经过了这么多年的学习，相信写作文这件事已经难不倒大家了，对于语文学习来说，作文是最关键的一部分，下面是69模板网小编为您分享的小试验作文8篇，感谢您的参阅。
小试验作文篇1
今天下午，在课堂上老师拿着一个透明的玻璃杯走进了教室。同学们瞪大了好奇的眼睛，这时候我想：奇怪，老师上课干嘛拿着杯子？
老师神秘地说：“我们今天要做一次小试验。”话音刚落，我们在下面交头结耳议论纷纷，猜不透老师葫芦里卖的什么药。老师笑眯眯地拿出了一碟钉书针，接着又将杯子装满水。“你们猜猜这杯子里能装多少钉书针？”这时候班里像炸开了锅一样，坐在我前面的一个小胖子站起来吼得最大声：“一百个！”有的同学猜五十个，有的猜二百个……正当同学们争论得面红耳赤的时候，老师说话了：“请同学们亲自上台来试一试吧！”
同学们争先恐后举手，“我先来，我先来！”当第一位同学向杯子里放下第一颗钉子时，水面没有动，接下来同学们陆陆续续走上讲台，杯子里的钉子越来越多，这时候，水渐渐的超过了杯口，可没有漫出来。教室里安静极了，上台的同学们小心翼翼往杯子里放钉子，台下的目不转睛盯着水面，生怕水溢出来。杯子里已经放了一千多颗钉子了，我们更紧张了，我的心里象揣了一只小兔子一样。忽然，水面轻微晃动了一下，老师让我们放慢速度。最后杯子里居然装了二千多颗钉子，同学们都惊呆了。
今天这堂课非常有趣，一个小小的杯子可以装那么多钉子，看来做任何事，都要敢于尝试，没有做不到，只有想不到，在尝试的过程中要小心更要细心，就会有奇迹出现。在生活中我也要敢于尝试，这样我的身上也会有奇迹出现。
小试验作文篇2
我从书中看见鸡蛋放在醋里蛋壳能变软，鸡蛋却更有弹性。我十分好奇，半信半疑的我心想：我要趁着周末来试验一下。我带着好奇心来到了厨房。
我走进厨房，开始找工具。从爷爷的抽屉里拿到放大镜，在食品柜的找到白醋，又在冰箱里取出鸡蛋，又随手拿起灶具旁的一个玻璃杯。终于，万事俱备，只欠东风了！
我首先拿起玻璃杯，开始小心翼翼地拧开白醋瓶的盖子。在玻璃杯里倒上了半杯白醋。接着轻手轻脚地拿起鸡蛋，心想：千万不让鸡蛋落地呀！否则老爸不骂死我才怪！可惜天有不测风云，我手不小心一滑，鸡蛋正正好好落在玻璃杯里，白醋见了我一脸，脸上涩涩的感觉真难受，我赶紧拿起毛巾用水冲洗，擦干后，我又恢复到“兴奋状态”。
我每隔几分钟来看鸡蛋，焦急的我不停地用手去碰鸡蛋，可是没有任何变化。大约5分钟之后，我再次进厨房，哇！鸡蛋周围多了一层小圆点，我拿起放大镜，原来是气泡！有点像我平时爱喝的“雪碧”。
第二天，一早我从床上爬起来，第一件事就是去看鸡蛋，发现白醋上浮着一层皮，我捞起皮放在水斗里，又轻轻拿起鸡蛋，哇！几乎是透明的，能看见蛋黄。捏捏很软，弹性十足！好玩！但我的疑惑还没揭开，后来查字典才知道：原来是因为鸡蛋里有钙质，醋里含酸，两者在一起会形成醋酸钙，鸡蛋没了钙质自然会变软！
科学原理真有趣，这让我想起弗莱明在剩菜里发现“青霉素”的事，其实科学就在我们身边。
小试验作文篇3
春天，万物复苏，百鸟争鸣。休息了一个冬天的“蚂蚁军团”也出动了。当我看到这些“踏实肯干”的“小精灵”时，心中产生了一个念头，这些小东西碰到樟脑丸的时候会有什么样的反应呢……
说干就干，正逢星期天，我捉来几只“膀大腰圆”的蚂蚁，作为这次实验的“牺牲品”。我又从衣柜里翻出一颗樟脑丸，这样我的试验就可以进行了。
来到院子里，我放出那几只蚂蚁，刚一落地，它们就各自逃命。面对这突发状况，我没有慌张，而是用樟脑丸轻轻地在一只蚂蚁前面画上一条线，这蚂蚁若无其事地向白线奔去，只见它的前脚刚一接触到白线，就弹簧似的缩了回去，随之而来的是一阵短暂的迟疑，接着它“鼓足”一口气，突破防线。我不甘心，在它的前面又划了一道线，结果还是如此……渐渐地，蚂蚁跑累了，我就在它的周围“画地为牢”，它却在圈里“左冲右突”，我又画了一个稍小的圈，蚂蚁被围困在圈里，我不过瘾，一口气将圈画得比硬币还小，蚂蚁显得越来越累，直到最后，我于心不忍，终于将小蚂蚁放了出去。
