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以宅为话题的作文通用8篇

提升学生们的写作水平最好的方式就是学习写作文,小伙伴们在读书期间绝对都阅读过很多作文,下面是69模板网小编为您分享的以宅为话题的作文通用8篇,感谢您的参阅。

以宅为话题的作文通用8篇

以宅为话题的作文篇1

冬至吃汤圆是我们中国的传统习俗。冬至,是一年中白天最短的节气,过了这一天,白天就会变长。冬至最有趣的就是吃汤圆了,汤圆代表团圆,吃了汤圆就长一岁了。

今天一大早,妈妈就提着篮子,到超市去买糯米粉,准备晚上做汤圆。

到了晚上,爸爸拿起妈妈早上买的糯米粉开始做汤圆了。爸爸先把糯米团放在一个容器里,开始搓汤圆,我掐一个糯米团,跟着爸爸的动作。他又揉又搓的,松松干干的糯米粉被爸爸这么一搓一揉,变成粘粘湿湿的一团。我使劲搓,可总是那么不尽人意。软软的米粉团在我眼中也变成碎碎的,一块块的,仿佛泄了气的皮球。看着爸爸搓的汤圆,又圆又光滑,别提有多可爱了,看得我直急。

这时,爸爸对我说:“你用力要均匀,慢慢来,心急吃不热豆腐。”我学着爸爸轻柔地搓起来。嘿,这下成功啦!看来搓汤圆还有决窍呢!在搓的过程中,爸爸还故意把一些搓得小,一些搓得大。我有些疑惑,像丈二的和尚——摸不着头脑。爸爸看着我这个样子,笑着说:“做得有大有小,代表着家庭老老少少团团圆圆。这才叫冬至嘛。”我恍然大悟,于是我和爸爸一鼓作气,继续搓养。不一会儿,我们就搓了两盘。我看着那珍珠似的汤圆,馋得垂涎三尺。妈妈仿佛看出了我的心思,把汤圆放进锅里。等到锅直冒白气,一股香飘飘的汤圆味扑面而来。

呀!一颗颗小汤圆像一粒粒洁白晶莹的珍珠,在水里上下翻滚,追逐嬉戏。妈妈把火力关掉,小心翼翼地把一颗颗汤圆放进碗里。接着,就是吃汤圆的时间了。我们家人围坐在汤图前。根据风俗,长辈应该先吃。爷爷舀了几颗汤圆,从他嘴里出来的全是赞美的话语。我心里美滋滋地,感受到劳动获得的幸福。接着,我们相继吃了一碗又一碗,家里全是充满欢乐的气氛,一盘盘汤圆就在欢乐声中被一扫而空了。

冬至,是吃汤圆的日子,更是团圆的日子。汤圆的美,并不因为它的味道而是它里面装满着我们全家的手艺,装满着爱的味道。

以宅为话题的作文篇2

中秋节是中华民族一个传统的节日,它拥有着悠久的历史,而且,每次这时候的月亮是又大又圆又亮的,我最喜欢月亮,当然不能错过这一良好的时机。

早晨,与爸爸妈妈出去玩,可是,我总是心不在焉的,一心盼着夜晚的来临。临近黄昏的时候,我们回到家,我马上站到了阳台上,可太阳虽已经快到了地平线,但似乎仍没有要下山的意思,把半边天照得火红火红的,这时,夜神似乎着急了,用力一推,把太阳推回到了它的家里,随后,夜神撒下一块巨大的黒布,慢慢地,人间便笼罩在一片黑暗之中了。可仍不见月亮的影子,我坐立不安了……

渐渐的,天已经黑透了,看不见一丝亮光,月亮才慢慢的爬了出来,她似乎不像平常那样大大咧咧的了,居然,躲到了乌云身后,只露出了半个还不到的小脸儿,好像一个害羞的大姑娘,一点儿一点儿慢慢把脸儿给露了出来,直到最后,才终于显现出了自己的原形。

它的出现,让天空多出来了几分明亮,虽然她没有太阳的威力大,但柔和的月光既不刺眼,又让人感到明亮。月亮像一个大玉盘,白白的,在炎热的夏天给人送来阵阵清爽,她又好似一面明亮的镜子,折射出千丈光芒,让人感到她十分的光滑。皎洁的月光泼撒在人身上,亮晶晶的,还让夜行的人们不像原来那么害怕,并放开步子,大步大步的向前跨。如银如水,如诗如画,我觉得,这样的诗韵在月光身上充分表现出来了,我也喜欢这种温柔,随意,散漫的感觉。

