作文是从内部言语向外部言语的过渡，养成写作文的好习惯，同学们才能提升自身的成绩，下面是69模板网小编为您分享的班主任的作文精选6篇，感谢您的参阅。
班主任的作文篇1
8月，孩子们已经开始了初中学习的第一课，便是军训。
初一五班的孩子们，一天紧张而充实的军训生活结束了，昨天上午的你们还在不停抱怨下雨，还在舍不得爸爸妈妈离开，但是晚上却看到看着到你们统一的军装，整齐的队列，响亮的口号，老师的内心感到欣慰。看到你们能够精诚团结、互助合作，老师在心中由衷地赞叹：美哉，我石室少年;壮哉，我少年石室!不经历风雨怎能见彩虹?平静的湖面练不出精悍的水手，安逸的生活造不出时代的英雄!孩子们，在今后的六天乃至以后的岁月中，老师希望你们都能像今天那样不怕困难、刻苦训练。勇于奋斗，敢于拼搏，我相信，在不久的将来你们都能成为搏击长空的雄鹰，让我们一起呐喊：“今天我因石室而骄傲，明天石室因我而精彩!
第一次接受这样严酷训练的你们，虽然在站军姿的过程中，汗水滴下来，你们顾不上去擦，一动不动，你们因为身体无法适应，而倒在地上，去医务室休息片刻之后，又立刻要求重新回到队列中继续训练，这一切的一切让高老师甚是感动，孩子们军训是一个新的舞台，只有辛勤的付出，才能收获人生的精彩。你们的汗水不仅能证明你们的努力，更能浇灌一棵坚强挺拔的参天大树。
第一次离开爸爸妈妈，自己一个人独自在外生活的，在家里从未做过家务的你们，在寝室里还是有模有样的洗着自己的衣服，在寝室里，第一次离开家的你们难免会想家，想爸爸妈妈，你们相互安慰，互相打气，彼此鼓励，像一家人一样，这一切的一切让高老师感到很窝心，我们的五班就是一个家，你们每一个人都会在这里找到家的温暖。
孩子们，要成才，先要成人。要养成良好的礼貌礼仪，形成良好的行为习惯，培养自己的军人气质。我们要把军训中不怕苦，不怕累，刻苦训练，奋发向上，拼搏无惧的精神迁移到以后的学习当中。让我们团结奋进，共创辉煌的五班上!
班主任的作文篇2
李老师是带我们时间最长的班主任，前后除了李老师之外，总共换了3位老师。这3位老师分别是刘老师、王老师、张老师。
李老师她表面上看着很严厉，但她其实十分幽默、好玩儿。李老师的眼睛水灵灵的，充满了无穷的快乐和美好。当然，李老师也拥有这双能将人“杀死”的致命眼睛！李老师带着一副漂亮的眼镜，显得有至高无上的学问，当然，李老师就是个有学问的人啊！
李老师还是个优秀的“演员”。她经常扮演公平公正的法官、善良的心理专家、搞笑的小丑、温柔的医生、充满幻想的理想家、聪明的化学家……等等。
李老师对我们每个同学都十分上心，在李老师眼里，人人都是平等的。李老师还喜欢让每个同学都有机会去参加某件事情。这就是我们每个同学喜欢李老师的原因之一。
这就是我们无人能比、和蔼可亲的班主任——李老师。
班主任的作文篇3
我的班主任姓张，名慧。身材、容貌跟她这个年龄段的人没什么区别，惟独她那双有眼睛炯炯有神，给我留下了深刻的印象。
张老师工作十分敬业，特别是在学习上。有一次上课，正赶上她感冒，嗓子沙哑，但她带病坚持耐心地给我们讲课，时而做着手势，时而努力发出声音问我们明白不明白?我们静静地听着，比往常更专注了，因为我们和老师正进行着心与心的交流。老师用她的敬业精神给我们上着一堂知识与人生的课。她做事还很认真细致，每次开会回来，她都会把学校的要求一字不漏地达给我们，并且强调这样做对我们的好处，让我们积极配合，共同做好班级工作。
