作文可以帮助我们培养批判性思维和分析能力，通过写作文，我们可以提升自己的批判性思维和判断力，以下是69模板网小编精心为您推荐的我难忘的事作文600字6篇，供大家参考。
我难忘的事作文600字篇1
难忘班上同学一张张熟悉的笑脸。难忘那一同玩耍的伙伴。难忘那美丽的校园。更难忘那老师的淳淳教诲。难忘，一切都是难忘......
回想以前的小学生活，对我―一个即将毕业的小学生，面对人生的第一个转折点，心里充满了激动。难忘的小学生活作文
我的伙伴，永恒的伙伴，那在我遇到困难的时候，伸出一双温暖的手，帮助我树立信心，走出困境。我们即将分别，但我们永远都不会忘记对方，在我的心灵中的一丝快乐，一丝安慰。我们不会分离，不管走到天涯海角，我们都不会忘记对方，因为我们的心连在一起。让我来祝福我们的友谊天长地久吧!
在这离别之即，我才感受到老师的淳淳教诲是多么的重要，我的无知，我的年少，耗费了老师多少心血，老师对我说的每一句话，在我即将毕业之即全部涌上了心头，当我犯错误时，当我做错事时，一句句，一点点，一滴滴。。。。千言万语化做一句话就是"清新呀，好好学习，好好生活，好好做人。是的，我们不正是在老师的点滴话语中成长起来的么?此时此刻我真想大声呼喊："老师谢谢你们!
过了足足六年的春夏秋冬，风吹了我们的母校，雨淋了我们的母校，哺育了我六年的母校，我始终不会忘记她的身影，当我早晨轻轻的走过校园，听见校内传来朗朗的读书声，这声音是多么的悦耳多么的清脆，我感到母校是那么伟大，那么慈爱，她哺育了我们这么多的幼苗，我们不正是祖国的有用之人吗?我即将离开我的母校到高一级学校，我恋恋不舍。但我清楚的知道，那将是我另一所母校。
难忘的伙伴，难忘的母校，难忘的老师，啊!难忘的小学生活。
我难忘的事作文600字篇2
今天上午，吴老师通知我们：“下午要举行五年级组拔河比赛！”话音刚落，教师里立刻炸开了锅，有的说：“这次比赛要好好努力！”有的说：“比赛的对手难以想象啊！”还有的说：“这次一定要赢！”总之个个都在为比赛准备着。
终于熬到了下午，我们排着队到了操场，吴老师把我们当中的九个人的挑出来，当拉拉队。其余女生十五人，男生十五人拔河。“夏老师”一个同学喊道。我们随着他的目光看去，只见夏老师手拿一条大粗绳子，和另一个老师摆在操场中间，绳子中系着一条红绳。
比赛开始了，我们前面两局都胜了，在最后一次，也就是争夺冠军的时候，我心想：反正前面两局都赢了，这局不用力气也罢。到比赛时，我就在那儿假装用了很大的力气，在那儿滥竽充数，渐渐地，渐渐地，红绳向对方移去，我们的身子，也向前倾斜，这时，我火了，眼球里闪着火星，突然感觉最关键地时刻到了，我大声喊道：“加油！我们一定要赢！”我使出浑身力气。拉拉队也在呐喊打气。这时，我们队好似一条巨龙，分成龙头，龙身和大龙尾。都使出了吃奶的力气，对方也在用力，此时此刻，我心里紧张万分：怎么办？他们力气太大了，怎样才能战胜他们呀！于是，我又大喊：“同学们，振作起来，在这紧要关头，把力气用出来，加油！我相信我们一定行的！”听了我的话，大家好像有了一股巨大的力量，把绳子用力往我们队拉。“一.二.三.拉！……”我叫道。五三班好像撑不住了。红绳往我们这边移来了，我们赢了！我激动万分，高兴得一时说不出话来。
随着欢呼声，拔河比赛结束了，通过这次比赛，我明白了团结的重要性，决心在学习上也付出更大的努力！
我难忘的事作文600字篇3