月亮在天空中持续挂了许久,首先的那种韵味,随意等种种美好的感觉在我眼前一点一点的失去了。我发现,月亮姐姐似乎厌倦了这种挂在漆黑的天空中的生活,她极不耐烦的“哧溜”一声,又钻入了乌云妈妈的怀抱,乌云妈妈可不依她,又催又哄的又将月亮姐姐哄了出来,月亮很听话,但她似乎没有了原先的活泼,显得十分憔悴,明亮的光泽也黯淡了下去,她累了,我也累了,便回到了房间。

中秋节的月亮是那么的美丽清秀、多情和活泼可爱,如此的良辰美景中欣赏到月儿的卓越风姿尤其让我永生难忘。

以宅为话题的作文篇3

在寂寞的黑夜,雨淅淅沥沥的下着,好似优美的乐曲,在我的心中溅起一阵阵涟漪。

我喜欢雨天,在那细细的雨丝中,思绪万千。

江南的雨,让我如痴如醉,江南的雨是神秘的,垂柳轻拂,水中涟漪荡漾,好一幅江南雨景画。我走在水岸边,各种建筑四溢着古老的气息。鱼儿欢快游着,古老的桥洞下,青苔在漂浮着,荷花绽开其中。不断有着船在河道中划着,小亭子屹立在河旁,好像是守护着河的卫士。江南留给我的印象,真是:“日出江花红似火,春来江水绿如蓝。”

西湖的雨,自有“晴湖不如雨湖”之说,雨滴悄然而下,湖中反衬着天上的景致,让人分不清是天,还是湖。雨中,湖边的树被打湿了,穿上了湿漉漉的衣服,随风摇摆着,雨滴好似一个小精灵,给人带来祥和,静谧的感觉。

泰山的雨,也名不虚传,宏伟大气。站在山顶,云雾缭绕,雨在雾中穿行,从天空,直至山脚下。泰山的雨似乎更有豪气,这里的雨,好像一根根细丝,从不间断,一直从天上垂到地下,雨在我的身上跳跃玩耍,我与这些小家伙们,融入云雾之中,隐隐约约,似乎忘记了一切。

我还是更比较喜欢麦田的大雨,这里的雨,是可爱的帮手,打在麦穗上,一望无垠的麦田,麦子都在随风摇摆着头,好像在说:“雨,谢谢你,我好舒服啊!”稻草人时不时出现在你的视野,他身上的布条被风吹的飘来飘去。我漫步在田间,享受着雨送给我的祝福,默默地享受着,心中微波粼粼。

这就是雨的韵味,细细的去品味,你就会发现,世界是多么美好!

以宅为话题的作文篇4

我的寒假里发生了许多难忘的事,正是因为这些事,将我的寒假变得充实而难忘。

寒假的第一天,这一天里我没有做什么事,这一天作为学校生活与假期生活的过度期,这一天里我好好的休息了一番。这一天一过,我才算是真正的迎来了我难忘的寒假生活。

寒假里的一天,我的伙伴们来找我一起去滑雪。恰巧离家不远处的滑雪场这段日子正在搞活动,于是我答应与伙伴们一起去了。到了滑雪场,我们穿上滑雪的衣服,拿上滑雪板就开始了寒假里高兴的一天。

“啊~”有的伙伴,这是第一次在滑雪,由于失控可是把她给吓坏了。最终伙伴在教练的带领下,小心翼翼的学起来。我们这些会滑雪的瞧着她紧紧的拽着教练的衣服,害怕得死活不肯松手的时候,都忍不住笑了起来。接着有人鼓励道:“放心,滑雪很容易学的,只要你克服心里的恐惧,你就会发现滑雪的乐趣。”“对啊对啊。”我们跟着附和。

在我们的鼓励之下,她总算尝试着放心大胆的滑雪了,虽然学了好一会,但终归也滑得有模有样了。

滑雪场里的人很多,我印象最深的是一位小女孩,明明年纪比我们还小呢,可是滑起雪来,让人忍不住想鼓掌,直呼精彩。

这一天,我们玩到了很晚,也玩得很尽兴,这是寒假里难忘的一天。不过漫长的寒假里,难忘的可不只有这一天。

以宅为话题的作文篇5

别人家的孩子都是妈妈的暖心“小棉袄”。可是,我这件“小棉袄”却总不让妈妈省心。小时候,我就总爱和妈妈顶嘴,可让我意外的是,妈妈却从不骂我,更没有打过我。

这种事并不少见,就从这件事说起吧。那天放学,妈妈与往常一样,她问:“今天考试了吗?”“好像考了吧。”我支支吾吾地说。“实话实说,到底有没有考试?”妈妈板起脸,一本正经地说。“英语……考了……90分。”我的心怦怦直跳。妈妈没有说话,可我知道,她只是不想让我在学校门口难堪罢了。

