作文要具备启发性和感染力,才能留下深刻印象,我们要将写作文看成是一个提升自我表达能力和思维能力的过程,下面是69模板网小编为您分享的介绍我的老师的作文6篇,感谢您的参阅。
介绍我的老师的作文篇1
我的数学老师姓田,他有一个搞笑的微信名―“田鼠”,人如其名,他上的课幽默风趣,妙趣横生,让我们哈哈大笑可是家常便饭,下面,我就来介绍一件他的搞笑事件吧!
“叮铃铃!”上课了,田老师踏着铃声走进了教室,手上抱着厚厚一沓《数学课堂作业本》,刚走到讲台前,他把《数学课堂作业本》重重地砸在讲台上,一改往日温和的神情,厉声讲道:“应浩楠!出来!”他响亮的声音把我们吓了一大跳,我不禁纳闷了:“应浩楠犯了什么错呀?让田老师发这么大的火。”接着,田老师缓和了一下语气,继续讲道:“说说,你昨天《数学课堂作业本》怎么做得那么差?”应浩楠低着头,一言不发,“哦,我知道了,昨天你们做作业的时候有一个工人来修柜子,你是不是一直在偷偷看他,你是想拜他为师吗?可以呀,他现在就在六年级,我带你去找他吧?”。说完,就趁势假装拉着应浩楠往教室门口走去。我们见了,忍不住哄堂大笑起来。应浩楠见我们笑了,红着脸,低着头,手紧紧地握成一个拳头,田老师见状,又大声讲道:“你还想对我出拳头呀!想打架吗?你跆拳道就是黑带也打不过我的,我跟你说,我教毕业班这么久,都没人敢和我出拳头的,你可是第一个呀!你这么小,我一脚就可以把你踢出去,你信吗?”田老师话音刚落,大家又是一阵爆笑,我笑的更是快要喘不过气来了。田老师看全班实在是太吵闹了,这才先放了应浩楠一马,让他回到位置上,继续语重心长地给我们讲课:“同学们,我刚刚批评应浩楠同学的目的,就是想提醒大家,做作业要认真仔细,不能开小差,做就要做得更好。”同学们听完,个个都点头默许。
怎么样?我们的田老师是不是很搞笑,你喜欢他吗?
介绍我的老师的作文篇2
在我小学的时候,有一位老师的样子在我的记忆里永不消失。那时,我五年级,数学读得非常烂,经常考六、七十分,没有一次上八十。一天,我们原本的数学老师生病了,请了很长的`病假,就来了教我们五年级这个学期的陈老师。
陈老师是三十几岁的成熟男性,长着一张圆脸,高高的个字,留着一绅士发型,还蛮帅的。
但是脾气不好的老师,偶尔也会开玩笑的。
陈老师是从五年级上册教我们数学的。他一接手就给我们规定了一系列的原则:第一、书写要端正;第二、计算要细致;第三、上数学课时每个同学至少要回答一次问题;第四、要保证自己的学习每一阶段都有提高;第五、不能欠作业。其实我听到第四条就傻了,老师说完这些条列宣布时,大家心里都在说:“完了,完了,都完了!”接下来,我们男生就有罪受了,本子不见了n次,然后再重做。粗心大意的我可是写“仔细”二字不少于一万次。而回答问题,对于我们来说,每节课前不预习,那可就是自讨苦吃,下课后陈老师请你到办公室去,他慢慢地提问,直到被问得哑口无言。而如果阶段学习退步了,那可就要对全班同学做“总结报告”了。于是,在同学都吃过苦头后,对数学卯足了劲,特别是知道下节课是数学,那可一定要打起精神来。因此,陈老师的严可不是一般的!
介绍我的老师的作文篇3
我的老师姓柯,她是我们的语文老师。柯老师长得不高,一头亮亮的头发如海藻般卷曲。她四十出头,却充满活力。她不仅是我们的老师,而且更像是我们的朋友。
“丁零零——”上课铃响了,这节又是语文课。“咯噔咯噔”从窗外传来一阵轻快的脚步声,似乎正在演奏一曲欢乐的交响乐。这时,柯老师走进了教室。“今天,我们来学习第二课,雅鲁藏布大峡谷……”柯老师开始娓娓叙述起来。她的话仿佛施了什么魔法,我们个个都听得入了迷。需要回答问题时,我们个个都把小手举得高高的。柯老师似乎不是在给同学们讲课,而是和一些与她年龄相仿的朋友谈天。“丁零零”,时间过得可真快,不一会儿就下课了,可我们还是意犹未尽呢!
下课了,我们科柯老师更是无话不谈了。我们总是围到老师的讲桌旁,告诉柯老师一些有趣的.事。柯老师也认真地听着,她笑起来,露出了一排洁白整齐的牙齿,像天上的星星一样亮。有些同学总是有一些问题想问,柯老师也十分详细地解释。要是遇到不擅长的,柯老师也会尽自己最大的努力去回答(尽管她只是一名语文老师)。
这就是我的老师——柯老师。相信在她的培育下,我一定能成为一只矫健的雄鹰,自由自在地飞翔在蓝蓝的天空!