啊！石笋街小学！一所远近驰名的小学，很多家长都舍近求远不惜“几十里”让孩子来这里读书，但不是每个想要进入这所学校的人才能如愿以偿。而我却是幸运地进入了这个学校，虽然我的学习成绩在班上并不算好，但是这所学校的文化和思想却深深地根植在我心中。
我这个人从上幼儿园起就是“臭名昭著”的淘气鬼，上了小学后还是死性不改。上课时，别的同学都纹丝不动地认真听讲，而我却如坐针毡，抓耳挠腮；一到下课时间我就活蹦乱跳，如鱼得水，简直就是一只“人型猴”！全靠我的班主任蒙老师，经过不懈的努力，如今终于把我从“人型猴”变回了“人型人”。
学校校风严谨，对学生的日常行为举止都有明确的规定：要求学生听到上课铃后必须马上回到教室。可我这个人有个毛病，偏偏喜欢由着性子来。记得一个课间，我正和两个同学在操场上玩得高兴，耳边却响起了我最讨厌的上课铃声，管他的，晚点回教室又怎样？于是果断决定再玩一会儿，虽然我心知肚明这样做是不对的，但我还是舍不得结束这愉快的游戏时间。蒙老师焦急地跑到操场时，惊讶地发现我和另一个班的同学正悠闲自得地穿越主席台！当我看见她并看清她担忧的神色时，我羞愧难当地低下了头。我默默地走到老师面前，以为一顿痛骂是在所难免了，没想到她却和颜悦色地对我说：“你知道全班同学都在等你吗？你知道所有人的`时间都让你浪费了吗？你知道浪费别人的时间就等于犯罪吗？”一连三个问题问得我哑口无言，面红耳赤，头也埋得更低了。我深深的意识到我已经不是一个幼儿园的小朋友了，作为一名小学生，理应自觉遵守学校的各项规定，以更高的要求约束自己，这样才能成为一个当之无愧的石笋人。
像这样的事情经常会发生在我的身上，而老师却总是不厌其烦地对我谆谆教诲，现在我已经上四年级了，虽然我的行为还不是十分规范，可我的内心也渐渐想要严格遵守纪律，相信随着时间的推移，我会更好地融入学校的文化，做一个骄傲的石笋人！
我难忘的事作文600字篇4
每当天空中飞过一只只“大鸟”——飞机是，我的心中就满是羡慕，渴望……
“什么，去海南？乘飞机？”
我顿时愣住了，半天没回过神儿来。我扯了扯自己的脸，呀！好痛，这不是梦！
“耶！”我兴奋地大叫，激动占领了我的心灵，那一天晚上，我就是睡不着……
第二天，我和爸爸妈妈坐着车到了永强机场。那里的人可真多啊，或许是因为国庆节的缘故。我本以为一到机场就可以立刻上飞机，没想到还要办好多手续。十分钟过去，二十分钟过去，一个小时过去了……可是迟迟没有上飞机，我等不及了，这难道是在吊我的胃口么？广播响起了，是在提醒我们登机了。终于要登机了！我喜悦的心情再也按捺不住了，急忙拉着爸爸妈妈的手去排队，我们踏着一种自动升降的“小路”，上了飞机。哇——飞机好大啊！可是还没有起飞，才二年级的我想到：这机长的手脚是不是不太利索啊，动作这么慢！我的耳畔响起了一阵又一阵的飞机螺旋桨的声音，这好像一首曲子，让我沉醉……
要起飞了，两位空姐在那里给我们做示范，教我们怎样系安全带。我也照着样子系着，觉得蛮好玩，还在那里系了又解解了又系，呵呵，是不是有点傻。
好了，即将起飞了，飞机先是在跑道上跑动着。过了一会儿了，跑得越来越快了，这时的我有点紧张了，飞机飞太快，怕自己从座位上吊销了，便用手死死抓住扶手不放，满脸的紧张。爸爸妈妈看我这表情，笑得死去活来。到了空中，飞机平稳飞行的时候，我才松了一口气，呼——
这时候，空间送饮品来了，我便要了一杯橙汁。过了一会儿，又想喝，就喝了一杯又一杯。呀，厕所，我便到处找，还一不小心，误入驾驶舱，被赶了出来，这次糗出大喽！
