安全;

越过障碍后要快速跑回起点,最快的为胜利者。

教师将幼儿分为两人一组开始游戏。

2、游戏实录

第一组是一个男孩和一个女孩进行比赛,孩子们很兴奋,男孩子们纷纷为浩成加油,女孩子们纷纷为梦琦加油,比赛过程很激烈。浩成跑回来后立刻高高地举起小手示意我他获胜了。看来这项活动对这位运动小健将来说是很轻松就能完成的。

第二组是两个男孩子进行比赛,赛事更加激烈。由于炜烨是班里的小班长,很有威望,所以孩子们的加油声都送给了他,他也不负众望,第一个冲回了终点。我也表扬了同他一起比赛的兆霖,鼓励他以后要多锻炼身体,下次一定能战胜炜烨的。

第三组是两个小女孩进行比赛,由于个子比较小,跑起来的速度显然比前面两组慢,但是她们还是顺利完成了任务,两个人几乎是同时到达了终点。

第四组是我们班的格格和锦雯,两个漂亮的小姑娘,比起赛来互不相让,最终格格以一步之差输了。格格是个自尊心很强的孩子,当听到其他小朋友说:“锦雯真棒”时,我发现格格的眼睛里出现了小泪珠,我赶紧上前去安慰她。真是个好胜的小姑娘啊,相信她下次比赛一定会鼓足劲得个第一名给大家看的。

第五组是我们班的小淘气刘昊的比赛,他的对手可不简单啊,是我们班的.重量级人物鸿槿。为什么说是重量级人物呢?因为他是我们班的小胖墩!比赛开始,只见刘昊纵身一越,轻松地跨过第一个障碍。下面的观众们一个劲加油“刘昊冲啊、刘昊必胜!”刘昊像一只小猴子似的轻松完成了比赛。而鸿槿就没那么轻松了,由于太胖了,加上衣服穿得有点多,腰都快弯不下去了,跑到终点时他已经气喘吁吁了。我对鸿槿说应该多运动减减肥了,他冲我傻傻地笑了笑然后不好意思地点了点头。

3、引导幼儿探索绳的多种玩法

(1)幼儿自由探索绳的各种玩法,体验创造性玩绳的乐趣。

(2)在教师的引导下,幼儿相互交流,示范各自的玩法。

练习套和跳的玩法:

将绳子的两头扣在一起套圈,将绳圈摆在地上练习单、双脚跳圈,或将两根绳子平行摆好练习单、双脚跳过小河。

练习走和平衡的玩法:

在一根绳子上走钢丝,在两根绳子中间走小桥。

练习跑跳的玩法:

边抡绳边向前跑跳。

(3)引导幼儿探索合作玩绳的方法,培养幼儿的合作意识幼儿自由结伴,2人、3人或多人合作探索绳的玩法。

请幼儿相互交流合作玩绳的方法。

自愿组成若干小组,做自己喜欢的游戏。

有趣的长绳子教案篇2

活动目标:

1、有用绳子进行体育活动的兴趣,能创造性地探索绳子的多种玩法,有初步的求异求新意识。

2、有与同伴互相合作玩耍的意识,培养团结协作精神。

3、培养幼儿动作的协调性,灵活性。

4、培养幼儿关爱动物、保护动物的意识。

5、培养幼儿团结合作的观念。

6、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

活动准备:

幼儿跳绳每人一根,各种玩具动物若干,音乐带,贴地彩纸。

场景设置:

设置一条5米宽的河流。

活动过程:

1、幼儿随着老师在音乐声中轻松进入活动室。

2、准备活动:幼儿跟着教师在音乐声中轻松运动。

3、适时集中幼儿,教师出示跳绳,启发小朋友想一想:跳绳除了可以跳以外的其他各种不同的玩法。适时,教师给予提示。对幼儿的各种不同玩法予以充分的肯定和鼓励。

4、让幼儿自由玩耍,大胆探索各种不同玩法,启发幼儿与同伴合作探索更多新的玩法。通过主题活动,培养孩子学会感恩奉献爱心。教师巡视,发现有新玩法及时肯定,并可让幼儿集体学习。