张老师讲课非常幽默，每当语文课上我们听课打不起精神时，她都会不失时机的幽上一默，来调节课堂气氛。有一次，老师让我们用“兴高采烈和垂头丧气”成语来联想一段话，有几个同学发言后，张老师说：“我也联想一段话，同学们看怎么样?说是有一天考试后，小明拿到试卷发现得了良，这让平时连及格线都过不了的小明高兴坏了，他兴高采烈的回到家中，可回家一看，原来卷子是同桌的。下午上学时他垂头丧气的来到学校，一进教室门就看到同桌拿着一张试卷朝他晃，等他接过来一看，自己的卷子上竟然是优，下午放学小明又兴高采烈的一路回到家中。”张老师说完后，教室里立刻就爆发出一阵阵的笑声。就这样张老师的幽默好似灵丹妙药，使同学们一下子轻松了许多，语文课就在这轻松愉快的气氛中进行着。以至于我们听她讲课，经常都听入了神，恨不得她能将下一节课的知识也一并传授给我们。同时我们也深刻的感觉到张老师身上有一种不可抗拒的魅力，这魅力就是渊博的知识和高超的教学水平。
我们张老师每次都能带来一些让我们感觉惊奇怪异的事情，正是在这种惊奇怪异的感觉中使我们感受到学习的快乐，不知道下一次她又会给带来什么惊奇的事情呢?
班主任的作文篇4
如果老师是一棵参天大树，那么我们就是一片树叶;如果老师是太阳，那么我们是面向太阳的向日葵;如果老师是蓝天，那么我们就是白云。
她是我最喜欢的老师——周老师。
周小姐真漂亮!模特的身材，特别喜欢绑马尾，一双会说话的眼睛，当我们不听话的时候，那双眼睛会从温柔变成严厉，好像在说：“不要说话，放学后要小心待着。”
周老师不仅漂亮，而且擅长唱歌和跳舞。
周老师舞跳得很好，不仅在成都得了一等奖，还在全国舞蹈比赛中得了第三名……太棒了!
周老师特别照顾我。
我记得去年暑假的一个星期六，当我奶奶去世的时候，我很难过，当我在星期六下午跳舞的时候，我很虚弱。周先生看见了，他赶紧走过去摸了摸我的头。他笑着说，“芮xi，你怎么了?你没精打采的。出什么事了吗?”我忍不住低下头，低声抽泣起来。周老师擦了擦眼泪，对我说：“芮xi，你到后面的凳子上坐一会儿，缓解一下情绪，放学后我给你补课。”
放学后，所有的学生都走了，教室里只剩下我一个人。我低着头悄悄地从凳子上站起来，慢慢地向周小姐走来。周老师拿起她身后的一张粉红色小板凳，坐了下来。周老师拉着我的手说，“芮xi，你怎么了?跟我说说吧!”我点点头，一字不差地说了出来。当我说话的时候，我陷入了我的内心，开始哭泣。哭了一会儿，我抬头对周老师说：“周老师，我们开始练习吧!”"很好"周老师笑着对我说。
我站在地板上和周老师一起练习。突然，一声清脆的铃声响起。周老师拿起她的手机，打开了免提。在教我跳舞的时候，她听着电话里的声音：“韦嘉，你去听音乐会吗?有你喜欢的偶像……”“这……”周老师似乎犹豫不决，所以我拉着周老师的袖子说：“周老师，你去吧。”“不，今天暑期班的最后一节课将在下周六评分。你仍然有很多动作和节奏不熟练。”周老师对着电话坚定地说：“别走，你自己走吧!”老师还没说完，我就哭了。
周老师，我爱你。我不仅喜欢你教的舞蹈，也喜欢你温暖我的心。
班主任的作文篇5
我的班主任三十五六岁，高高的个子，微卷的头发，薄薄的嘴唇，眼睛不大却炯炯有神。
记得她刚带我们班时是五年级，因为第一次见面她就让我们站了半节课，后面的家庭作业 也相当于以前的两倍。每次上课都是一幅严厉的'面孔，所以我们都不太喜欢她。
可是过了一段时间，我对她的印像却发生了翻天地覆的变化。
通过一段时间的了解、接触后，我却渐渐喜欢上了她，因为她的课生动有趣，话语幽默诙谐，所以同学们上课都认真听讲，思维活跃。对于同学们，她也宽容公正，该批评的就不留情面，该褒奖的夸赞有加。看，多好的老师。
在生活上，她对同学们也体贴入微。我就讲讲发生在我身上的事吧!