回到家后,妈妈不再温柔,而是吼叫道:“英语考了80分,你说说,像话吗?你看王欣欣,陈小苇,她们最差也得九十几分吧。”“那你怎么不向她们的妈妈学学,你怎么从来都看不到我的好。如果我和你交换身份,我一定比你做得好。”我的反问让妈妈决定和我交换身份。

晚上,妈妈变成了何思佳,我变成了妈妈。“我要吃泡面。”妈妈拿起一包泡面。这时我便学起妈妈的样子,说:“不行,泡面不健康,我给你削个苹果。”我笨手笨脚地削着。妈妈则想伸出手帮我,爸爸就朝她使了个眼色。苹果削好了,妈妈咬了一口说:“太酸了,不好吃。”我生气地说:“你真浪费!你必须把它通通吃光。”“我平时不是这样对你说话的吧。”妈妈笑了。听了这话,我也跟着笑了起来。

过了“苹果风波”后,妈妈又提出了许多不合理要求:要吃饺子,要出去玩,不吃剥好了的水果……我对妈妈说:“算了,我们还是换回来吧,现在我能体会到你的辛苦之处了。我不该和你顶嘴。”“哈哈,这把‘孩子瘾’我还没过够呢。”妈妈笑着说。

经历了这件事后,我总会告诉自己:要学会独立,不要让妈妈操心。妈妈工作很辛苦,如果我不让她省心,那样对妈妈来说就更辛苦了。

以宅为话题的作文篇6

调皮、粗心,这是我的标签。我总是粗心大意,不拘小节,丢这个忘那个,是我常发生的事情,对待学习不努力,玩才是我的最爱。

直到有一天,我听到了一个关于鲁迅先生的故事。鲁迅先生从小认真学习,少年时在江南学堂里读书,第一学期成绩就十分的优异,学校奖给他一枚金质奖章,于是他立刻拿到街头卖掉了,然后买了几本书和一串红辣椒。听到这里,我满脸不解,思考着:“他为什么还要买辣椒呢?”我继续听着才知道,每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放到嘴里吃,直到辣得额头冒汗。他就是用这种方法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。

这个故事让我受益匪浅,我开始努力起来,刻苦学习,认真复习。上课认真听,对待考试,也不能粗心大意。结果这次考试就得了优秀。我现在要把旧标签换掉,把它换成认真和细心,要想有所成就,就一定得踏踏实实,认真,勤恳的学习。

以宅为话题的作文篇7

师者,所以传道授业解惑教育便是如此传授知识,用一棵树撼动另一棵树,用一颗心碰撞另一颗心,一种思想和另一种思想的传递,老师便是如此不计回报,社会也应形成尊师重道的风气,将戒尺归还给老师。

前段时间山东省五莲二中杨守梅老师受到了大家的广泛关注,有人认为杨老师应受处分也有人认为不应受处分我则认为不应该受处分,我觉得她是一位优秀严格,为学生着想的良师应该受到尊重。

首先,学生犯错后杨老师的无奈之举。面对学生逃课,私自到操场玩耍,杨老师才安排学生叫回,因为是重点班,做出触屏底线的事情,杨老师才不得不对两位学生进行惩戒。若是面对学生逃课,做老师的都不给予惩罚,只会助长这股歪风邪气,让更多学生以此为例逃课,诱发更严重违反校规的事情。

其次,出于对学生的渴望成才的期盼。杨老师对他们其实是一种恨铁不成钢。杨老师之所以惩戒,也是希望学生在犯错后,可以认识到自己的错误并改正,也是期盼他们对自己负责好好学习,将来不会没有选择的权利。若是杨老师听之任之,不管不顾。就真的是家长们所希望看到的吗?尤其有家长竟然向杨老师索赔30万,要求低分报送省重点高中的要求可以说是令人发指。伤了老师的心,完全不尊重老师的行为。

最重要的一点,杨老师依照班规依法进行惩戒。对杨老师的处分有点欲加之罪吧,若是学生犯错,老师管教这也要受法律制裁,今后还会有老师管教学生吗,还有人从事教师行业?老师也是人,他们就不会伤心吗?我们强家罪名,还处分,会给老师职业生涯带来多么大的负面影响,以班规惩戒杨老师无罪,这点无需质疑。