5、以接到电话,小动物遇险,幼儿营救为由引出游戏"营救小动物"。

6、讲解玩法,明确游戏规则。鼓励幼儿大胆参加游戏,启发幼儿利用绳子变成各种营救工具。如:小桥、船、石礅、飞机等通过小河到达河岸,救出小动物。

7、结束:教师以"送小动物回家"为由,在音乐声中带幼儿离开活动室。

教学反思

绳子是幼儿喜欢而熟悉的东西,绳子的多变性为幼儿发展认知能力提供了多种机会。活动中,通过让幼儿观察、触摸,亲身感知了不同材料的绳子的特性,并了解了各类绳子的不同用途。通过运用绳子的两两比较,使幼儿初步理解了长短、粗细是相对而言的。在游戏活动中,准备各种各样的绳类材料,使幼儿自由选择,发展多方面能力,进一步提高了幼儿对绳类活动的兴趣。

有趣的长绳子教案篇3

一、活动目标:

1、体验玩绳子的快乐,培养幼儿对体育活动的兴趣。

2、尝试体验绳子的多种玩法,培养幼儿的创新精神。

3、促进孩子走、平衡、跳跃、躲闪等能力的发展。

二、活动重难点:

重点:幼儿愉快的参与活动,体验体育活动带来的快乐。难点:幼儿按照规则完成走、平衡、跳跃、躲闪等活动。

三、活动准备:

四、活动过程:

(一)开始部分

1、热身运动:师幼一起听音乐做热身活动。

2、快乐玩绳,尝试绳子的多种玩法。

①、幼儿自由或结伴创造、体验绳子的不同玩法。(教师不断鼓励、表扬有创新玩法的孩子。)

②、请部分幼儿上来演示新玩法,幼儿分别尝试练习。

(二)基本部分

1、走小路:

两条绳拉成距离不等的“小路”让幼儿用自己的`方法走。(幼儿走小路中间,尽量不踩绳、出绳。)

2、走独木桥:

把绳子拉成直线或s形,幼儿踩绳前进。

3、拉绳跳跃:

孩子站成一纵队,两位教师将绳子两端拉住,从纵队最前一名幼儿开始往后拉,幼儿要快速反应跳过绳子。

(游戏反复3———4次、也可根据幼儿水平从后往前拉绳子增加趣味性。同时按照《指南》制定的大班幼儿跳跃高度不断由低到高提高绳子的高度,以提高活动对幼儿的挑战性。)

4、过雷区:

出示绳网,请幼儿探索、体验如何过网子。

(教师重点强调幼儿不能触网)

5、游戏活动———《过网寻宝》

教师准备两组不同难度的绳网,请幼儿自己选择可以接受的难度用最快的方法过网拿到宝藏。(要求:不能碰到网子)

(三)、结束部分

1、放松运动小游戏《打地鼠》

请幼儿站在网子下面,一个幼儿对一个网格扮演地鼠,教师扮演猎人拿大锤子打地鼠,地鼠们要快速反应不让自己被打到。

五、活动反思

幼儿在学习的过程中,肯定会遇到各种各样的问题,问题的出现也正是孩子认知冲突的关键时刻,教师要抓住这个时机,使幼儿能发现问题并产生解决问题的内在愿望,明确幼儿学习新经验的需求动机,同时对孩子进行适当的点拨和引导,抓住问题的要害,一语道破天机,使孩子在渴望的心理状态下,明晰事理,收到教于学的高效。本次活动气氛较好。但是不足之处是在活动环节中我引导的不是很紧凑,有些凌乱,我将吸取听课教师们的宝贵意见及时整改,在今后的活动中不再出现这些问题。

有趣的长绳子教案篇4

活动目标:

1.学会绳子的几种玩法,练习走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作的综合能力。

2.形成良好的合作意识和创新精神,对玩绳活动产生兴趣。

活动准备:

1.幼儿有玩过绳子的经验。

2.猫头饰一个、与幼儿人数相等的绳子、录音机及伴奏磁带、活动场所。

活动过程:

1、开始部分:

师生扮演鸡妈妈和小鸡进入活动场地,随音乐做模仿热身运到;扇翅膀(上肢)、磨擦鸡嘴(下蹲)、理羽毛(体侧)、磨爪子(腹臂)、跳舞(跳跃和放松)等运动。

2、基本部分:

(1)取绳子。鸡妈妈带小鸡去捉虫子(绳子),要求每个幼儿捉一条虫子。

(2)玩绳子。将虫子变成绳子,展开玩绳活动。

①幼儿自由玩绳子,巩固幼儿在角区活动中创编的绳子玩法。(伴音乐)师:请小鸡们来玩一玩绳子,看谁玩的方法多,玩法与别人不一样,还可以和小伙伴一起玩。

②幼儿说说做做自己的玩绳方法。

师:请小鸡说说你用绳子做什么?你是怎么玩的'?