回到家后，我的脑子里顿时涌现出了100个问号：为什么蚂蚁在樟脑丸画的圈中会无法“突出重围”？为什么蚂蚁在樟脑丸画的白线前会迟疑？……经过一番询问与探查，我终于得到了答案：原来樟脑丸驱虫是靠气味，而蚂蚁又是靠气味寻路的，樟脑丸的气味会影响它的判断，所以它一般会迟疑。因为蚂蚁主要靠触角感觉，随着樟脑丸刺激性加大，严重影响了它的感受能力，所以会显得越来越累。而随着樟脑丸气味的消失，它又能恢复自如了。
这次试验，不仅使我懂得了深刻的道理，更重要的是让我体会到了实践的乐趣，体会到了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”的真正含义！
小试验作文篇4
今天，我在书上看到了一个有趣的.小试验：分离胡椒粉和盐。书中讲得绘声绘色，我看得津津有味，越看心越痒，最后决定亲自试一试。
我从厨房装了大约四分之一勺胡椒粉和大约四分之一勺盐，又从消毒柜里拿了一把勺子。试验开始了！
我照猫画虎，先把勺子里的盐和胡椒粉舀进一个干净的碗里，用勺子搅拌均匀。为什么要搅拌均匀呢？因为我希望可以让试验更难一些。然后我又从书桌上的笔筒里拿出了一把塑料尺。你肯定想问我要干什么，嘻嘻，如果你想知道，那就往下看吧！
接着，我拿起塑料尺在头皮上用力摩擦，直到尺发热，再赶紧把尺移动到装着胡椒粉和盐的碗上方。嗯？怎么没反应？摸摸尺，冷的，哦，应该让塑料尺变得更热，想着，我又用尺在头皮上继续摩擦，热了，我赶紧把它再放上去——啊！成功了！噼里啪啦，一些颗粒被吸了上来！如此反复，我成功地把它们分离开了。仔细一看，是胡椒粉被吸了上来。
为什么胡椒粉会被吸上来？我问一直在一旁看我做试验的妈妈。因为静电。为什么盐没有被吸上来？因为胡椒粉的比重比盐轻。
科学真神奇！我一定要好好学习，将来为人类做贡献！
这真是一次有趣的小试验！
小试验作文篇5
暑假的一天早上，我和爸爸妈妈去中国科技馆玩。一进门，碰到了一位宣传“巴斯夫小小化学家”的大姐姐。她告诉我，现在正在进行有趣的化学试验，问我有没有兴趣参加，并说这个活动一年才举办一次。我想：既然赶上了，就去看看吧。
我进了那个实验室里面，那里也有许多要做试验的小朋友，每八个人一组。负责我们这一组的是两个大哥哥，他们把我们分成了两个人一小组，告诉我门一共要做两个试验，便开始做试验了。第一个试验是自制发胶，首先，把胶体加入到烧杯力约50毫升刻度处。再加入7滴的三乙醇胺到胶体中并搅拌。然后把溶剂加入到上一个步骤准备好的胶体中，加到100毫升标线处为止，小心用力搅拌，直到混合均匀。最后，再加入几滴化妆品用色素和香料并且搅拌均匀，发胶就大功告成了！我摸了一下我做的发胶，粘粘的，真像商店里的那样。第二个试验是制作超强吸水剂，首先，向烧杯中倒入50毫升水，再向烧杯中加入一勺超强吸水剂。用玻璃棒搅拌使之均匀。等待几分钟，看看烧杯中发生了什么？咦，那些小水球呢？哦，原来被超强吸水剂“吸”到“肚子”里了，据说 ，我小时候用的尿不湿就是依据这个原理制造的。
这次试验真是有趣，原来化学是这么有趣，今天又做了试验，又学到了知识，真是有意义的一天。
小试验作文篇6
今天，我做了一个有趣的试验。