介绍我的老师的作文篇4
从幼儿园到现在,教过我的老师还真不少。但要说给我印相最深的还是作文班的张老师。
张老师很朴素。个子不高,身材微胖,圆圆的脸上,两道黑黑的眉毛下面嵌着一双大眼睛,平时总爱把头盘起来,看起来,和蔼可亲。
张老师教我虽然还不到一年,但在这之前我们就已经很熟悉了,因为她教过我的姐姐。姐姐以优异的成绩升入初中了。她教姐姐的时候,我经常去她的班级里 找姐姐,所以我们很早就相识了,基于姐姐的原因,我和张老师的关系也非常好。但不同的是:姐姐常常受到表扬,而我呢,却经常挨批评。
别看张老师挺容易亲近的,但她严厉起来,也挺怕人的。
有一次,我作文写的不合格,张老师把我留下了说:“写不完就不许回家。”还把我之前写的给撕了。没办法,我只好认认真真地重写一份。当我把写好的作 文交给她时,张老师语重心长地对我说:“要是早这么认真,不就不用返工了,以后不许再这样了!”虽然她总是狠狠地批评我,但我并不记恨她,因为我知道:她 是想让我和姐姐一样优秀。
张老师工作非常认真。我们每次的习作,她都会字斟句酌地仔细批改。草稿本上那一行行鲜亮的红笔字,正是她付出的心血啊!在我们写观察日记的时候,她还会亲自动手为我们做实验,以便让我们通过观察,把作文写好。
这就是我的作文老师,一个朴素、严厉、认真集于一身的老师。
介绍我的老师的作文篇5
当爸爸、妈妈问我,你最敬爱的人是谁?我爽快地说:“张老师”。
张老师性格温柔,中等的个子,清秀的脸上有几条小皱纹,一双明亮的眼睛眨来眨去,闪烁着智慧的光芒。
我告诉你吧,我们的张老师很善良,诲人不倦,谦虚有礼,大公无私。这些品格很值得我们尊敬。记得有一次,我们班上的一个同学小君,他因为上课不认真听,上课讲话,所以老师讲的知识他都没有听进去。张老师知道后,把他叫到办公室,很有耐心地一遍又一遍地辅导他,直到他明白为止。那时已经天黑了,张老师才拖着疲惫的身体回家。
啊,张老师,您对我们的辅导、培养和爱护,我们永远永远都不会忘记的!
7常州来的老师
早上一进教室,顾老师就神秘地对我们说:“今天的数学课不是我上,有一位常州来的老师要给同学们上一节公开课。”
第一节课下,老师把我们带到了四楼大会议室。四周坐满了听课的人,一位年青的阿姨笑着迎向我们,安排我们坐下后,说:“我姓纪,是常州解放路实验小学的老师,今天由我来和小朋友们一起帮阿凡提跟坏老板要回工钱,找出可能性。”
刚开始我们有些害怕,但很快地就和纪老师熟悉了,她带我们一起认识了“可能性”:摸小球、猜小球、砸金蛋……,知道了“一定、可能、不可能”,最后我们还和纪老师一起帮阿凡提跟坏老板要回了工钱。
四十分钟很快过去了,下课的铃声响起,我们还舍不得离去,真希望常州来的老师能永远的留在我们这里。
介绍我的老师的作文篇6
她们用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润。教师,是一个有着太阳朝气蓬勃的职业,!老师,你是辛勤的园丁,培育着我们茁壮成长;你是灵魂的工程师,塑造着我们高尚心灵;你是崎岖的山路,打造着我们刚强毅力。老师的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。
老师的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。
在初一这三个月时间的短短接触,我认识了我心灵的建筑师—刘秀萍老师。我发自内心的敬爱您,您那独特的教学方法,使我终身受益,您对我们是那么慈爱,我是永远也不会忘记,在她的身上,我似乎感受到了母亲的温暖,您用心中全部的爱,染成了我青春的色彩;您用执着的信念,铸成了我性格的不屈……老师,我生命的火花里闪耀着一个您!
老师啊!您可曾想过,在您的背后有那么多爱您的学生吗?您传授我们的知识,激发了我们对知识的渴望,您用独特的教学方式使原本死气沉沉的课堂变得丰富多彩,使我们由衷的敬佩您的智慧,感谢您给我们心理带来了对学习的兴趣。
老师啊!您谆谆的教诲,化作了我头脑的智慧,行为的规范,和对知识的向往。
真空、坚定、谦逊、朴素―这是您教给我唱的歌,这是您指引我走的人生之路。
无声润物三春雨,有情普照五彩烛。
无声润物三春雨,有志育才终不悔。
无声润物三春雨,有心护花二月风。
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