③老师总结绳子各种玩法,引导幼儿再次一物多玩。鼓励幼儿尝试别人的玩绳方法,主动与他人合作游戏,提醒注意安全。

(3)游戏:战胜野猫

①另一教师扮演野猫出场,引导幼儿想出躲避野猫的方法,并进行演示。(野猫巡视一圈,没捉到小鸡到一旁休息。)

②再次引导幼儿大胆想象,利用绳子变成武器战胜野猫,如:用绳绕圈子砸、捆绑等方法。

③幼儿抛绳表现胜利后的心情,练习抛掷动作。

3、结束部分

(1)以表扬为主评价鸡宝宝的聪明和勇敢。

(2)用绳子做小车随音乐开回活动室,结束活动。

活动反思:

绳子是孩子日常生活中喜闻乐见的东西,取材方便,玩起来花样可以不断翻新,对于大班幼儿生理、心理发展很适宜,通过对绳子不同用途的认识、探索,在有趣的活动中充分感受到了绳子的多变性,并能将绳子的变化运用到实际生活中去。本活动幼儿比较感兴趣,符合大班幼儿现有的发展水平,使每个孩子都能积极主动地玩耍、探索,获得了各种能力的发展,在和绳子的操作中感受到了玩绳的乐趣。

有趣的长绳子教案篇5

【活动目标】

1、通过观察、触摸,感知不同材料的绳子的不同特性,了解它们的用途。

2、通过比较分析,理解长短粗细都是相对的,培养幼儿思维的精确性。

3、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

4、能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。

【重点难点】

1、了解不同材料的绳子的特性及用途。

2、理解长短、粗细是相对的。

【活动准备】

1、活动室的屋顶吸着用长短粗细不同的绳子拴着的气球。

2、多种材料的绳子头若干。

3、字卡“长”、“短”、“粗”、“细”。

【活动过程】

1、“够气球”,引起幼儿对绳子的兴趣。

教师引导幼儿观察屋顶上漂亮的气球,鼓励幼儿跳起来将气球够下来。

讨论:为什么有的气球能够着,有的气球够不着?(拴气球的绳子有长有短)拴气球的绳子是用什么材料做的?是什么颜色的?(毛线绳、棉线绳……)。

2、认识几种不同材料的绳子,了解它们的特性及用途。

(1)出示几种绳子的样品(毛线绳、尼龙绳、麻绳、草绳、纸绳……),引导幼儿观察,帮助幼儿凭经验判断绳子的材料,并教幼儿认识几种不常见的'绳子。

(2)幼儿每人取一根不同材料的绳子,摸一摸,说出有什么感觉?(麻绳粗糙、塑料绳光滑、毛线绳毛绒绒的有弹性……)

(3)绳子种类扩散:除以上这些绳子,你还知道哪些?(钢丝绳、橡皮绳、铁丝绳……)

(4)讨论绳子的用途:启发幼儿回答,教师小结:(麻绳用于拉车、拔河,毛线绳用于织毛衣、翻绳,草绳用于捆菜,钢丝绳用于吊拉货物等)。通过讨论,使幼儿了解不同的绳子有不同的用途。

3、分类游戏。

幼儿分组将杂乱的绳头按材料进行分类。

4、比长短、比粗细。

教师出示“长”“短”两个大字卡,分别贴在左右两边的墙壁上。幼儿每人手中拿一根绳子,教师引导幼儿两两比较,拿长绳子的幼儿跑到左边去,拿短绳子的幼儿跑到右边去。

再启发幼儿与站在自己身边的小朋友比一比,绳子长的跑到或停留在左边,绳子短的也要跑到或留在相应的一边。通过多次比较,使幼儿体会“长短”“粗细”是相对的。

【活动延伸】

让幼儿自由选择玩绳类游戏:翻绳、毛线拼图、编绳子、系鞋带、跳绳等。

【活动反思】

绳子是幼儿喜欢而熟悉的东西,绳子的多变性为幼儿发展认知能力提供了多种机会。活动中,通过让幼儿观察、触摸,亲身感知了不同材料的绳子的特性,并了解了各类绳子的不同用途。通过运用绳子的两两比较,使幼儿初步理解了长短、粗细是相对而言的。在游戏活动中,准备各种各样的绳类材料,使幼儿自由选择,发展多方面能力,进一步提高了幼儿对绳类活动的兴趣。

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