以前，我就听别人说，把鸡蛋放进盐水里不会下沉。我想：鸡蛋那么重，怎么可能不会下沉呢？于是，我决定，自己亲手做做这个试验。我先找来了一个大碗，往里面装满了水，再撒一勺盐。因为是冷水，所以需要搅拌一会儿。我搅啊搅啊，自己感觉差不多了，就把鸡蛋放了进去。可是，鸡蛋并没有想我想象的那样浮起来，而是直接沉了下去。“这是怎么回事？不是说不会下沉的吗？”我焦急地问着妈妈。妈妈疑惑地说：“不会是盐太少了吧？”我半信半疑地又加了一勺、两勺……我又把鸡蛋放了进去，可还是沉了下去。我十分生气，就搅了撒，撒了搅，这样来来回回好几次，心想：这回应该可以了吧，我就不信这个邪了。于是，我拿起鸡蛋，轻轻地放到水面上，哼！还是沉了下去。我喊来妈妈，让她来帮我。妈妈说：“看来最后还得我出马啊！”妈妈没有用小勺子，而是直接拿起一包盐，往水里“哗哗”地倒，我惊呆了。妈妈停住后用力用筷子搅。哇，整碗水都变的白花花一片。我对妈妈说：“妈妈，你真牛！”接着我屏住呼吸，把鸡蛋放了进去，果然浮了起来！我开心地蹦了起来。可我还是有些不明白，为什么鸡蛋放倒盐水里不会下沉呢？于是，我把妈妈的手机拿来，百度了一下。
哦，原来水加上足够多的盐后密度增大，鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以不会下沉。动动手，做试验，不仅能学本领，还能增长知识，真有意思！
小试验作文篇7
每个人都都自己最喜欢做的事，有的喜欢读书、写字；有的喜欢玩电脑；有的喜欢运动……而我却跟别人与众不同，我最喜欢做试验。
有一次我依然是坐在阳台里百无聊赖地看着一本叫《神奇小试验》的书，我不一会儿就看完了整本书。这本书一共有30个小试验，其中29个试验我都能明白是什么原理，可唯独有一个不明白，于是我决定亲身试验一下。
按照书上的要求，我准备了一把剪刀、一张白纸、一块厚厚的手帕和最最重要的塑料尺。我把白纸剪成一小片一小片的，像仙女散花一样散下来，然后就开始做“摩擦起电”这个试验了。
我拿起尺在手帕上擦了几下，然后放在纸上，可始终没吸起来，我又试了几次，但也没成功，心想：书上瞎说的吧，怎么会不行呢？于是我把知识渊博的爸爸请了过来，爸爸笑眯眯地对我说：“多擦几次就会成功的，失败也是我们所需要的，它和成功对我们一样有价值。要知道心急吃不了热豆腐。”于是我吸取了教训，用力地将尺在手帕上摩擦。我左手拿尺，右手拿着手帕，我把尺放在手帕只，右手和左手捏紧，然后迅速摩擦起来，我擦了足足一分钟，尺都被擦亮了，当我再一次把尺放在纸上时，竟然像被施了魔法一样跳到了尺上。我连忙叫爸爸来看这伟大的“杰作”！我简直像哥伦布发现新大陆一样高兴。
通过这件事我明白了：一样东西和另一样东西摩擦后会产生静电，然后两样东西会吸起来，这就是摩擦起电的原理。
这真是一个有趣的小试验啊！
小试验作文篇8
上课了，我们快速跑回教室，这节课是我期盼己久的科学实验课，我知道老师又会亲自带着我们去做实验。
老师走进教室，她放好实验器材之后高兴地说：“同学们，今天我们来做一个电磁铁磁力的大小与什么因素有关的实验，请大家注意听。” 课堂里的气氛顿时活跃了起来，同学们的好奇心被激发了，大家瞪大了眼睛，生怕错过实验的每一个细节，也在悄悄议论着，都很好奇。接着，老师说：“磁力的大小与导线绕的圈数有关，导线绕的圈数多磁力就会强，导线绕的圈数少磁力就会弱，我们现在需要证明一下，看是不是真的是这样？”。老师把实验器材发下来，器材是一根一米长的导线，一节五号电池、大铁钉和一堆回形针。我兴奋极了，连忙动手跟着老师做实验了。
我先把导线一圈圈绕在铁钉上，绕了二十圈，接上电源，去吸回形针，很多回形针被吸了起来；我又在铁钉上只绕了六圈，铁钉上却只吸上几根回形针。通过这次实验证明，电磁铁的磁力大小与导线绕的圈数是有关的，导线绕的圈数多，磁力就强，相反，导线绕的圈数少，磁力就弱。老师还告诉我们，科学家就是利用电磁铁磁力原理发明了发电机……
通过这次实验，我知道了，只要我们善于思考，就能为祖国做出伟大的贡献。
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