一天下午，我头晕的厉害，上课无精打采。她察觉出我的异样，向我投来关切的目光。放学后，我无力地走在回家的路上，身子摇摇欲坠，仿佛一阵风吹来都能让我摔倒在地。这时，她骑着电动自行车来到我旁边，说载我回家，路上她还关切地问我：“老师看你这几天精神不太好，怎么了?”我告诉老师：“我从小身体就不好，常常头晕脑热肚子痛，不过没啥大碍。”她有点责备地说：“体质不好，归根结底还是没好好锻炼，还有你跟同学们在一起要活泼点、乐观点，好心情可治百病嘛…”她还在说着，后面的我早已感动的热泪盈眶，只是强忍着没有哭出声来，因为这简单的话语让我体会到了老师这不是妈妈却胜似妈妈关爱，让我的心里泛起一丝说不出的感动。
转眼，到家了，她还叮嘱我让妈妈找家好医院，彻底根治一下。看，多好的老师。
有一种爱无与伦比，有一种情无法忘记，这就是教师的爱与情。老师是阳光，是雨露;老师是蜡烛，是春蚕，奉献了自己的一生，却不求功名利禄。老师为学生呕心沥血，却不图感恩回报;为教育事业做出伟大贡献，却不要万人瞻仰。这就是您啊——我可亲可敬的老师。
班主任的作文篇6
我在南昌豫章小学读书时，教我们的班主任老师叫胡珂。她三十不到的年纪，身材苗条，面容清秀，特别当她开心的时候，脸上的笑容就像绽放的鲜花一样。她时常扎着一束马尾辫，站在讲台上讲课，显得特别的生动活泼。在我的印象中，她是一位对学生十分负责任的好老师。
记得有一次，我放学回家后，没有订正听写本上的错误，第二天早上胡老师检查作业订正情况时，发现了我没有按老师的要求去做，于是就罚我站着上语文课，那滋味可真的不好受，除了腿酸外，还有许多的同学，有意或无意的看着我偷笑，让我觉得实在是惭愧至极。
下午，当我们放学后，胡老师便留了我下来。她先是轻微的批评了我几句，接着叫我重新订正过来，就放我回家去了。可是没过几天，我又犯了上次的错误，这次胡老师不仅是给了我同样的“惩罚”。还特意留我到老师的办公室，严厉的批评了我一顿，然后和颜悦色的对我说：“我相信你是一个好学生，从你上次留下来订正错误的态度就可以看出来，可你怎么能够又犯这样的错误呢?!你要记住‘同样的错误不可以犯两次’。以后你再也不许这样做了……”听了胡老师的话后，我觉得更加的羞愧难当，忍不住流下了悔恨的泪水。我立即把作业本上的错误重新工整的写好，并保证以后再也不犯这种懒散的毛病。老师赞许的点了点头。
这之后没隔多久，由于父母工作工作调动的原因，我随同家人来到宜丰县新昌二小就读三年级下学期，至今已过去了将近两年。可是到现在我却再也没有见到胡老师一面。老师呀老师!我从心底感谢您!感谢您过去对我那么的严厉，让我从此学习不再粗心大意;感谢您纠正了我的懒散，让我改变了性格上诸多缺点;感谢您对我谆谆的教诲，让我明白了许多做人的道理。……老师呀老师!您是我眼前的一盏明灯，照亮了我年少懵懂的心灵!老师呀老师!敬爱的好老师!何时才能见到你?我会永远怀念您!!
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