下了飞机，此时的我已经来到了海南三亚。这次坐飞机，我体验了，我好满足，飞机，886！
我难忘的事作文600字篇5
她，是位优秀的教师；她，是位合格的“母亲”，她是谁呢？她是教导了我小学六年的班主任——张老师。
张老师特别漂亮，虽然她已年近五十，但是张老师身上总是有一种独特的气质和感染力，是她变得年轻有活力。我非常喜欢张老师，不只是因为张老师对我格外的照顾和关心，更因为张老师是我前进道路上的引路人，是我在学海里的那盏明亮的指路灯。她孜孜不倦的教导我，帮助我，使我攻克学习上一座座困难的堡垒。
每一次成功后，她总是会紧紧拥抱我一下，然后告诉我：“你最棒，再接再厉！”我凭着张老师的鼓励和拥抱，一直在努力着，直到我认识了一群宝湖中学的小混混，开始变得不爱学习，冥顽不化，成为了同学眼中的另类，老师眼中的不良少年。
张老师把我叫到办公室，我看到她黑眸子里深邃而意味悠长的目光，我羞愧的低下头去，不敢看那双眼睛，我觉得它在告诉我，再不改变就来不及了。然后，我看到张老师起身，将我拥入怀中，她在我耳边轻轻对我说：“我相信你可以做到！”
后来到六年级，数学和英语成绩直线下滑，张老师耐心的告诉了我好多学习的方法和技巧，可是都不怎么见效，直到张老师再一次给我温暖的拥抱，我才发觉，其实自己是可以的！我顿时充满了信心，感觉浑身有使不完的劲儿。在小学的最后一段时光里，我还是得到了回报。张老师对我笑盈盈的，我却知道，离毕业越来越近，张老师给我的拥抱和鼓励也就越来越少了。
到了毕业那天，我迟迟不敢踏出校门，我怕走出了这个充满回忆的大门，失去的不只是同学、好友，还有张老师的鼓励与拥抱，张老师最后拥抱了我一次，也对我说了最后一句话：“你一定要考上大学！”
我一定会的，谢谢您，张老师。
我难忘的事作文600字篇6
今天，第一节课是语文，我们学习第七课《人类的老师》这篇课文，因为我们昨天已经拿到这篇课文的自主学习单，并根据上面的要求自学了，所以我们上课时胸有成竹。老师让我们小组先交流收集到的可以称作“人类的老师”的动植物的名称并交流字词学习情况。我很高兴，心想这是锻炼小组长的组织能力的时候了。
我是小组长，我的组员们迅速围到了我身边。我让平时发言少的涛先说，他有点疙瘩，我就帮他说完整了，然后其他同学轮流说，从交流中我们知道了鲸鱼身上的一种极为理想的流线，使人们得到启发从而提高了轮船航行的速度；人类从蜻蜓的翅膀，发现了防止飞机失事的方法；从苍蝇，蚊子，蜜蜂的飞行方式上得到启发造出了很多的新式飞机……天上飞的，水里游的，地上爬的，我们都说到了。接着大家交流了生字新词的学习情况。同学们正说得起劲，老师说小组汇报答案，同学们争先恐后举起了手，结果老师让魏进超他们组汇报，我们小组有点失望，不过我们还有机会补充。他们在小组长的安排下，由封祎领读预习单上的词语，我们也跟着读一遍，随后他们就一个一个说记生字的注意点和所有词语的意思，又特别强调了哪些字不要写错，最后同学们给他们组很高的评价，说他们组长会安排，组员懂合作。在我们的掌声中老师又说下面哪个小组来汇报朗读情况，我们小组终于被选上了，我们走上讲台开始汇报每个人分别获得了几类水平，然后开始拣自己喜欢的段落朗读，这时教室里充满读书声，之后大家对我们的朗读提出评价，对于表扬我们不骄傲，对于批评我们会改正……
自主学习课堂真有趣啊!它让我们增强了同学之间的友谊，真是令人难忘呀!
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