杨老师在出事以后所带班级依然中考成绩拿下全县第一名,带出多届市中考状元,你能说这样的老师不优秀,不负责吗?一般人遇到这种事怕也茶不思饭不想了吧更不用说第一名如此优秀的成绩。而我也正在接受教育,上课走神老师的提醒,在学习熬日子时老师恨铁不成钢的批评,成绩下滑老师比我们还担心,会额外布置作业,我从未觉得这是什么变相体罚,相反我觉得这是老师对我满满的爱。

这样的好老师应该受到尊重,所以的老师应该被尊重,在社会营造尊师重道的氛围,将戒尺归还老师,维护老师的合法权益。

以宅为话题的作文篇8

心态决定一切

有一种书,不一定厚实,但每一句话蕴含的都是无穷的哲理,让你产生真切的敬佩之心;有一种阅读,不一定惊人,却让你情不自禁凝神静听,让自己接受一次心灵的洗礼。心态决定了我们的所说的话,我们所产生的行为,我们对别人的态度,我们所做的决定。换句话说,心态决定一切。

曾经听说这么一个故事:有两个囚犯,从狱中望窗外,一个看到的是满目泥土,一个看到万点星光。面对同样的际遇,前者保持一种悲观失望的灰色心态,看到的是自然是满目苍凉、了无生气;而后者持一种积极乐观的红色心态,看到的自然是星光万点,一片光明。

人的一生,就像一趟旅行,沿途中有数不尽的坎坷泥泞,但也有看不完的春花秋月。如果我们的一颗心总是被灰暗的风尘所覆盖,干涸了心泉,黯淡了目光、失去了生机、丧失了斗志,我们的人生轨迹岂能美好?

如果我们面对着太阳,眼中充满的将是无限的阳光;如果背对着太阳,看到的将永远是自己的影子。一件同样的事情,从不同的角度看,会有不同的效果。面对同一扇打开的窗子,有的人会欣喜地呼吸新鲜的空气,有的人则皱着眉头顿足捶胸。

每一个人的人生际遇不尽相同,但命运对每一个人都是公平的。窗外有土地也有星星,就看我们能不能磨砺一颗坚强的心,一双智慧的眼,透过岁月的风尘寻觅到辉煌灿烂的星星。悲观失望者一时的呻吟与哀号,虽然能得到短暂的同情怜悯,但最终的结果是别人的鄙夷和厌烦;而乐观上进的人,经过长久的忍耐与奋争,努力与开拓,最终赢得的将不仅仅是鲜花与掌声,还有那些饱含敬意的目光。如果我们能够保持一种健康向上的心态,即使我们身处逆境,也一定会有山重水尽疑无路,柳暗花明又一村的那一天!

正如我们的教学工作,它是那么的琐碎。生活又常常在不断地考验着我们。如果我们整天怨天尤人,又怎么能培育出坚强乐观的学生?如果我们整天唉声叹气,又怎能指望学生在人生的旅途中勇往直前?一个教好教坏都无所谓的教师,又怎能赢得学生的尊重?

我们的喜怒哀乐,最能直接地在学生身上起到影响作用。有人说,一个人一天的情绪从早上一起床就定了调,一节课的成败从教师走进课堂时的神态就辨得出。学生是最敏感的,也是最容易受影响的。

教育家魏书生曾说:埋怨环境不好,常常是我们自己不好;埋怨别人太狭隘,常常是自己不豁达;埋怨天气太恶劣,常常是我们抵抗力太弱;埋怨学生难教,常常是我们方法太少。

英国首相撒切尔夫人的父亲从小就教育她:永远要坐前排。这使得她在以后的人生中屡败屡起,从而成就了英国历史上著名的铁娘子。爱默生说:一个朝着自己目标永远前进的人,整个世界都给他让路。

或许我们无法改变人生,但我们至少可以改变人生观;或许我们可能无法改变风向,但我们至少可以调整风帆;或许我们可能无法左右事情,但我们至少可以调整自己的心态。

美国成功学学者拿破仑希尔关于心态的意义说过这样的一段话:人与人之间只有很小的差异,但是这种很小的差异却造成了巨大的差异!很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的,巨大的差异就是成功和失败。

为了我们的孩子,为了我们的工作,为了我们的健康,请培养自己健康的心态。因为我们良好的心态,将为我们的教师团队增添无限的生机!

一个人的态度决定一个人的高度。激情而投入地工作与麻木而呆滞地工作,是完全不同的两个天地。

人的一生,是由自己创造的!我们的心态就是我们的一切!

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